《松坊溪的冬天》课件

松坊溪的冬天

在松坊村旁有一条松坊溪，它一年四季的景色都很美，冬天的景色尤其让人着迷。今天，我们就一起去欣赏——“松坊溪的冬天”。ｒóｎɡ纟九画左右名词字义：①绒毛；②上面有一层绒毛的纺织品；③（绒儿）刺绣用的细线。组词：绒(绒毛)(绒线)(驼绒)(棉绒)辨字：械(机械)(械斗)(缴械)(军械)造句：绒毛般的细雨使整个景区雾蒙蒙的。绒字词整合ｃｈú隹十三画左右名/形字义：

①幼小的鸟；②幼小的（多指鸟类）。组词：雏(雏形)(雏鸡)(雏燕)辨字：雅(雅观)（优雅）（文雅）造句：看了这座建筑物的雏形就可想见它的规模之大了。雏初读感知ｘｉé扌十三画左右动词字义：①携带；②拉着(手)。组词：携(携带)(携手)(携杖)辨字：隽(隽永)(隽语)造句：没让我们携手走向美好的明天。携ｄｉāｏ隹十六画左右名/动字义：①在竹木、玉石、金属等上面刻画；②指雕刻艺术或雕刻作品；③有彩画装饰的。组词：雕(雕花)(雕刻)(雕版)(雕塑)辨字：雄(英雄)(雄伟)(雄厚)(雄心壮志)造句：卢沟桥的柱子上雕刻着各式各样的狮子。雕读写易错提示正音：橙色（ｃｈéｎɡ√ｄēｎｇ）淙淙（ｃóｎɡ√ｚōｎɡ）辨形：“绒”的右边是“戎”，不要写成“戍”；“絮”的上边是“如”，不要写成“奴”。［饮］辨读：ｙǐｎ（饮水）ｙìｎ（饮马）运用：牧人自己饮（）过水后又开始饮（）马。［降］辨读：ｊｉàｎɡ（降落）ｘｉáｎɡ（投降）运用：敌方的伞兵降（）落到我军的包围圈，只得投降（）。多音字辨别ｙǐｎｙìｎｊｉàｎɡｘｉáｎɡ携带：随身带着。照耀：（强烈的光线）照射。柳絮：柳树的种子上面像棉絮的白色绒毛，能随风飞散。词语释义——学一学

微风（）着春的报道信来了，太阳（）着大地，（）开始满天飞舞。携带用一用照耀柳絮

读课文，试着填一填

《松坊溪的冬天》是一篇文情并茂的()，作者用优美的文笔勾画了()冬天三幅美丽迷人的令人陶醉的风景画，表达了作者（）。散文松坊溪对大自然的喜爱之情

课文运用了多种修辞方法，找出使用修辞的句子，有感情的读一读，体会它们的作用。

蒲公英在向秋天告别么?

这是枫树、野柿树携带满枝的果实，在迎接冬的到来。

——拟人满树全是花般的红叶，全是火焰般在燃烧的红叶。像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪。

——比喻远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。

——排比简单叙述每节的主要内容：段落大意第一部分（1-6）初冬，色彩绚丽。第二部分（7-12）雪中，诗情画境。第三部分（13-17）雪后，对比生动。秋末冬初静态的风景画大雪降落令人陶醉、神往雪停后彩鱼欢游喜爱之情结构图示松坊溪的冬天

1.文章第一部分选取了哪些代表性的事物来表现初冬时节松坊溪的景色？

青翠的松树林、碧绿的竹林子、带着白绒毛的种子在风中飘的蒲公英、开放蓝色的花的雏菊、全是红叶的挂着带刺的褐色果实的枫树以及挂着橙色果实的野柿树，这些野花与树木构成了初冬时节松坊溪的一道道美丽的景色。

读课文，思考问题。

2.作者在写山上的野花和树木时用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

作者用拟人化的手法描绘蒲公英“带着白绒毛的种子”“在风中飘，在风中飞扬”，似乎他们在“向秋天告别”；“携带满枝的果实”的枫树、野柿树像是在“迎接冬的到来”。这样写极富人情味，表达了作者对它们的喜爱。作者还用比喻的手法，把红色的枫叶比做“花”“火焰”，突出了枫叶的红；把野柿比做“小红灯”，形象生动地写出野柿成熟后的色彩。这样描写生动、形象，给读者留下了深刻的印象。

