七年级道德与法治下册期末检测试卷及答案-部编版

第第页七年级道德与法治下册期末检测试卷及答案-部编版一、单选题1．集体的愿景包括(

)①共同的梦想②美好的前景③共同的使命④正确的价值观⑤一致的目标和追求A．①②③ B．②③④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤2．七年级学生小明今年12周岁半,可是身高只有150cm左右,看到班级很多男同学的个子都比自己高,他很烦恼。如果请你帮助他消除烦恼,你会对他说A．个子矮是先天性的,急也没有用 B．快吃增高的药,否则永远长不高C．身体成长有着不同的韵律和节拍 D．只要你爱好运动,就会很快长高3．生活中不仅有正面情感，也有负面情感。下列观点正确的是（

）①我们能强迫他人给予我们美好的情感②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④4．某《班级公约》规定：预备铃响后，在教师安静的等待老师来上课；上课铃响，全体起立，向老师行礼；课前认真预习，上课认真听课，做好笔记，遵守课堂纪律；课上积极发言，礼貌的向老师提问，尊重老师。该班制定《班级公约》（

）①有利于增强班级的凝聚力

②有利于维护班级的课堂秩序③有利于发挥同学的个性

④有利于班级同学团结友爱A．②③ B．③④ C．①④ D．①②5．“没有规矩，不成方圆。”法律、道德等行为规范约束人们的行为，不违法是人们行为的底线。以下不属于法律特征的是（）A．法律是由国家制定或认可的B．法律是由人民共同决定的C．法律是由国家强制力保证实施的D．法律对全体社会成员具有普遍约束力6．欣赏下边漫画《“流芳”不成反“遗臭”》。面对漫画中想“流芳”的人的行为，你想说的是（

）①维护公共利益需要个人付出一定的代价，做不好会受到人们的指责和批评②自觉维护公共利益应该成为我们的一种生活态度和生活习惯③我们应该形成公德意识，遵守社会规范，维护公共利益“流芳”不成反“遗臭”④公共利益的维护离不开每个人对公共规则的遵守，我们应该树立规则意识，遵守人与社会之间的社会公德A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④7．下列选项搭配正确的有（

）A．“这次数学我考了61分，小明都没及格呢！”——自信B．小敏明知自己做错了事情，但就是不肯认错。——自负C．黎丽和几个同学搞小团体主义——行己有耻D．“天行健，君子以自强不息。”——自强8．下列古诗句与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”所表达的情感不一致的是（

）A．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还B．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．先天下而忧而忧，后天下而乐而乐9．“orz”表示“五体投地”，“3Q到orz”表示“感谢到五体投地”，如今，这种匪夷所思的怪异表达正成为青少年在网上交流时约定俗成的语言。浏览这些“火星文”可以发现，它们不仅糅合了繁体字、错别字和部分英文，并且对它们进行了变形、分解。据调查，“00后”之所以要用“火星文”交谈，就是为了不让大人们知道他们在说什么，而所谓的“大人”既包括家长也包括老师。“火星文”的运用体现出（

）A．进入青春期，青少年的智力迅速发展B．进入青春期，青少年的创新意识有所体现C．进入青春期，青少年的独立意识开始不断增强D．青少年有强烈的独立感，因而青少年不必再依赖任何人10．关于情感与情绪关系，下列理解错误的有（

）A．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展B．情感与情绪是有区别的C．情绪随着时间的推移，会形成比较稳定的倾向，但不可能产生情感D．与情绪一样，我们的情感也是复杂的11．几十年来，从埋头追赶到昂首领跑，从受制于人到独立自主，从双星定位到全球导航，几代北斗人披荆斩棘，一点一点摸索，一点一点突破，展示了中国强大的自主创新能力。向北斗人学习，我们要（

）①学会独立思考，完全按照自己的想法去做

②培养批判精神，敢于向权威挑战③开发创造潜力，展现青春风采

④多参加小制作、小发明活动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④12．如图漫画中的时髦女士应该要（）A．敢于直面他人责难 B．勤于履行工作职责C．勇于维护个人安全 D．善于反省自己言行13．2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章,并发表了重要讲话。开展这样的活动（

）①能避免我们在生活中犯错②有利于为我们树立好的榜样，向榜样学习③让我们认识到道德模范身上没有任何缺点④可以给予我们自我完善的力量A．①② B．①③ C．③④ D．②④14．2022年2月5日，在北京冬奥会短道速滑混合团体接力比赛中，中国短道速滑队夺得冠军。谈到本次冬奥会，中国短道速滑队运动员武大靖说：“我希望在这个场地当中，我们每个运动员都能取得最好的成绩，让五星红旗升起，让国歌在整个赛场奏响。”武大靖的这种情感（

）①隐藏于心灵深处，是与生俱来的

②驱使他勤学苦练，顽强拼搏

③直接转化为比赛技能，帮助他们取胜

④促使他们凝聚力量，奋发向上A．①③ B．①④ C．②③ D．②④15．在“青春分享会”上，学生晓丽分享了自己进入初中半年的变化。你认为下列属于心理变化的是（

）A．个子长高了5厘米 B．体形苗条了，体重减轻了C．声音变好听了许多 D．更愿意自己安排学习时间了16．“青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。”对此感悟正确的是（

）A．悦纳生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放B．青春是任性的，应珍惜青春时光尽情享受C．青春伴着矛盾，要做到生理心理协调发展D．不必理会，顺其自然就会成为成长的契机17．在美好集体中，集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该是大家商量说了算。我们可以通过集体讨论、商量，也可以采用投票表决的方式。当你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体。这表明（

