部编版八年级语文上册 我三十万大军胜利南渡长江 课文课件

《我三十万大军胜利南渡长江》毛泽东

文学常识目录新闻消息六要素结构五部分01020304新闻新近发生或变动的事实信息，一般为受众所关注，经传播者选择，借助各种符号载体及时传播；也指新闻体裁，广义包括消息,通讯,报告文学等。狭义专指消息。01消息又称新闻，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。02六要素03结构五部分04标题:包括主标题,引标题和副标题。可以三个标题齐全,也可以只有其中一部分。它是对消息内容的高度概括。导语:一般为消息开头的第一句话或第一段,它扼要地揭示消息的核心内容。主体:是消息的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释。背景:指的是消息发生的社会环境和自然环境。结语:是消息的结尾。新闻的特点检查预习作者简介历史背景作者简介毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），湖南省湘潭县韶山冲人，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、诗人、书法家、中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。诗词方面的代表作有《沁园春.长沙》《沁园春.雪》《七律.长征》等。历史背景1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。人民解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。百万雄师展开了浩浩荡荡的渡江行动。1949年4月20日夜，中路军首先发起渡江作战，21日下午五时，西路军、东路军又同时发起渡江作战，至22日22时，或全部渡过，或三分之二渡过，或大部渡过，整个战役取得基本胜利，毛泽东汇总各路战况，报道全线捷报，气势磅礴。芜湖

wúhú摧枯拉朽cuīkūlāxiǔ

荻港dí注音解释词语摧枯拉朽：这里指枯草，朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

1.仔细阅读课文，找出这则消息的要素010204040305何时何地何人何事何故如何结构五部分2.分析消息结构3.说说导语部分在文中的特点和作用？4.“新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用：表明材料真实，报道及时。5.文中哪些词语描述国民党反动派防线崩溃？哪些词语描述人民解放军的英勇善战？摧枯拉朽、军无斗志、纷纷溃退；万船齐发、直取（对岸）、突破（敌阵）、占领、进击、英雄式的战斗6、英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。”“已”和“大约”能否去掉？不能去掉，“已”是“已经”，表明解放军三十万人已经渡过长江；“大约”表明有三十万人是一个概数，不是确数。分析语言从理论上说，新闻只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？

①国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。摧枯拉朽；比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻，用语简洁，突出了国民党军队的不堪一击。②

长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。风平浪静；没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。③不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵占领南岸广大地区。“不到”“即已”突出时间短，两个词充分说明了人民解放军的锐不可当。课后作业：

1.整理新闻有关笔记；WhatIHaveLivedFor我为什么而活着

Part1

展示预学成果不可遏制

飓风

肆意

濒临

震颤

俯瞰

孤寂

云霄

呼号

嘲讽

深渊

词语理解（1）濒临:临近、紧接。（2）俯瞰:从高处往下看（3）不可遏制:不能制止；无法控制（4）飓风:最初只指加勒比海的热带气旋;后来又可指任何具有狂风的热带气旋（5）呼号:因极端悲伤而哭叫;因处于困境需要援助而叫喊二、作者常识请查找有关于罗素的资料。查找方向：罗素的出身（家庭背景）；罗素的婚姻爱情关系；罗素所获得的成就；人们对罗素的评价。素个人简介发现罗录目一二三罗素的家庭背景罗素的成就人们对罗素的评价第一章生于英国蒙茅斯郡特雷莱克一个贵族家庭。他的祖父约翰·罗素伯爵两次出任首相，是争取1832年英国改革法案通过的领导人。20世纪著名的资产阶级思想家和社会活动家，一生著作达40余部，论文或其他文章更多。他多方面的建树深刻地影响了西方哲学。罗素的成就罗素的成就：1890年被选入剑桥大学三一学院1908年当选皇家学会会员1950年获得诺贝尔文学奖，并被授予英国嘉奖勋章1967年组织了斯德哥尔摩战争罪犯审判法庭总结：罗素的寿命很长，当他去世时已有98岁的高龄罗素的感情经历十分丰富在罗素的一生中获得过很多的成就，他的存在为历史这张画轴上添上了浓重的一笔三、结构层次分析1.本文共

段，可分为几个层次，你认为该如何划分？每个层次的含义是什么？2.数字“3”仿佛无处不在，西方认为数字“3”是神秘的，请围绕数字“3”，再次梳理文章。罗素因三种感情而活着，这3种激情是爱情、对知识的渴望和同情；罗素寻求爱情有3个原因，分别是爱情给他狂喜；爱情解除孤寂

；爱情让他看到理想境界，罗素寻求知识，他渴望了解3方面的知识，分别是人类、自然和社会，爱情和知识把罗素引向云霄，而同情心却把他带回尘世，罗素最关心3类人，分别是饥饿的儿童，受害者和无助的老人。

3.你认为2.3.4段的前后位置可以调换么？如果可以，应怎么调换？如果不可以，为什么不能调换？哲理散文的“理性”——严密的逻辑总分总结构、层次分明、有过渡词和过渡句、论述充分且各分点之间有连接词part2咀嚼语言，品析句子（1）这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。（2）这三种激情，就像大风一样，在大海上，把我吹来吹去，吹到濒临绝望的地步。

“意象”就是主观的“意”和客观的“象”的结合，也就是融入作者思想感情的“物象”，是赋有某种特殊含义和文学意味的具体形象。

在理解有哲理的句子含义时，要抓住（）

练一练：请尝试解释下面这个句子的含义。“我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。”练一练：请尝试解释下面这个句子的含义。“我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。”Part3总结与测评1.《我为什么而活着》是一篇美文，美在()