小学语文一年级上册上版教案（教学设计）-识字 口耳目 部编版_第1页
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/小学语文一年级上册上教案（教学设计）——识字口耳目部编版教案概述本教案设计适用于小学语文一年级上册上识字口耳目知识点的教学。此教案以部编版教材为基础，旨在通过让学生了解和掌握识字口耳目知识，提高其语文水平。通过听、说、读、写等多种方式，提高学生的语文素养、理解能力和表达能力。教学目标知识目标掌握25个“口”字旁汉字的读音、笔画、基本释义。学会利用口耳目的特点查找、辨认汉字。掌握25个“目”字旁汉字的读音、笔画、基本释义。通过听、说、读、写等多种方式，提升学生的语文能力。能力目标能够通过口耳目查找、辨认汉字。能够自主查找、掌握相关词语，加强自主学习能力。能够用正确的发音和书写形式完整表达25个“口”字旁，25个“目”字旁的汉字。情感目标培养学生热爱学习、主动探究、自信信念、积极情感和良好的价值观。教学内容教学重点25个“口”字旁汉字的读音、笔画、基本释义。25个“目”字旁汉字的读音、笔画、基本释义。教学难点利用口耳目的特点查找、辨认汉字。利用所学习的语文知识运用到语文学习中。教学方法观察法。听说读写综合法。讨论法。教学步骤课前准备整理好所需材料和工具。对知识点进行认真准备。Step1引入老师问：在看电视、玩游戏的时候，你是怎么感知到场景的？学生回答：通过眼睛看、耳朵听、嘴巴说。老师引导学生，结合所学汉字，进一步探讨口耳目与汉字的关系。通过这种方式，激发学生学习的兴趣。Step2呈现提供带有“口”字旁的汉字卡片，并通过观察法、讨论法，让学生从字形、组成、笔画、讲解等方面了解汉字，加深学生的印象和理解。再提供25个“口”字旁的汉字卡片，并通过听说读写综合法，让学生自主掌握汉字读音、写法和基本释义。Step3串讲教师以句子、文章、图片等形式，引领学生理解字形，认识更多的“口”字旁汉字。提供带有“目”字旁的汉字卡片，并通过观察法、讨论法，让学生从字形、组成、笔画、讲解等方面了解汉字，加深学生的印象和理解。再提供25个“目”字旁的汉字卡片，并通过听说读写综合法，让学生自主掌握汉字读音、写法和基本释义。Step4练习灵活使用口耳目查找、辨认汉字。将所学汉字整合运用到句子、文章、书写中。Step5总结回顾上述内容，让学生进一步掌握识字口耳目知识。让学生思考所学知识对自己阅读、写作等方面的帮助。课堂练习自我练习口耳目查找及认读汉字。将口耳目汉字整合成词语，让学生在范围内发起自己的词语练习，检查及扩展所学汉字。课后作业完成预习课本提供的口耳目识字部分。回家时通过生活中的口耳目查找和思考汉字。教学评估监听学生课堂表现。对学生的口耳目汉字技能进行测试。分享并了解学生课外汉字学习的进展。总结反思本节课已针对小学一年级上册上与口耳目识字学习来展开。学生可以通过本世纪汉字的涵义、发音等多种方式来练习

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