3.第二部分开头连用三个句子描写下雪的场景，是否重复？有什么表达效果？

不重复，连用三个句子描写下雪，反复渲染，一咏三叹，富有诗的韵味，表达了作者对雪落松坊溪的惊喜之情。同时，由松坊村到松坊溪，镜头由远及近，好似一组动态画面。

4.第11段用了什么修辞手法描写白雪覆盖的溪石？有什么作用？

作者用一组排比和比喻句，把被雪花覆盖的大小溪石形象生动地描绘成各种可爱的动植物，使冰冷的石头一下子就活了、可爱了，也使这些“动物”“植物”更加生动形象。

5.第12段为什么再次把雪比作“柳絮”“蒲公英的飞起来的种子”？

这样写生动地描绘了雪花的形状，写出了雪花轻灵飘逸的动态美。同时照应了第段对雪花的描写，这样写不仅不显得重复，反而更具诗情画意，更能抒发作者对雪的喜爱之情。

6.第13至15段多处描写都用了“披着白雪”，是否显得重复？为什么？

不重复。作者运用排比的手法描写村内、村外都被白雪覆盖的美景，画面温馨而和谐。多处“披着白雪”的写法符合散文诗的韵律特点，富有节奏美，同时也更加深化了作者对松坊溪雪后景色的喜爱和赞美之情。

7.作者是怎样巧妙运用对比来描写松坊溪雪后的景色的？

作者描写松坊溪雪后的景色，突出了景物色彩的对比和动静的对比。第~段描写的是雪停后，松坊溪到处披着白雪，是一幅粉妆玉砌、淡雅静谧的雪景图；第、两段描写了溪水中成群游行的彩色溪鱼，充满生机。白雪彩鱼，一静一动，色彩对比，美丽的松坊溪令人心动沉醉。

点拨：对此，主要是将相反、相对的事物用比较的方法加以描述或说明。回答此题要找出文中相对立的事物。段析：描写了让人心动的映照远山、石桥和溪石的雪影的水中世界。

作者用优美的文笔勾画了松坊溪冬天三幅美丽迷人的令人陶醉的风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表达了作者怎样的感情？让我们一起分析一下。精读课文

作者用优美的文笔勾画了松坊溪冬天三幅美丽迷人的令人陶醉的风景画，各幅画都有什么景物？这些景物各有什么特点？表达了作者怎样的感情？让我们一起分析一下。精读课文第一幅画：冬天要来临的景色。具体景物：青翠的松树林、碧绿的竹林子、蓝天、金色的日光、飘飞的蒲公英、蓝色的雏菊、火红的枫叶、橙色的柿子。特点：抓住入了冬景物绚丽的色彩特点。表达的感情：对诗情画意般的美景的喜爱之情。第二幅画：雪中松坊溪的景色。具体景物：像柳絮、芦花、蒲公英种子的雪，像小牛、白熊、蘑菇的覆盖了白雪的溪石，像白玉雕出的石桥。特点：扣住了冬天景物的形状特点。表达的感情：对雪及松坊溪边的溪石、石桥的喜爱。第三幅画：雪后松坊溪的景色。具体景物：披着白雪的松树林、竹林子、枫树和野柿树，披着白雪的远山、石桥披、溪石，流动的溪水，溪水中一群群游动的彩色的溪鱼。特点：突出了雪后景物色彩的对比和动静的对比。表达的感情：对松坊溪雪后美景的喜爱与赞美。说说你看到的美景，谈谈你的感受。品读感悟

松坊溪的冬季美景醉人。一场冬雪飘出了诗情画意，一溪清流奏出了欢歌笑语，让人宛如进入了一个神奇的童话世界。如此美景，令人神往。其实，只要我们慢慢欣赏，用心感受，就会发现大自然的美景无处不在。试着同时使用多种修辞手法写一短话仿写训练

语言精练，用了多种修辞手法。文章用诗化、精练而生动的语言，准确地抓住了景物特点，并且妙用比喻、拟人和排比等修辞手法。如：“蒲公英在向秋天告别么”，用拟人的修辞手法描写了蒲公英的种子在空中飞扬的情景；“好像有一群白色的小牛……大蘑菇了”，这里的比喻，使得那冰冷的石头一下子就活了、可爱了，另外还运用排比，把几个描写的对象放在一起，使这些“动物”“植物”更加生动形象。语言积累描写冬天的成语：

白雪皑皑冰天雪地风雪交加千里冰封寒风刺骨寒风凛冽冰雪严寒天寒地冻鹅毛大雪滴水成冰一、给下列蓝色的字注音，再把词语读一读。

绒毛()雏菊()柳絮()缝隙()二、加偏旁，组成新字再组词。戎()隽()刍()朵()宗()三、用拟人的手法改写下面的句子。1.天上的星星一闪一闪的。2.水中的小鱼游来游去。随堂练习绒ｒóｎｇｃｈúｘùｘì绒毛携携带雏雏菊垛垛子淙淙淙天上的星星调皮地眨着眼。水中的小鱼自由自在地游来游去。当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领