高中物理测定电源电动势和内阻总结

Word版本，下载可自由编辑高中物理测定电源电动势和内阻总结测定电源电动势和内阻

1.试验原理

本试验的原理是闭合电路欧姆定律.

1)详细办法

a)通过试验图10-1所示电路，转变滑动变阻器的阻值，从电流表、电压表中读出几组U、I值，由U=E-Ir，可得：，，解之得：

b)通过照实验图10-1所示的电路，利用转变R的阻值，多测几组U、I的值(至少测出6组)，并且变化范围昼大些，然后用描点法在U-I图象中描点作图，由图象纵截距找出E，由图象斜率找出内电阻，照实验图10-2所示.

2因为电源内阻r很小，故电流表对电源而言要外接，不然的话，，内阻测量的误差太大.

2因为偶数误差的存在，办法(1)的结果可能存在较大的误差，因此在试验中实行办法(2)处理数据.

2.试验器材

电流表、电压表、变阻器、开关、导线及被测干电池.

3.试验步骤

1)恰当挑选试验器材，照图连好试验仪器，使开关处于断开状态且滑动变阻器的滑动触头滑到使接入电阻值最大的一端.

2)闭合开关S，接通电路，登记此时电压表和电流表的示数.

3)将滑动变阻器的滑动触头由一端向另一端移动至某位置，登记此时电压表和电流表的示数.

4)继续移动滑动变阻器的滑动触头至其他几个不同位置，登记各位置对应的电压表和电流表的示数.

5)断开开关S，拆除电路.

6)在坐标纸上以U为纵轴，以I为横轴，作出U―I图象，通过图象求出E、r.

4.数据处理的办法

1)本试验中，为了减小试验误差，普通用图象法处理试验数据，即按照各次测出的U、I值，做U-I图象，所得图线延伸线与U轴的交点即为电动势E，图线斜率的值即为电源的内阻r，即.照实验图10-2所示.

2)应注重当电池内阻较小时，U的变化较小，图象中描出的点展现照实验图10-3(甲)所示状态，下面大面积空间得不到通过，所描得的点及做出的图线误差较大.

为此，可使纵轴不从零开头，照实验图10-3(乙)所示，把纵坐标比例放大，可使结果误差小些.此时，图线与纵轴的交点仍代表电源的电动势，但图线与横轴的交点不再代表短路状态，计算内阻要在直线上选取两个相距较远的点，由它们的坐标值计算出斜率的肯定值，即为内阻r.

5.试验误差分析

1)偶然误差：主要来源于电压表和电流表的读数以及作U―I图象时描点不很精确     .

2)系统误差

a)电流表相对电源外接

如图，闭合电路的欧姆定律U=E-Ir中的I是利用电源的电流，而图1电路因为电压表分流存在系统误差，导致电流表读数(测量值)小于电源的实际输出电流(真切值)。设利用电源电流为，电流表读数为，电压表内阻为，电压表读数为U，电压表分流为，由电路结构，，U越大，越大，U趋于零时，也趋于零。

I)等效电源内电路为电压表和电源并联，等效内阻小于电源内阻，，相对误差为，所以相对误差很小，满足试验误差允许范围。

II)电流表的读数为等效电源的输出电流，外电路断开时a、b两点间电压即等效电源开路电压为等效电源的电动势，即为电源电动势的测量值。等效电动势小于电源电动势，相对误差为，由于，所以相对误差很小，也满足试验误差允许范围。

b)电流表内接试验电路

如图4，闭合电路的欧姆定律中U是电源两极间电压，而图4电路因为电流表分压存在系统误差，导致电压表读数(测量值)小于电源两极间电压(真切值)。

电流表内接试验电路产生的相对误差可以按照等效电源的办法举行定量计算，电流表看成内电路的一部分。如图6虚线框所示，内阻的测量值，即等效电源的内阻为电源内阻和电流表内阻之和，相对误差为。由于RA与临近甚至大于，所以，相对误差很大，远远超出试验误差允许范围，内阻的测量已没故意义。

综上所述，通过电流表外接试验电路，电动势和内阻的测量值均小于真切值，但误差小;而电流表内接试验电路，电动势的测量值不存在系统误差，而且内阻的测量值大于真切值会产生很大的误差。故伏安法测电源电动势和内阻的试验电路应采纳电流表外接电路。

6.注重事项

1)电流表要与变阻器逼近，即电压表直接测量电源的路端电压.