）A．美好集体引领我们成长B．美好集体是民主的、公正的C．美好集体充满关怀与友爱D．美好集体充满活力18．优秀教师张桂梅、“当代愚公”黄大发、“感动中国”江梦南……英雄的事迹可学可做，英雄的精神可追可及。向英雄学习，我们应（

）①以英雄人物为榜样，人人从事教师职业②以英雄精神为动力，激励自己努力学习③立即投身社会建设，时刻寻找成名机会④积极宣传英雄事迹，传递生命的正能量A．①③ B．①② C．②④ D．③④19．下列是对青春时光中小闽的“微行为”的“微点评”，正确的是（

）序号微行为微点评①积极参加社会活动，乐于帮助他人创造美好情感体验②发现天然气泄漏，当场打电话报警及时寻求帮助自救自护③小闽对班主任隐瞒了同桌没有值日的事情善于关爱同学④小闽坚持在周末为邻居老奶奶读报从点滴小事做起，积善成德A．①② B．②③ C．③④ D．①④20．李玲把比自己成绩好的同学的试卷扔掉了，老师问她为什么这样做，她说：“看他们考得比我好，我就生气。”如果你是李玲的好朋友，你最想对他说的是（

）A．好好找找考得不好的原因，争取下次考得好一些B．竞争是为了争取第一，可以不择手段C．竞争能激发个人潜能，应积极参与D．竞争是为了共同进步，应虚心向对手学习二、分析说明题21．阅读材料，回答问题。2022年4月受新冠疫情影响，无数牡丹江市市民的生活轨迹被改变，我们的生活全部被打乱。材料一

小亮被迫宅在家里，不能出门、不能到校上课、不能外出就餐、不能散步……他觉得烦透了；他每天反复量体温，因为咳嗽了几声，便十分恐慌，觉得自己被病毒感染了；他对各种信息过于敏感、紧张，对以往感兴趣的事情也提不起兴趣来。(1)材料一中小亮产生了哪些情绪？(2)材料一说明影响我们情绪变化的因素有哪些？材料二

“停课不停学”期间，妈妈全天候陪伴，为小亮的学习作出了努力，小亮非常感激妈妈，觉得自己的妈妈是世界上最好的妈妈。但是有时他又感觉妈妈就像一只母老虎，每天不停地“吼”他，不是吼他去做作业，就是吼他去上网课，为此他和妈妈大吵了一架。爸爸告诉小亮一定要学会调节自己的情绪，适应生活的变化。(3)材料二说明青春期的情绪有哪些特点？(4)我们为什么要学会调节情绪呢？(5)请为小亮提供几个调节情绪的好方法。22．阅读材料，回答问题。材料一

2023年1月，由共青团中央、全国学联指导，中国青荆民社、新东方教育科技集团联合举办的“中国大学生自强之星”奖学金推报活动，已连续举办15届。15年来，共产生150名“中国大学生自强之星标兵”奖学金获得者、8913名“中国大学生自强之星”奖学金获得者。此次活动以“请党放心强国有我”为主题，自开展以来，广大高校师生积极响应，寻访青年榜样，弘扬自强精神，在社会上形成了较大的品牌影响力。(1)请你结合材料，谈谈“高举自强不息的青春旗帜，弘扬自强精神”有何必要性？(2)在生活中，我们应如何像“自强之星”一样做到自强不息？材料二

青春，用创造见证生命的喜悦。在“双减”大背景下，为了不让“减负”变成“减智”，国家给爱好科技创新的青少年学生提供了广阔舞台，寒暑假期间的全国青少年高校科学营、全国青少年科技创新大赛等活动，鼓励越来越多青少年积极参与，勇于探索，保持着对科学的一份好奇和热爱。(3)请你结合材料，谈谈我们应该怎么做才能开发这种创造潜力？23．观察与探究（1）从法律角度为小福答疑解惑。（2）为解决行人闯红灯问题提两条合理化建议。24．阅读材料，回答问题。材料一

在日本的某些大公司，建有一个特殊的房间，在这个房间里，悬空吊着沙袋。如果有人对上司或同事不满，又不便说出来，便可以到这个房间去把沙袋看作“上司或同事”，进行“拳击锻炼”，直到心情平静下来为止。材料二

马上要轮到我上台演讲了，我好紧张，浑身发抖，手心冒汗。我赶紧进行了几轮深呼吸，才慢慢平静下来。(1)材料一和材料二分别反映了哪两种基本情绪？(2)材料一和材料二分别采用了什么方法调控情绪？参考答案：1．D2．C3．C4．D5．B6．B7．D8．B9．C10．C11．D12．D13．D14．D15．D16．C17．B18．C19．D20．D21．(1)担心、烦躁、恐惧、焦虑等。(2)对某件事情的预期、周围的舆论氛围。(3)情绪反应强烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性。(4)学会调节情绪有助于我们保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好；适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，但持续处于负面情绪则会危害我们的身心健康；有助于我们更好地适应环境；运用调控情绪的方法还能帮助他人改善情绪，保持积极乐观的心境；有利于保证正常的生活，共抗疫情。(5)改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。22．(1)①自强可以让我们更自信。②自强，让青春奋进的步伐永不停息。(2)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。(3)①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。23．（1）答案一：不可以。闯红灯是违法行为，但法律给予未成年人特殊保护，公开照片会侵害未