社会工作者之初级社会综合能力强化训练模拟A卷带答案

社会工作者之初级社会综合能力强化训练模拟A卷带答案

单选题（共50题）1、()通过帮助小组组员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法并找到解决方式．从而实现小组组员的发展目标。A.治疗小组B.成长小组C.支持小组D.教育小组【答案】D2、小王的父母对其的家庭教养使孩子养成以自我为中心、骄横跋扈、疏懒散漫、贪婪无度的"霸王"心态。小王父母对他的家庭教养方式属于（）。A.娇纵型B.支配型C.专制型D.放任型【答案】A3、在社会工作督导中，焦点集中于一般议题，且被督导者自己承担更多责任的督导类型是()。A.师徒式督导B.训练式督导C.管理式督导D.咨询式督导【答案】A4、社会政策是指政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性的目标而采取的社会性行动的总和。一般而言，社会政策又被称为“社会福利政策”，下面对其最合适的解释是()。A.社会政策将社会服务与社会管理紧密结合在一起B.社会政策具有社会目标与经济目标相协调的特征C.社会政策能够解决问题，维护社会稳定D.社会政策以社会关照、社会补偿为原则满足人们的实际需要【答案】D5、为了自己获利而进行的捐款属于企业捐款动机中的（）。A.公共关系B.自我利益C.市场营销D.外界影响【答案】B6、社会工作督导孙某在进行工作总结和分析时，发现某社区内部缺少针对单亲家庭的服务项目，因此他向机构建议开展针对该社区单亲家庭的社会服务活动。此时督导所扮演的角色是()。A.缓冲器B.机构变迁的推动人C.服务者D.教育者【答案】B7、丁某到某机构求助，一见到社会工作者就诉说自己的种种不愉快，社会工作者回应丁某“您能否把接下来想做的事情排一下次序?这样我们就可以从您最希望做的事情开始”。社会工作者的回应体现了（）技巧。A.澄清B.对焦C.摘要D.同理【答案】B8、根据《劳动法》，下列人员中，用人单位不得与其解除劳动合同的是()。A.甲，在试用期间被证明不符合录用条件B.乙，因工作原因患职业病，但未丧失劳动能力C.丙，因失职泄露商业机密，给用人单位造成重大损害D.丁，正处于哺乳期【答案】D9、某社会工作服务机构组织新人职的员工春游，大家通过春游活动，加深了彼此的了解，提升了团体的凝聚力。根据阿尔德弗尔的理论，这一做法主要是满足了员工的()。A.尊重需要B.自我实现需要C.成长需要D.关系需要【答案】D10、下列关于社会工作目标的描述，不正确的是()。A.在服务对象的层面上，帮助其缓解危机，缓解困难，促进发展B.在社会层面，解决社会问题，促进社会良性运行，促进社会整合C.在服务机构层面，注重机构赢利，完成机构经济效益D.在文化层面，促进社会团结，促进人们互相关爱，相互扶助【答案】C11、服务对象面对专业服务结束会出现不同程度的心理矛盾，小高从事社会工作不久，有些经验和实践能力还不足，在结案方面还需要进一步学习。以下做法不恰当的是()。A.预先告知服务对象，让服务对象对服务结束做好准备B.巩固服务对象在已经开展的服务工作中获得的改变和进步C.与服务对象一起进一步探讨影响问题解决的因素D.不鼓励服务对象表达结案时的情绪【答案】D12、6岁小儿，因发热4天，呕吐2天，惊厥1次，于今年7月20日收入住院。入院后患儿嗜睡明显，又反复惊厥3次，脑脊液检查细胞数390×10A.流行性乙型脑炎B.化脓性脑膜炎C.金黄色葡萄球菌脑膜炎D.结核性脑膜炎E.隐球菌脑膜炎【答案】A13、社会工作服务机构的运作主要是指机构内部的动态机制，关于机构运作机制的说法，正确的是（）。A.授权利于提高员工的工作动机B.协调注重推动机构向公众交代C.控制旨在推动各部门分工合作D.