七年级语文《写人要抓住特点-肖像描写》黄苏丹

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写人要抓住特点——肖像描写学习目标1.学会观察，写出个性2.运用描写，突出个性

肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材（高、矮、胖、瘦）、容貌（面容长相，五官等）、服饰、打扮以及表情（喜、怒、哀、乐）、仪态、风度、习惯性特点等。

人物的外貌特征与人物的职业、教养、社会地位、生活环境，文化程度和性格特征有着极密切的关系，能揭示人物内心的世界和性格特征，显现出人物的独特个性，使人物生动形象。

技法一、步步追问+想象延伸+局部细写我看见一个小姑娘年龄不大，长得很瘦，穿的也很差。（试用“细写公式”修改）1.步步追问，“小”到什么程度了？怎么个“瘦”法？穿的怎么个“差”法？2.想象延伸局部描写。3.用细写公式，把句子改为

我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，树枝似的手臂，竹竿一样的腿，头发很短，穿一身很破旧的衣裳，光脚穿一双草鞋。技法二、融入情节，体现个性

警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔模样，年龄20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮黄锈牙，一头像被火燎过的黄发又长又乱活像一个鸟窝，一双鼓突突的老鼠一样的眼睛，总是溜来溜去，那套上身的乌鸦色的衣服没扣子，只见他排骨列列，整个人屎屎尿尿不足90斤。

警察生怕抓错人，定睛一瞧，没错，眼前的确是个恶魔模样，年龄20有余，身高不足1.6米，尖嘴猴腮黄锈牙，一头黄发又长又乱活像一个鸟窝，一双鼓突突的眼睛，乌鸦色的衣服没扣子，整个人不足90斤。作业布置：

仔细观察图片，进行肖像描写，要求写出人物特点。头上原本是淡黄色的草帽被太阳晒成了深褐色，她一边扫，一边用袖口擦着额头上细密的汗珠。长期的日晒雨淋让她的皮肤失去了从前的光彩，她的额头上也显露

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