培训学习研修工作总结

培训学习研修工作总结培训学习研修工作总结1

暑期的炎日火辣辣，我们的学习如火如荼。在这个酷热的夏季我们相携同行，在这里有专家的引领，同伴的互助，自己的思索。感谢这次培训，它给我们提供了一个学习、沟通的平台，能在这里畅所欲言，能观察自己熟识和不熟识的老师的文章，还有他们教学中的精华和阅历！我受益匪浅。

一、春风化雨，润物无声

本次学习如春雨润泽了我的思想观念。

通过本次学习我更加明白，教师是学生学习兴趣的点燃者，是学生成长的引领者，我们教师在新形势下就要适应新课程，扮演好新角色，通过读书，不断提升自己的专业水平，不断富厚自己的文化底蕴，增添自己的文学素养。让我们语文教学这块园地的土壤丰沛富裕起来，让语文教学充满吸引力和诱惑力，让我们的语文变成"吸铁石"，变成花样层出不穷、永久让学生们充满期盼和惊喜的魔盒。让我们语文教师成为三尺讲台上学生百读不厌的、书香四溢的大书！

二、山重水复，柳暗花明

本次学习如导航明灯引领我看到了教育的本真。

特殊是看了张志勇副厅长的《把考试忘掉之后剩下的就是教育—20xx暑期漫话教育之二》之后，对"谁离教育的本质越近，谁就离教育的自由王国越近。"这话的理解更加深透。

"真正的教育是为孩子终身而奠基的，而不是为了做题和考试，考试和做题的教育是摧残人性的。课堂不能再围绕做题来进行，提高学生的素养才是根本。"多么实在的话语，多么透辟的见地，引领我们一线教师看清教育的本质，也给我们一线的教师点燃了教育的信念。

试想，这样的教育将是一种怎样的新气象？我们想想都有一种抑制不住的兴奋：忘掉考试之后的教育，带来的必定是教师和学生心灵的解放、潜能的释放；忘掉考试的教育，带来的必定是学生更加主动、更加健康、更加全面、更可持续的进展；忘掉考试的教育，带来的必定是师生美好的教育和教育的美好！

三、壮志满怀，整装待发

本次学习让我信念满怀，有了自己的新准备。

教师面对的是天真烂漫的学生，要拥有宽敞的胸怀，用教师的人格影响每一位学生，细心呵护每一位学生。

一是给学生心理上的支持，创造良好的学习气氛，采纳各种适当的方式，给学生以心理上的劝慰和精神上的鼓舞，使学生的思维更加活跃，探究热情更加高涨。

二是留意培育学生的自律能力，关注学生的情感看法和价值观，培育学生的合作精神。特殊是对待那些学习困难者，要用赏识的方法，促使他们产生一种内驱力，促进他们成就动机的进展，促进他们发觉自己，看到自己潜在的力量和优点，从而满怀信念地不断争取胜利。

三是努力提升自己的专业技术水平。扮演好教师是教育促进者、是学生学习参加者的角色。帮助学生确定适当的.学习目标，并确认和协调到达目标的最正确途径，指导学生形成良好的习惯，把握学习策略和进展认知能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机，培育学习兴趣，充分调动学生的学习主动性，为学生提供各种便利，为学生服务，建立一个接纳的支持性的宽容的课堂气氛，与学生共享他们的感情和想法一道查找真理等。

培训学习研修工作总结2

平日劳碌的教学让我们很少能这样静静地坐着，仔细地学习着，深深地思索着。而此时，我们最终有机会坐下来，倾听着专家的讲座，全神贯注直面专家的课堂，如饥似渴。专家看问题的高度、深度让我们尊敬，他们对课堂关注的广度更让我们叹服，他们对教学中问题的指教更是让我们感觉醍醐灌顶。要保证高质量完本钱次研修，我想要做好以下几点：

一、心要静

夏日炎炎，并且正是假期，人简单烦躁，简单浮躁；而且假期当中，有很多琐事的牵绊……我们真的需要有一颗安静的心。老师们，不是要我们抛弃什么，只是我们每个人都需要做出一个选择：既然必需要学习，我们选择以怎样的心态来面对？怨艾？苦恼？烦躁？那会是难熬、无效、苦痛的六天！静下心来学习，潜下心来讨论，那便会有充实、成长、无悔的六天！