沟通主要依自上而下的传达【答案】A14、小高是社会工作专业毕业的大学生，进入某一福利机构工作不久，他所掌握的社会工作知识匮乏，在其工作所要求的知识、态度和技能等方面表现不称职，而老李是这一社会福利机构的资深社会工作师，老李对小高进行督导，主要目的是为了解决小高的知识匮乏问题，提高他的专业知识和技能。那么老李对小高的督导应该体现社会工作督导中的()的功能。A.行政B.教育C.支持D.管理【答案】B15、服务对象郭奶奶向社会工作者小王抱怨女儿几乎不来看她，她觉得自己被遗弃了，特别伤心和气愤，甚至提出要起诉女儿，希望得到小王的帮助。小王在安抚郭奶奶情绪的同时对她说：“女儿家庭负担很重，工作忙，可能对您关心不够，如果你们之间还没好好谈谈就采取法律手段，会激化矛盾，恶化关系。”小王采用的面谈技巧是（）。A.支持性技巧——鼓励B.引导性技巧——对质C.影响性技巧——忠告D.影响性技巧——中立【答案】C16、（2016年真题）在某小组活动讨论中，组员张阿姨一直在讲述自己的心得，这时，有的组员开始走神，社会工作者适时插话说：“很感谢您今天的发言，我们大家还想听一听其他几位的想法，请您帮我邀请下一位，好吗?”上述对话中，该社会工作者采用的技巧是（）。A.限制B.提问C.对质D.忠告【答案】A17、(2016年)服务对象：“我最近很努力的，我也想好好地读书，可上课时老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以只好上网和朋友们打网游了。”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个案面谈技巧是（）。A.对焦B.同理C.摘要D.对质【答案】D18、（2016年真题）社会工作者老高对某社区矫正对象开展个案辅导，老高尊重服务对象，相信他有改变自我的愿望与能力，并积极促进服务对象外部环境的改善，促使服务对象积极改变、融入社区，从心理社会治疗模式看，上述老高做法的理论假设是（）。A.每个人都要重拾希望B.每个人都有成长潜力C.每个人都要面对社会问题D.每个人都要学会沟通【答案】B19、心理社会治疗模式表现在个案服务开展过程中，以下有关心理社会治疗模式的特点错误的是()。A.注重从人际交往的场景中了解服务对象B.运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因C.采用多层面的服务介入方式帮助服务对象D.帮助输入希望，培养自主能力【答案】D20、由于社会工作行政是社会政策的贯彻过程，并且执行政策者对由此转化而成的社会服务有深入的了解，因此，（）就具备了评价社会政策的合理性和可行性的能力。A.社会工作者B.督导C.专家D.社会工作行政人员【答案】D21、下列关于专业社会工作内涵的表述中，不正确的是()。A.社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动B.社会工作是帮助有困难的人及群体的职业性的助人活动C.社会工作注重专业价值、强调专业方法D.志愿者和义工服务就是专业社会工作【答案】D22、近来学校为帮助大四学生顺利找到满意的工作，特邀专业社会工作者为大四学生开展“面试技能提升小组”活动，在该小组的后期成熟阶段，组员可以自己选择、运作或解决面试遇到的问题，社会工作者与组员同行，引导组员熟练应用面试技巧，并给予鼓励。同时，对于个别组员的特殊情况给予关注和必要的专业辅导。此时社会工作者扮演（）的角色。A.信息、资源的提供者B.信息、资源的链接者C.小组的引导者和支持者D.小组及组员能力的促成者【答案】C23、（2020年真题）作为一个服务人、帮助人的职业从业者，社会工作者在服务过程中更加注重自我反思和换位思考，与服务对象进行良好的互动，交流想法，分享感受。上述做法最能体现的社会工作专业价值观是（）A.践行社会公平与正义B.真诚地对待每一位服务对象C.强调服务对象个人尊严D.