草地上的空罐头4篇

Word版本，下载可自由编辑草地上的空罐头4篇中班草地上的空罐头教案篇一

活动目标：

1、能够按照画面大胆想象，清晰叙述画面内容，进展幼儿的口语表述能力。

2、让幼儿从故事中接受和体悟到环保意识，从学校会爱惜环境，并做到废物通过。

3.学会仔细聆听，大胆叙述。

4.能分析故事情节，培养想象力。

5.萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

教学挂图四幅，幼儿人手一套图片，空罐头做成的手式艺品（若干个）

活动过程：

（一）作品出示，引起幼儿的爱好。

1、老师展示罐头制成的手工艺品。

导入：今日教师给小伴侣带来了许多美丽的东西，大家想看吗？

2、“你们知道吗，这些美丽的东西都是什么东西做出来的呢？”

（二）展示挂图，大胆想象画面内容。

1、展示图一：呀！发生了什么事？空罐子砸到了谁呀？它疼吗？你从哪看出来？我们来学学小猪被砸后的感觉。（老师可提醒幼儿从语言、动作、表情等方面去表现）展示图三：空罐子又被谁看到了？它是怎么想？又是怎么做的呢？它这样做对吗？

展示图四：最后空罐头被谁看到了？它们是怎么想？又是怎么做的呢？它们这样做对吗？

2、完整观赏做事，动手操作小图片。设计这一环节，是让幼儿成为活动的仆人，利用视、听、操作三者结合，让幼儿更好的理解画面内容，加深对故事的理解。另外，在幼儿观赏故事的基础上，老师还可提出疑问：假如是你看见了草地上的`空罐头，你会怎么做？从而让幼儿明了“爱惜环境从我做起的道理”在幼儿的畅所欲言中完成了此教学活动的难点。

3、制作“我用空罐头做什么XX?”

（三）活动结束：

小伴侣一起探讨。

草地上的空罐头篇二

本文是第一为大家整理的中班语言说课稿：草地上的空罐头，希翼对大家有所协助。

一、教材分析

1、说教材

《草地上的空罐头》是选中班语言看图叙述。它用简洁易懂的语言向我们叙述了小猴看到空罐头为什么扔空罐头？小猪被空罐头砸到后会怎样？小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？小乌龟把空罐头当成什么？这个故事告知我们一个道理，其实每一样东西都有它的价值，就算是我们临时用不着的东西，也可以找到别的途径发挥它的特长，循环再用。

《纲要》在语言领域中提出：进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱 说、有机会说并能得到乐观应答的环境以及鼓舞幼儿大胆、清晰地表述自己的主意和感触，进展幼儿语言表述能力和思维能力。按照这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言进展水平，制定以下目标：

2、说教学目标：

(1)学问目标：能按照图片大胆想象，清晰叙述小动物是怎样对待空罐头的，进展口语表述能力。

(2)能力目标：培养仔细聆听与大胆叙述的习惯。

(3)德育目标：懂得要保持环境卫生，合理通过费旧材料。理解故事内容的基础上，把握故事中角色的心理活动，能用较清楚的语言举行叙述。

3、说教材重难点

按照目标，我把活动的重点引领幼儿充分通过想象，用表情、动作等表现小猴、小猪、小免、乌龟的心理活动并大胆叙述。

教学难点，利用对教材的理解，告知我们一个道理保持环境卫生，不污染环境。

4、说教学预备

为了出示作品的柔美意境，又能使幼儿在活动中得以充分的理解和表述，我作了以下的预备：

1、大挂图4张，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。木偶

2、场境布署：草地、空罐头、小兔的家、小河

二、说教法：

师生关系不再只是"授'与"学'的关系。《纲要》中指出，老师应当成为幼儿学习的支持者、合和引导者。在活动中力求合作式的控究学习方式。因此，在活动中采纳合作沟通共同建构方式。