二、不断的积累、反思、沉淀

研修，给大多数老师带来的，不只有美好。当我们仔细地、竭尽全力地交出作业，经受了期望、等待、忐忑、担心之后，指导老师路过，但是，他悄悄地，没有带走一片云彩，更没有留下期盼已久的推举，更别说被评为资源。这种失望以至失落，甚至沮丧的心情，几乎每位老师都曾经受过吧？经受过了，有的老师开始质问、苦恼：今日，我也特别特别努力，为什么我的作业就不能被推举呢？！其实，老师们，几天来的观看，我发觉能够写出优秀作业的有两种状况：一是平常就有关于本专题方面的积累或者说是成形的文章，听过讲座或看过视频之后，再加以修改、整理，自然就规律严密、观点鲜亮、案例精彩；二是平常就对这方面有过自己的思索与实践，一经讲座或视频的触动，马上文思泉涌即刻成文。说实话，假如没有平常的积累与沉淀，要在观看两个小时的视频之后，一天之内完成一篇优秀的作业，实在是不大可能的。所以，老师，“罗马不是一天建成的〞，优秀不是研修这一天的努力就可以获得的。我们今日的不优秀，不是因为今日不努力，而是因为昨天做得不够。所以，可以质问，可以苦恼，更重要的是，要反思。并且，要深刻地意识到，昨天的付出决定了今日的成败，同样，今日的付出决定了明天的成败！既然我们错失了过去的积累，那么，反思之后，从今日开始，努力积累，扎实实践！假如能够做到这点，这次研修，为什么不能成为为我们专业成长路上一个最大的转折点，一个我们迈向胜利最大的支点呢？

三、感受点滴，收获美好，增添使命感

我们的职业是特别的，因为我们工作的对象——我们的学生，是一个个鲜活的生命、彼此不同的个体。在教育中，师生是互相促进的。学生在教师专心血和智慧创造的环境中，呈现和进展他们的才智和潜能；教师不断为学生新的探究和胜利所感染，鼓起进一步前行的士气。这个过程是无比美好而秀丽的。要有收获，我有三个标准：一是能不能解决一两个自己教育教学实践中的问题；二是能不能收集更多的教育教学案例，建立自己的教育教学资源库；三是能不能与专家、与同行们就一两个自己感兴趣的问题进行沟通，能不能在研修中在网上结交更多的教学“同道〞，为自己今后的教育教学探究找到志同道合者。

培训学习研修工作总结3

通过这次培训学习，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的数学教学奠基了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的一些体会。

这次培训无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高，也为我们教师的健康成长又一次指明了方向。让我能以更宽敞的视野去看待我们的教育教学工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

通过课程学习、研讨、沟通和反思，使我对课堂教学技能的训练有了更新的认识和提高，特殊是在教育思想和教学理念上有了全新的认识。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去。争取在教学时细心设计习题，用行动激发学生的学习热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，表达了新课改的理念“人人学有用的数学〞，贴近学生的学习生活，让学生更愿意接受。

同时通过观看专家精彩的视频讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和把握了在信息技术支持下数学教学新的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。经过这一段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家以生活的案例和丰富的学问内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。

通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式、转变教师的教学方式、转变教学理念的重要性，使自己坚信在坚持抓好文化教育的同时，更应当抓好素养教育。坚持以学生的进展为核心，以教师的专业进展为支撑，进一步关注学生的主体地位，就可以实现学生素养进展和教育成果的双赢。

今后我会学以致用，我会把这次在培训中学到的新学问尽快运用到教育教学过程中去。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。

培训学习研修工作总结4

炎炎夏日，潺潺蝉鸣，大地翻腾着热浪，我们汗流浃背，网上研修正紧急而有序地进行着。通过几天的学习，收获了许多，金灿灿，沉甸甸，让我倍感欣慰和喜悦。

一、专家讲座--奏鸣曲

早晨，来到办公室的第一件事儿就是打开电脑，浏览课程简报，学习专家推举的优秀作业。接下来就和同伴们一起观看倾听课程专家的精彩讲座，专家们从教学理念、方法策略等方面进行了专题讲解，相对应的案例视频，理论联系实际，指导性很强，让我耳目一新，教育理念得到提升。信任在以后的工作中，假如遇到与讲座中谈到的类似问题，我会进行理性的思索和冷静的处理。

二、撰写作业--进行曲

专家的学习完成后，我们就针对专家的观点，结合平常的教学行为进行梳理、总结、归纳，仔细完成专题作业，写研修感悟和随笔，手指在电脑键盘上飞舞、敲打着，一篇篇精彩的作业和体会便诞生了。手指麻了，腰酸背痛，已全然不顾，全身心投入，认真琢磨，时时碰撞着激情的火花。

三、沟通探讨--协奏曲

研修小组在线研讨、作业点评、园地学习、回答话题……研修架起了桥梁，我们与专家、全省的同行们，面对面、心连心，就教学中的