注重人与人之间关系的重要性【答案】D24、心理社会治疗模式认为，人际沟通是保证个人与个人之间进行有效沟通交流的基础，也是形成个人健康人格的重要条件，这是对（）的假设。A.人的成长发展B.服务对象C.人际沟通D.人的价值【答案】C25、社会工作者在完成研究任务的同时还会协助研究对象最大机会地进行自我决定，这说明了社会工作研究的（）的特性。A.以困难群体及其相关问题和需要为主要对象B.研究者既可以是资料的收集者也可以是结果的应用者C.体现社会工作伦理D.研究目的在于促进实务及提升理论【答案】C26、社会工作者小梁准备在社区实施助老服务项目。为了合理有效配置资源，保障项目成效。小梁首先要做的是（）A.了解现有资源，并与实施项目所需资源进行对照B.通过发布广吿、张贴海报等方式招募社区志愿者C.充分利用社区内外资源，避免资源的闲置和浪费D.加强资源的统筹和协调，发挥资源的整合性效果【答案】A27、社会工作者与服务对象面谈时有如下对话：服务对象：“我和妻子的关系很差，A.对质B.同理C.建设D.对焦【答案】D28、社会工作者直接表达自己不同的看法、直接指出服务对象某种行为可能带来的不良后果等，都属于心理社会模式中的()技巧。A.心理动力反映B.间接治疗C.直接影响D.探索—描述—宣泄【答案】C29、青少年社区工作者小苏的服务对象家境优越，偶然得知小苏喜欢收集邮票，就想送给小苏一套邮票。小苏的正确做法是：（）A.欣然接受B.接受但给予经济补偿C.不接受、表示感谢D.接受回赠相当礼物【答案】C30、社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认可，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着()等内容。A.充分沟通、理性讨论和尊重少数B.团队权威、头脑风暴和尊重多数C.个人权威、头脑风暴和搁置争议D.领导负责、理性讨论和尊重少数【答案】A31、社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（）。A.向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善【答案】A32、在小组讨论时，社会工作者认真聆听组员的发言，了解组员的感受和期望，并不时的复述组员讲过的话，让他们感到被理解和重视。上述做法中，社会工作者运用的技巧是()。A.积极回应B.示范引导C.自我表露D.信息磋商【答案】A33、在社区中，当大部分居民感觉到某些需要与期望不能满足，并把它们说出来时，那便是居民的()。这种需要可能是主观的感受，也可能是基于客观事实而体会出的感受。A.规范性需要B.感觉性需要C.表达性需要D.比较性需要【答案】B34、某社区中有将近30位空巢老人，这些老人平时很少来往。社区工作者小康希望社区内不同年龄的老人能够多交流和沟通，策划将这些老人分组，让他们“结对子”相互帮助。这属于社区工作具体目标中的()。A.推动社区居民参与B.提高社区居民的社会意识C.善用社区资源，满足社区需要D.培养相互关怀和社区照顾的美德【答案】D35、某社区正在开展一个精准扶贫项目,需要对社区贫困家庭的老年人进行问卷调查。为了确保调查结果的准确性,最适宜采用的问卷填答方式是（）。A.调查者当面询问被调查者B.让被调查者自行填答C.调查者电话询问被调查者D.让被调查者集中填答【答案】A36、社会策划模式中，()往往在收集资料、分析事实、决定方案、采取行动等过程中居于主要位置。A.社区居民B.社区领导者C.社区工作者D.社区民间组织【答案】C37、社会工作领域方案发展策划的主要过程是：需求评估→目标制定→考虑机构的总目标→方案目标的修订→探索各种可行方法→认识机构的局限性→（）→方案活动的详细发展。A.方案目标修订B.设计可行的战略C.收集其他机构创新的方法D.