1、看图叙述：为了让幼儿对小猴、小猪、小兔、小乌龟所处的环境有感性的熟悉，我选用了挂图，这样幼儿感到形象、详细、新颖、好玩。

2、沟通研究法：皮亚杰指出："儿童是个具有主动性的人，他的活动受爱好和需要的安排。'

。我和幼儿一起饰演小猴、小猪、小兔、小乌龟并按照它们不同的心理变化举行研究，让幼儿在平等、宽裕、活泼的环境中有足够的表现自我的机会。

3、操作演示法：木偶形象逼真，深受幼儿的爱慕，符合幼儿的认知特点。为了协助孩子的理解，我操作木偶，让幼儿叙述小动物是怎样对待空罐头的？引领幼儿运用"假如就会'的句式叙述。

4、创设情境诱导法：详细的场景，能引起孩子一定的态度体悟，能使孩子心理机能得到进展。在教学过程中，我把活动室布置的处处都是空罐头、纸屑，让幼儿参观，并说说他们的感触。这样既能渗透思想品德教导，又培养了幼儿的口语表述能力，从而，突出了教学重点，解决了难点。

三、说学法

1、操作法：新《纲要》科学领域中的目标明确指出，幼儿能"用多种感官动手动脑，探索问题；用适当的方式表述、沟通探究的过程和结果'。因此，活动中我引领幼儿边操作图片边讲故事。

2、自由研究法：求异思维是创新思维的核心，老师应引领幼儿从不同角度去思量问题，假如大家都任意扔空罐头，我们生活的环境会怎样？假如你看到空罐头，你会怎样做？引领幼儿用"假如就会'的句式叙述。

3、体悟法：心理学家指出，"凡是人们乐观参与体悟过的活动，人的记忆效果就会显然提升'。利用亲手体悟环境的脏乱，感触到要懂得要保持环境卫生，不乱扔垃圾和废弃物。

四、说教学思路

流程：展示空罐头，设疑、激趣看图叙述

沟通研究木偶演示以境促感境中生情，要求感触拓展升华，延长活动

1、展示空罐头，设疑、激趣看图叙述

师：小伴侣，你们看这是什么？今日教师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。

展示挂图：(1)请你们看看图上有谁？在干什么？

(2)幼儿自由观看、叙述。

2、沟通研究木偶演示

我用木偶的形式吸引孩子，因为木偶形象直观，颜色艳丽，而且富有动感，更能使语言和形象有机融合，直接作用于幼儿的感官，生动地形成语言表象。按照故事内容提问：

(1)小猴为什么扔空罐头？

(2)会用表情、动作等表现小猪被砸到后会怎样？

(3)小兔看到空罐头后是怎么想？怎么做的？

(4)小乌龟把空罐头当成什么？

3、以境促感境中生情

(1)小动物谁做得比较好，谁不好？为什么？

(2)假如大家都乱扔空罐头会怎样？假如你看到空罐头，你会怎么做？

4、要求感触拓展升华

懂得要保持环境卫生，不乱扔垃圾和废弃物。其实每一样东西都有它的价值，就算是我们临时用不着的东西，也可以找到别的途径发挥它的特长，循环再用。我们惟独一个地球，它是那么的漂亮，大家应当一起来珍惜爱惜它，善用身边的资源，让我们共同的家园地球，越发整洁、漂亮。

5、延长活动

好玩的空罐头：收集各种空罐头，在区域活动中开展"用空罐头做'的制作活动。制作后请幼儿向伙伴介绍："我用空罐头做'

中班草地上的空罐头教案篇三

活动目标：

1、体悟折纸与绘画相结合的创作手法，并感触胜利的喜悦。

2.知道折花的基本步骤与办法。

3.能通过手工纸制作花朵并用印章笔匀称铺画底色。

4、引领幼儿能用辅助材料丰盛作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

活动重点：学习折花的基本步骤与办法。

活动难点：

手工纸制作花朵的精细要求，对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

活动预备：

草地上的花图片.蓝色卡纸。红黄手工纸，印章笔，水粉笔。绿色黄色白色的颜料，叶茎。

活动过程：

一。情景导入

小伴侣，你们喜爱 漂亮的小花吗？草地上开满了好多美丽的小花教师，教师带你们去看看吧。（PPT草地画的图片）

二。好多美丽的小花呀，今日教师也带来了一幅漂亮的花，我们来看看吧，（PPT范画图片）你们想不想和教师一起制作这些漂亮的小花呢？那谁能告知，这幅画用到了那些材料呢，有卡纸，颜料，手工纸，其实呀还有几个辅助材料，（PPT插入材料图片）我们来看看，有印章笔，叶茎，水粉笔，料预备好了那我们开头吧！

