人教版高中生物教材《基因在染色体上》专家课件

第16讲基因在染色体上、伴性遗传和人类遗传病第五单元遗传的基本规律和人类遗传病[考纲要求]

1.伴性遗传(Ⅱ)。2.人类遗传病的类型(Ⅰ)。3.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。4.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。5.实验：调查常见的人类遗传病。1.萨顿的假说基因在染色体上的假说与证据考点一基因与染色体的关系：（平行关系）

基因的行为

染色体的行为杂交过程中保持：_____________也有：______________体细胞中存在形式_________存在___________存在在配子中只有成对基因中的_______只有成对染色体中的_________体细胞中的来源成对中的基因一个来自______

一个来自______

同源染色体一条来自______一条来自______形成配子时组合方式非等位基因：______________非同源染色体：______________成对成对一个一条父方母方父方母方自由组合自由组合完整性和独立性

相对稳定的形态结构2.基因位于染色体上的实验证据(证明者：摩尔根)(1)研究方法：

。假说—演绎法(2)研究过程①果蝇的杂交实验——观察实验，提出问题P红眼（雌）×白眼（雄）F1红眼（雄雌）F2红眼雌：红眼雄：白眼雄=2:1:1

红眼：白眼=3:1X、Y染色体同源区段与非同源区段假设一：位于X的非同源区段（Y上无等位基因）假设二：位于XY同源区段②提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X染色体非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y染色体同源区段，X染色体和Y染色体上都有实验一图解【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐③演绎推理，验证假说

为了验证假说，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假说1得到了证实。可确定基因的位置④得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上

通过现代分子生物学技术对基因在染色体位置上的测定总结出：基因在染色体上呈线性排列【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐考点二伴性遗传的特点与应用分析性别决定是指：

.

决定时间?（1）性染色体决定（2）染色体组决定（3）环境决定1.性别决定只出现在雌雄异体的生物中，雌雄同体生物不存在性别决定问题。2.只有具性别分化的生物才有性染色体之分？有性别之分的一定有性染色体？3.性染色体只存在于生殖细胞？性染色体上的基因都是控制性别的吗？注意：雌、雄异体的生物决定性别的方式受精卵形成时2.性别决定的方式：XY型ZW型【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐3.性染色体决定性别常见的类型及实例XY型、ZW型是指决定性别的染色体而不是基因型。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐（1）伴X染色体隐性遗传(红绿色盲)

4.伴性遗传的类型及特点①男性患者多于女性患者②交叉遗传（隔代遗传）：致病基因男→女→男③女性患者的父亲和儿子一定是患者（女病父子病）【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐①女性患者多于男性患者②世代相传③

(男病母女病)

IVIIIIII25123456789101112131415161718192021222324(2)伴X染色体显性遗传(抗维生素D佝偻病)【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐（3）伴Y遗传特点？伴Y遗传（人类外耳道多毛症）

致病基因只位于Y染色体上，无显隐性之分，患者后代中男性全为患者，女性全正常。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐1.某果蝇的翅表现型由一对等位基因控制。如果翅异常的雌果蝇与翅正常的雄果蝇杂交，后代中为雄蝇翅异常、为雌蝇翅异常、为雄蝇翅正常、为雌蝇翅正常，那么翅异常不可能由A.常染色体上的显性基因控制B.常染色体上的隐性基因控制C.X染色体上的显性基因控制D.X染色体上的隐性基因控制√针对训练：【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐技法提炼伴性遗传中的致死问题(1)X染色体上隐性基因使雄配子(花粉)致死【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐(2)X染色体上隐性基因使雄性个体致死XAXa

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正常♀正常♀正常♂死亡♂【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐11.(分裂异常问题)已知含一条X染色体的果蝇(XY、XO)为雄性，含两条X染色体的果蝇(XX、XXY)为雌性，含三条X染色体或无X染色体的果蝇胚胎致死。将白眼雌果蝇(XbXb)与红眼雄果蝇(XBY)杂交，后代中偶然发现一只白眼雌果蝇和一只红眼雄果蝇，出现这种现象的原因是母本产生配子时两条X染色体未分离。以下分析错误的是A.子代白眼雌果蝇的体细胞中最多含4条X染色体B.母本两条X染色体未分离可能发生在初级卵母细胞中C.与异常卵细胞同时产生的3个极体中染色体数目都不正常D.子代红眼雄果蝇的精原细胞中不存在Y染色体√【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐作业布置：1.自学第二课时，完成讲义考点三四部分【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐遗传题基本解题思路：（先分析一种病再分析另一种病）第一步：判显隐—确定显、隐性关系无中生有为隐性：有中生无为显性：第二步：定位置—X或常染色体若是隐性病：首先找女病，只要其父亲或儿子有一个没患病即为常染色体遗传病。即不符合“女病父子病”。若是显性病：首先找男病，只要其母亲或女儿有一个没患病即为常染色体遗传病。即不符合“男病母女病”。【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐(2)根据性状推断性别，指导生产实践已知控制鸡的羽毛有横斑条纹的基因只位于Z染色体上，且芦花(B)对非芦花(b)为显性，请设计选育“雌鸡”的遗传杂交实验，并写出遗传图解。①选择亲本：选择非芦花雄鸡和芦花雌鸡杂交。②遗传图解③选择子代：从F1中选择表现型为“非芦花”的个体保留。ZBZbZBW【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐1.人类遗传病(1)概念：由于

改变而引起的人类疾病。(2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线)知识梳理遗传物质p90【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐2.遗传病的监测和预防(1)手段：(2)意义(3)遗传咨询的内容和步骤家庭病史传递方式再发风险率终止妊娠产前诊断【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐(4)产前诊断基因诊断遗传病先天性疾病【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐(3)不同生物的基因组测序（人类基因组计划）生物种类人类果蝇水稻玉米体细胞染色体数4682420基因组测序染色体数24(22常＋X、Y)5(3常＋X、Y)1210原因X、Y染色体非同源区段基因不同雌雄同株，无性染色体【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐【名校课堂】获奖PPT-［人教版］高中生物教材《基因在染色体上》PPT专家课件（最新版本）推荐答案解析2.(2017·全国Ⅰ，6)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性