2)选用内阻适当大一些的电压表.

3)两表应挑选合适的量程，使测量时偏转角大些，以减小读数时的相对误差.

4)尽量多测几组U、I数据(普通不少于6组)，且数据变化范围要大些.

5)做U―I图象时，让尽可能多的点落在直线上，不落在直线上的点匀称分布在直线两侧.

7.试验仪器的挑选

本试验的系统误差来源于未计电压表的分流。为减小该误差，需减小电压表的分流.

本试验中滑动变阻器的挑选原则是：阻值范围较小而额定电流较大;

电压表的挑选原则是：在满足量程要求的前提下选取内阻较大的;电流表的挑选需按照电源电动势和选用的滑动变阻器来确定.

补：

测量

办法

用一只电压表和一只电流表测量

用一只电流表和一只电阻箱测量

用一只电压表和一只电阻箱测量

试验

电路

VARErSARErSVRErS

需测的量

电流I1，电压U1

电流I2，电压U2

电阻R1，电流I1

电阻R2，电流I2

电阻R1，电压U1

电阻R2，电压U2

电动势

内阻

线性

关系

U=EIr

图象

IUOORO

物理意义

截距：d=E

斜率：k=r

截距：

斜率：

网-.

截距：

斜率：

篇2:高中物理老师学期工作总结

时光过得很快，转瞬间一个学期的工作就要结束了。本学期我担任高二5、7、11三个班的物理教学工作，期末将至，现将本学期的工作总结如下：

思想工作方面，能坚持党的教导方针、政策，不断学习新的教导教学理念，提升自己的业务理论水平。在课余时光乐观的参与小学的各项活动和政治学习，乐观参与教研组的教研活动，坚持出全勤。

教学中，不断试试一些新的教学办法，寻觅适合同学思维进展的教导教学办法。物理教学中有一些抽象的学问，如何把它形象化，便于同学接受，从而提升教学的有效性。

乐观做好教学常规工作。要想上好课，先得备好课!这是教学这么多年来向来不变的一条真理。虽然教学理念在变化，教学办法和教学手段也在不断改进，但惟独充分和细心设计的课，才有可能在教学实施时，成为一节好课。

要坚信学无止境，教学备课亦无止境!在上课之前做好备课，不打无预备之战，一节什么样的课算是最有效的?我想我们的追求亦是无止境的吧。

要想同学学得好，除了要抓住课堂教学这块阵地外，还要关注课后同学的反应。课堂教学中，同学虽然在教师的引领和学生们的共同研究中，可以解决问题，但当自己自立思量时，就不知道该如何下手?这是在物理教学中常见的一个问题。

以上就是我工作状况的总结。若有不当之处，还请批判指正，感谢大家!

篇3:高中物理老师年终工作总结(2篇)

高中物理老师年终工作总结范文一：

工作总结是对一定时期内的工作加以总结，得出阅历教训，试探事物的进展逻辑，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。收拾了这篇小学物理教师年终工作总结ppt素材，希翼可以协助到大家!