选择可行性方法【答案】D38、某中学在课间操时段发生了踩踏事件，造成一些学生受伤，经调查发现该中学没有制定应对意外伤害突发事件的预案，也未配备相应设施并进行必要的演练。根据《未成年人保护法》，该中学未履行（）。A.家庭保护B.社会保护C.学校保护D.司法保护【答案】C39、青少年行为问题的表现形式很多，比如：逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、沉迷网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者，可以采用（）帮助治疗。A.心理社会治疗模式B.危机介入治疗模式C.人本治疗模式D.行为治疗模式【答案】D40、小涛今年15岁，是某中学初二的学生。近两个月来他迷上网络游戏，经常请病假不去学校，甚至逃学。小涛的这种行为属于偏差行为，其评判标准是（）。A.统计学标准B.行为适应性标准C.个体主观体验D.社会规范与价值标准【答案】D41、社会工作者直接表达自己的不同看法，属于心理社会模式中的（）技巧：A.探索一描述一宣泄B.间接治疗C.直接影响D.心理动力反思【答案】C42、在志愿者管理中的需要评估与方案规划阶段，志愿者评估是十分重要的工作.其评估重点是()。A.志愿者的人格特质B.志愿者的参与动机C.志愿者的服务表现D.志愿者的领导能力【答案】B43、社会工作者小赵的服务对象是一家健身中心的总经理。得知小赵喜欢健身运动后，A.婉拒赠送、表示感谢B.接受赠送、转赠同事C.婉拒赠送、结束服务D.接受赠送、表示感谢【答案】A44、7个月患儿吐泻2天，呼吸46次/分，脉搏140次/分，前囟2cm×2.5cm，明显凹陷，皮肤弹性较差，心音稍钝，血清钠135mmol/L，血清钾4mmol/L，COA.低血糖B.低血钙C.低血钾D.低血镁E.低血磷【答案】C45、社会工作者在完成研究任务的同时还会协助研究对象最大机会地进行自我决定，这说明了社会工作研究的（）的特性。A.以困难群体及其相关问题和需要为主要对象B.研究者既可以是资料的收集者也可以是结果的应用者C.体现社会工作伦理D.研究目的在于促进实务及提升理论【答案】C46、评估是对社会工作者的工作进行考核，服务对象通常碍于面子或者害怕失去进一步的帮助而不愿意表达自己的真实想法。在评估之前，社会工作者需要（）。A.制造气氛B.积极主动C.认真对待D.坦诚与保密【答案】D47、根据《社会救助暂行办法》,可以确定当地最低生活保障标准的主体是（）A.省级人民政府民政部门B.设区的市级人民政府C.省级人民政府财政部门D.设区的市级人民政府民政部门【答案】B48、下列说法中关于对需要的理解，正确的是（）。A.人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同B.需要可以看成是人类一切活动的出发点C.需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义D.人的需要是一成不变的【答案】B49、社会工作是复杂的帮助有困难的人及群体的活动，与一般助人活动相比，有许多特点，而社会工作不同于其他理论性社会科学的重要特点在于()。A.专业性B.实践性C.社会性D.理论性【答案】B50、社会工作研究者将30位失业者匹配为A、B两组，使用5分制的自信量表对两组人员进行测量，两级的平均得分分别是2.8和2.9分，然后，安排A组参加就业培训，B组不接受任何训练，两个月后再测试发现，A组和B组的平均得分分别是4.0和3.0分，这位研究者使用研究设计是()。A.前后测控制组设计B.评估设计C.单后设计D.方案设计【答案】A多选题（共20题）1、某青少年发展基金会为促进打工子弟融入城市，进行了一项服务方案的策划。在制定了一些可行方案后，基金会对各个方案进行了讨论，主要讨论该方案的投入和产出比率，方案是否能够实现目标，方案是否能够惠及所有的打工子弟。根据筛选理想方案的标准来看，社会工作者所用的标准包括（）。