2023年部编语文一年级下册各单元备课

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐部编语文一年级下册各单元备课部编语文一年级下册各单元备课

第一单元

教材简析

本单元的专题为“识字”，支配了四课识字：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《猜字谜》。目的是要求同学知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事，讲故事，训练同学学会聆听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查，要求同学在主动识字的基础上，喜爱 堆积柔美词语，爱上阅读。本单元的“语文园地一”，包括“口语交际”和“识字加油站”“字词句运用”“书写提醒”“日积月累”“和大人一起读”“欢乐读书吧”。

课题内容简说

《春夏秋冬》

本课为看图学词识字，让同学在了解四季特点的基础上，学会四组词语，熟悉8个生字，会写7个生字。

《姓氏歌》

本课为有关中国姓氏的拼音儿歌，儿歌通过好玩的问答嬉戏，让同学了解中国传统的姓氏文化。要求会认12个生字，会写7个生字。《小青蛙》

这一篇拼音韵文，文章将汉字“青”加上不同偏旁组成的五个形声字，巧妙地穿插在韵文中，读起来生动好玩，琅琅上口，大大激发了同学识字的爱好。

《猜字谜》

这一课支配了两则字谜，不仅要让同学学会观赏谜面柔美的语言，还要让同学学会动脑筋，会观看，抓特征，猜出谜底生字，学会识字。学习目标

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读识字韵文，并能背诵部分韵文。

3.通过学习，让同学知道识字可以通过多种途径，激发同学识字的爱好。

4.培养同学的观看能力和阅读能力，收集有关春天的词语，引导同学用自己喜爱 的方式来表现春天。

学习重点

1.会认51个生字，会写28个生字。

2.通过学习，让同学知道识字可以通过多种途径，激发同学识字的爱好。

3.能正确、流利、有感情地朗读识字韵文，堆积词语。

课时分配

1.春夏秋冬……2～3课时

2.姓氏歌………………2～3课时

3.小青蛙……………2～3课时

4.猜字谜……………1～2课时

语文园地一……2～3课时

教法学法

在教学过程中，要注意引导同学养成自主识字、主动阅读的习惯，培养同学乐于观看、擅长观赏、勤于动手、擅长发觉的能力。

其次单元

教材简析

本单元围绕“爱”这个主题，支配了四篇课文：《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。通过对本组课文的反复朗读，引导同学懂得饮水思源的道理，激发同学热爱祖国、热爱美妙生活的思想感情，学会去爱。本单元还支配了“语文园地二”，包括“识字加油站”“字词句运用”“展示台”“日积月累”“和大人一起读”。

课题内容简说

《吃水不忘挖井人》

本课旨在通过课文的学习，使同学了解毛主席关怀爱惜人民群众，为人民解决吃水困难的事迹，初步懂得饮水思源的道理。

《我多想去看看》

课文采纳同样格式的两个自然段，通过一个山区里的小伴侣很想去漂亮的北京看看，一个北京的小伴侣很想去漂亮的天山看看，反映了各地人民之间心相通，血脉相连，以此激发同学热爱祖国的思想感情。《一个接一个》

课文用儿歌的形式，再现了一个少年儿童想多睡会儿觉，想和小学的小伙伴愉快地玩嬉戏，想听教师讲欢乐好玩的故事的真切心理，使一个极富童真童趣的儿童形象跃然纸上。

《四个太阳》

本篇课文的靠着丰盛的想象力和独特的制造力，画出四个不同颜

色的太阳，使我们从课文里体味到和善的心地和美妙的愿望。

学习目标

1.会认58个生字，会写27个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵部分课文。

3.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发同学识字的爱好。

4.会读会背古诗，养成诵读经典古诗词的习惯。

5.通过课文的学习和课外朗读，激发同学丰盛的想象力。

学习重点

1.会认58个生字，会写27个生字。

2.会背《汉语拼音字母表》，知道可以通过多种途径识字学词，激发同学识字的爱好。

3.通过课文的学习和课外朗读，激发同学丰盛的想象力。

课时分配

1.吃水不忘挖井人………………2～3课时

2.我多想去看看…………………2～3课时

3.一个接一个…………………2～3课时

4.四个太阳………2～3课时

语文园地二………2～3课时

教法学法

在教学过程中，要通过课文的学习，充分调动同学的想象力和制造力，以同学为主体，读写结合，让同学自己走进文本理解课文内容。培养

同学主动阅读的好习惯。

第三单元

教材简析

本单元围绕“欢乐”这个主题，支配了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都欢乐》。通过对本单元课文的学习，引导同学明了将来的社会是一个人们沟通互动，空间不断扩大的全球化的社会。因此个体要学会融入到集体生活中，团结亲爱，互帮互助，你中有我，我中有你，才会感到真正的欢乐和幸福。本单元还支配了“语文园地三”，包括“口语交际”“查字典”“日积月累”“和大人一起读”等内容。

课题内容简说

《小公鸡和小鸭子》

这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好伴侣，小公鸡协助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教导孩子们要懂得伙伴之间应当团结亲爱，相互协助。

《树和喜鹊》

这个故事写的是树和喜鹊本来十分孤单，后来，人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从今，树和喜鹊都有无数无数自己的伙