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文档简介

幼儿园小班数学游戏教案《小兔种菜》《小兔种菜》教案设计思路：小兔子是孩子们比较常见且非常喜欢的一种小动物，爱听有关小兔子的童话故事，也很有兴趣装扮小兔。通过主题活动《小兔乖乖》的深入开展，孩子们对小兔也有了更多的了解和认识，如小兔的基本外貌特征，及小兔的基本生活习性，知道小兔爱吃萝卜和青菜。为此我结合这一点，利用孩子们强烈的装扮兴趣，以小兔帮妈妈种菜为主线，在游戏的氛围中，从易到难尝试进行1-3的数、物对应活动。活动目标：1、尝试进行1-3的数、物对应。2、感知1-3以内的数量，按量的多少把物体归类。3、培养幼儿比较和判断的能力。4、有兴趣参加数学活动。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、(萝卜、青菜、南瓜)图片、菜地、数字卡(1、2、3的数字)小篮子、苹果贴贴、操作卡。活动重难点：进一步感知数量的关系，感知数和量对应。活动过程：1、复习感知3以内的数量。游戏：采摘蔬菜。师：小兔的菜园丰收了，请我们去帮忙它采摘菜。有个要求：请小朋友到每块地里各摘一颗菜，每种蔬菜都要摘到。幼儿挎着篮子摘蔬菜图片，回到座位。教师指导幼儿互相检查采摘是否正确。2、学习判断数目的多少，并按量归类。(1)幼儿数数自己采摘的每种蔬菜有几个，放在分类盒相应的'格子里。;(2)鼓励交流自己的操作情况。(3)请幼儿大胆地讲述自己的结果，与大家分享经验。提问：你摘了几个?你把什么放在一起了?为什么要这样放呢?引导幼儿总结:把数量一样多的归为一类。3、完成操作卡，进一步巩固学习(教师指导幼儿完成操作卡)4、小结(表扬操作正确并能收拾、整理活动材料的幼儿)教学反思：《小兔种菜》活动是在主题活动《小兔乖乖》下深入开展的，活动能根据小班幼儿的年龄特点来设计，以小兔种菜为主线，在活动游戏的氛围中、初步感知1-3以内的数量，并按量的多少把物体归类。让幼儿乐意参加点数活动，能大胆判断物体数量是否一样多、并进行1-3的数、物对应活动。活动从易到难，层层递进，环环相扣。只是在教学活动中，老师说的太多了，对于提问的形式，还可以更开放些，从而让幼儿更好的自主探索。《小兔种菜》教案活动目标：1、在直线两侧练习双脚行进跳。2、体验游戏的快乐。活动准备：场地布置、青菜、萝卜、铲子、小塑料桶若干、自选音乐磁带。活动过程：1、扮演角色，活动身体：幼儿边念儿歌边活动身体：“小白兔，跳跳跳，跳到草地，吃吃嫩青草，吃饱青草睡一觉……竖起耳朵仔细听，大灰狼来了没有?”当幼儿听到“大灰狼来了”的指令时，立即四处跑到“小白兔家”躲起来。2、情境游戏，小兔种菜：种青菜：——“小白兔你们现在已经长大了，今天能不能帮助妈妈一起去种青菜?”幼儿每人手拿一颗青菜，沿着直线两侧行进跳，跳到菜地，把青菜放在菜地上，然后跳回群去。种萝卜：玩法同上。为青菜松土、浇水：“菜地里的青菜、萝卜已经长大了，我们去为蔬菜浇水、松土，让它们长的好、长得块吧!”

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