《我的自画像》心理健康教育课件

我的自画像猜猜我是谁？1、他身高二米多，和篮球形影不离，曾经参加过美国篮球职业联赛六个赛季的比赛……2、他是《举起手来》中的日本兵，他唱的《过河》家喻户晓，他的名言：浓缩的就是精华！猜猜我是谁？梵高不同时期的自画像我的自画像7画一画自画像讨论：你是一个什么样的人？你有哪些特点？在同学眼里你是一个什么样子的？

互相看着对方的自画像，说出你们认为对方有突出特点的地方？每个人都希望自己是完美的，男生们希望自己高大帅气，女生们希望自己漂亮美丽。然而，现实与理想是有差距的。所以要正确认识自己，才能更加自信。

分享讨论：当你听到他人很肯定自己的时候，你对他有什么印象？当你这样肯定地对自己说话的时候，你是什么感觉？

当我们为自己的优点感到自豪的同时，还要正确地对待自己的缺点，争取变缺点为优点，你就会不断进步。它缺了一角，它很不快乐它动身去找失落的一角它向前滚动，唱着这样一首歌：“喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角！”有时候，它要忍受日晒~~接着又是一场冰凉的大雨~~有时候冰雪把它冻僵了，接着太阳又出来替它暖身~它因为缺了一角，不能滚的很快，所以也会停下来跟小虫说说话

或者闻闻花香~~~

有时候它超甲虫的车~~~

有时候，甲虫也超它的车~~~

最愉快的，就是这样的时刻~~~

它继续前进，度过海洋，『喔，我要去找失落的一角，走遍天涯和海角，千里行不怕路迢迢，我要去找失落的一角。』

穿过沼泽和森林，

上山，

下山，直到有一天，请看！『我找到了失落的一角。』它唱了起来。『我找到了失落的一角，千里独行不怕路迢迢。我找到了…….』『且慢。』那一角说。『先别唱什么千里独行路迢迢…..』『我不是你失落的一角。我不是谁的一角。我是自己的一角。就算我是谁失落的一角，相信也不会是你的』『喔』它伤心的说。『打搅你了，真对不起。』它继续上路它找到另外一角，但是这个太小。这个又太大。这个又太尖锐了些。这个又太方正。有一回，它好像找到了合适的一角，但是它没抓牢又掉了，另外一次，它抓的太紧，弄碎了，它继续上路，遇到了些危险，跌进了坑洞，撞上了石墙，后来有一天，他又遇上了另外的一角，看起来很合适。『嗨！』它说。『嗨！』那一角也说。『你是谁失落的一角吗？』『我不是。』『那么，你是自己的一角吗？』『我可以当别人的一角，同时又是自己的一角。』『你大概不会想当我的一角吧？』『也不一定是这样。』『也许我们并不很合适。』『别这么说….』『怎么样？』『感觉真好！』它向前滚动，因为不再缺少什么，所以越滚越快，从来没有滚过这么快。快的停不下来，不能跟小虫说说话。快的蝴蝶不能在它身上落脚。但是它可以唱它的快乐歌。他总算可以这样唱：『我找到了我的失落的一角。』『我懂了。』它想。『这里有点道理。』它停了下来。轻轻的把那一角放下，从容的走开。它一边走，一边轻轻的唱；『喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。』『喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角。』

学会正确地看待自己是件不容易的事，我们首先要做的就是接纳自己，认识到自己的长处，并将它化作前进的动力。同时我们也要轻松而积极地看待自己的不足。

让我们按以下方式试一试，相信会成就一个美好的自己。人无完人，金无足赤。世界上十全十美的人是不存在的，我们每个人都同时拥有优点与缺点，了解并正确认识它们，才能认清真实的自己，找到不断提升自己的途径。课后拓展：回去找一些树叶，进行比较观察完成小