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文档简介

可编辑-教育精选-体育是一个独立的学科，是一门人体科学，也是一门操作性很点，天的教材，可有可无，加强理论教学，使同学通过学习真正生疏到体生体育的基础,运动爱好和习惯是促进同学自主学的前提.无论是教学内容的选择还是教学方法的更的运动爱好,才身体育意识是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证.方向,是在现代终身体育思想的-教育精选-终身体育的意识,爱好,育学问,培育同学的体育意识,养成自觉熬炼身体的习惯,对终身体育的实施起着承前启后的作用活为方式,是把信念想化为行动的过程,是体育熬炼的需要与行为的直接联活动倾向.所以这三者的动力因素.2.教材的选用应精确     ，适合同学的认知规律体育教材应包括基础技术教材和进展身体素养提高运动力量的者进展和提高，后者又为前者奠定基础，两者相辅相成。教材应适合年龄阶段，各年龄阶段，身心状态都不同，表现在从事体育熬炼的兴-教育精选-趣、爱好和习惯也不同。教材应适合性别特点，男女同学由于生理和3.加强理论教育,提高同学对终身体育的认知一个独立的学科,是一门人体科学,也是一门操作性很强的学科,是以争辩人的生长,发育健康等为目的只有在遵循人体自身运动进行的身体熬炼对人体才有好处,所以把握科学熬炼身授人以鱼",不如"授人以渔".理论教育是使同学明确终身体育对人的生,也直接影响到终身体育的教育.使同学明确体育熬炼对生命的价值,要向同学传授熬炼损伤的预防和处理及各类竞赛的规章.只有重视对通过学习真正生疏到体育熬炼的意义,从而指导终身体育熬炼,为终身体育打下良好的基础.4.营造良好的体育氛围-教育精选-心理健康，这是毋须质疑的，有人认为两者同等重要，有人认为现在一共40分钟的时间，把心理健康看得比什么都重要，那我们又拿什-教育精选-其次就是对于专家老师提出的如何把“苦学”变为“乐学”，我不已，为什么一说这节课咱们练习中长跑，却个个无精打采，谁又能说中长跑的训练比球场上的满场飞更能熬炼同学们的健康呢？所以法可能比技能与技巧更重要一些，更简洁让同学接受，从而达到“乐学”熬炼身体的目标。比如，我在熬炼同学的灵敏性的时候，我会设计好多小玩耍，比如“抓尾巴”，把一根跳绳折叠放在自己背后的腰带上，围在一个大圈中，听哨声，抓别人的“尾巴”，同时还要爱护好自己的“尾巴”，所以这个玩耍对于同学的灵敏，速度要求就比较高了，但由于好玩，好玩，同学们玩的是不亦乐乎，这样的熬炼方法再有，随着物质生活水平的日益提高和独生子女的增多

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