A.效率B.效果C.可行性D.公平E.附加结果【答案】ABD2、关于未成年人不良行为的干预措施，下列说法正确的是（）。A.学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视B.对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取管理教育措施C.未成年人的父母发现未成年人有不良行为的，应当及时制止并加强管教D.公安机关发现本辖区内未成年人有不良行为的，应当及时制止并督促监护人依法履行监护职责E.学校对有不良行为的未成年学生，应当及时请家长到学校，一起进行批评教育【答案】ABCD3、老年阶段的主要特征是（）。A.生理功能有较大退化B.思维呈衰退趋势C.情绪不稳定D.社会角色逐渐消退E.记忆力下降【答案】ABD4、辛女士：“我年轻时学习成绩可好了，尤其是喜欢音乐。结婚后，为了照顾孩子，我就什么都放下了，成了全职妈妈。现在孩子上学了，每天我一个人在家，觉得空落落的，孩子他爸一直不理解我一个人照顾家庭的辛苦，我有时候真怀念小时候学音乐的日子，那时候真有意思啊！”A.建议B.对质C.对焦D.摘要E.忠告【答案】CD5、男孩，8岁，高热10小时，伴有头痛，呕吐，球结膜充血，全身散在淤点，颈软，血压9.3/5.3kPa，脑脊液检查：细胞数15×10A.用20%的甘露醇B.静脉应用肝素C.用低分子右旋糖酐D.用5%的碳酸氢钠E.山莨菪碱静脉注射【答案】C6、小明，18岁，父亲是一个长途卡车司机，母亲是某商店售货员，对小明管教较少。小明小学阶段成绩较好，毕业后升入一所寄宿中学。由于他认识了一伙爱玩网络游戏的朋友，加之自律性比较差，整日沉迷于网络，经常逃学，成绩也一落千丈，常受到老师的批评，最终不得不退学回家，现整天在社区和街头游荡。从社会工作者的角度分析，小明的成长过程中，()因素导致了现存问题。A.家庭管理B.学校教育C.朋辈群体D.社区邻里E.街头报摊【答案】ABC7、某青少年发展基金会为促进打工子弟融入城市，进行了一项服务方案的策划。在制定了一些可行方案后，基金会对各个方案进行了讨论，主要讨论该方案的投入和产出比率，方案是否能够实现目标，方案是否能够惠及所有的打工子弟。根据筛选理想方案的标准来看，社会工作者所用的标准包括（）。A.效率B.效果C.可行性D.公平E.附加结果【答案】ABD8、关于老年人获得家庭赡养与扶养权利，下列说法正确的有()。A.因老年人婚姻关系变化，子女可以不履行赡养义务B.老年人没有继承子女遗产的权利C.赡养人不得强迫老年人迁居条件低劣的房屋D.监护人在老年人丧失或者部分丧失为能力时，应依法承担监护责任E.赡养人对患病的老年人应当提供医疗费用和护理【答案】CD9、男，1天，体重3kg，一般情况好，皮肤黏膜正常。查体：心、肺(-)，Hb190～200g/L，RBC6×10A.新生儿败血症B.新生儿溶血症C.正常新生儿D.新生儿血红蛋白病E.先天性白血病【答案】C10、社会政策功能可以分为社会功能、经济功能和政治功能。下列属于社会政策的社会功能的是()。A.收入再分配功能B.社会投资和社会建设功能C.激励劳动积极性D.调节各群体利益矛盾的冲突E.社会控制功能【答案】AB11、关于使用定量研究方法开展研究，下列做法正确的是（）。A.完成合理的研究设计B.发现研究问题的变化过程C.进行科学的随机抽样D.探讨多个变量之间的关系E.注重变量的操作和测量【答案】ACD12、40岁的精神分裂症康复者梁女士告诉社会工作者小宋，丈夫跟她基本没话说，女儿上大学后很少回家，自己又是外地人，在这里也没有什么亲戚朋友。小宋在帮助梁女士的过程中，安排她学习夫妻沟通技巧，并指导其丈夫督促她按时服药；联络社区精神卫生服务站，鼓励梁女士参加社区活动。小宋在该个案服务中扮演的专业角色有（）A.治疗者B.联系人C.教育者D.管理者E.使