三。基本过程

首先来制作草地，我们拿出蓝色的卡纸，再拿出我们预备好的印章笔。在我们的绿色与黄色的颜料上压一下。压的时候保证我们的印章笔上颜料匀称，然后匀称的印在我们蓝色卡纸上，小伴侣记住一定要印的匀称一点，我们的。草地做好了，先放到一边晾一凉。

接着我们制作小花，请小伴侣们仔细看认真看，先拿出一张方形手工纸，对角平放好，找一个对角有中心线向上对折，折的时候一定要，角对角，边角边，折整齐，大家看变成了什么，对了变成了一个三角形，然后把两边的角向上折，大家注重看，拿出右边的角向上折出花瓣，左边用同样的办法向上在折出另外一个花瓣，折完了压一下，让它更平整一点，最后把小花反过来，从底下向上折一个小角，不要多折，反过来我们看看，小花折好了，小伴侣你们会了吗？最后在折两个一大一小的花装点到我们刚刚铺画好的草地上，为了让花更美丽一点，贴上提前预备好的叶茎。然后用水粉笔敲点白色颜料。你们看美丽吧，我们的作品做好了，那让我们拿去给我们的哥哥姐姐看看吧。

反思：

本次活动中我预设了三个活动目标：

1、情感目标，体悟折纸与绘画相结合的创作手法，并感触胜利的喜悦。

2、认知目标，知道折花的基本步骤与办法。

3、技能目标，能通过手工纸制作花朵并用印章笔匀称铺画底色。

重难点：学习折纸的基本步骤与办法和手工纸制作花朵要求，角对角折，边对边折整齐，两边角向上分开折。

在活动中用印章笔来铺画背景色，并且用了黄色绿色混在一起，让背景更丰盛一点，这样就不会单一，幼儿在操作时，爱好也十分高，让他们觉得很有趣好玩，接下来是让幼儿动手折花。这对幼儿精细动作要求比较高，要求幼儿边对边角对角，可还是有几位幼儿需要教师的协助，还有在中间部分两角向上折时，有个别幼儿没有分开。在这里要慢一点多提示孩子，最后把预备好的叶茎贴到铺画好的背景色上，用水粉笔敲点白色颜料，画面一下就丰盛起来了，本节课终于的活动效果还是十分好的，每个孩子都能乐意参加到活动中去，当孩子们拿着自己的作品出示时，真的是十分愉快，很有成就感，这节课也为以后的手工课做了良好的铺垫。

中班草地上的空罐头教案篇四

活动目标：

1、能按照图片大胆想象，清晰叙述图片内容，进展口语表述能力。

2、培养仔细聆听与大胆叙述的习惯。

3、懂得要保持环境卫生。

4、引领幼儿细致观看画面，积发幼儿的想象力。

5、能自由发挥想像，在集风光前大胆叙述。

活动预备：

大挂图4套，幼儿两人一张小图片，空罐头若干。

活动过程：

一、展示空罐头引入，激活幼儿爱好。师：小伴侣，你们看这是什么？今日教师还带来一组图片讲的就是关于这个空罐头的。

二、幼儿自由观看、叙述图片。指导语：请你们看看图上有谁？在干什么？

1、幼儿自由观看、叙述。

2、沟通：你看到图上有谁？在干什么？

三、逐幅观看，引领幼儿按照图片大胆想象。

1、观赏图(1)引领幼儿想象：小猴为什么扔空罐头？

2、