20*年即将过去，对我来说是紧急劳碌而又心得多多，物理老师个人年度工作总结。一年来，我担任八班级(153班主任、(153、(158和(151三班物理教学，兼职小学政教副主任和小学工会工作。一年来，本人以小学及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建设，提升师德水平为重点，以提升教导教学成果为中心，以深入课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又充实，付出了，努力了，心得了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。

一、加强学习，努力提升自身素养

老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此惟独不断充电才干永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、"****'重要思想，不断提升自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提升业务能力，参与自学考试，努力提升自己的学历水平。利用这些学习活动，不断充实了自己、丰盛了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。。

二、求实创新，仔细开展教学工作。

教学的终于的目标就是要提升教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：

1、在课前深化钻研、精心挖掘教材，掌握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，了解同学原有些学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案

2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈。激活同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激活同学的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提升课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

3、在课后，仔细准时批改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，乐观落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，举行阶段性检测，准时了解学情，以便对症下药，调节教学策略。

4、在平常仔细参与教研活动，乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习，博采众长，提升教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了小学规定的听课任务。

三、切实抓好班主任工作。

八班级同学利用一年的初中学习，新奇感不再，又没有升学的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜爱 别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面向这些违纪状况，假如不注重引领或引领不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道，个人总结《物理老师个人年度工作总结》。

我的详细做法是：

1、加高校习、执行《中同学守则》、《中同学日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、比赛等各种形式的活动，来引领同学学习，执行《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，严格要求同学。

2、注重树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。'榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常注重严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。

3、注重寓教于乐，以多种形式规范同学行为。心理学告知我们：人的接受心理由观看能力、感知能力、熟悉水平、爱好兴趣等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教导管理方式不适合人的接受心理，开展丰盛多彩的活动，寓教于乐中正巧适合同学的心理特点，能提升教导管理的可接受性。为此，我先后开过多次主题班会，中《规范一道德》，《我是仆人》、《抱负与信心》、《要学会学习》、《神圣的使命》。开展优生学习阅历沟通会，举办学问抢答比赛，效果都很好。

高中物理老师年终工作总结范文二：

本人能遵守小学的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提升自己的文化素养和专业水平，乐观参与小学和组内组织的一切教研教学活动。

一、备课组工作小结--集体备课

本学期本人担任高二年物理备课组长，能在期初与备课组教师一起制定好本学期的教学工作进度和试验方案，每周不定时地举行集体备课，研究教学中的疑点及重难点的处理，提前做好试验预备，对于一些课本上有，但试验室没有些试验器材举行动手制作，与备课组教师一起预备课件，资源分享，对于试验现象不清晰试验室没有些试验采纳课件给同学以直观的视觉刺激，以加深同学的印象。能在每一章结束时准时组织本组某一位教师出好试卷，由其他教师一起研究然后定稿，准时沟通反馈同学的把握状况，以便在下一章节授课时引起注重。

二、教导教学此文转自365工作小结

1、在备课和听课上

本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作，因为跨文理，教材不一样，备课量比较大。同时6班还要参与省会考，因此感觉责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中：电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1-1，并参与了会考。工作中能投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课碰到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同研究、切磋最后达成共识。另外因为本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时光去听其他教师的课，不仅在校园听了同物理组教师的课，而且还在各校的教学藏匿周前往外校听课，因为高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。

2、在教学教法上

在教学中，我尽量构建一个宽裕的环境，让同学在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱 表现，活跃课堂气氛，增强师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时光给同学精练，让同学在课堂上当场把握，一是可以减轻同学的课后作业负担，二是可以增进同学提升上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让同学研究，可以深入他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况举行统计，完成质量举行分析，对错误会法举行剖析，对不同问题举行归类，对不同的解法举行归类，使同学利用作业加深对学问的把握和技能的提升。

3、在科技文化艺术节中

鼓舞同学参加到丰盛多彩的科技文化艺术节中，4班的许斌斌，3班的张婷丽，6班的苏桂华在"鸡蛋撞地球'竞赛中，分离荣获一等奖、一等奖、二等奖。参与这一模型制作竞赛有18人，虽然其他学生未能获奖，但他们乐观参加的精神是可嘉的。

4、业务学习和自身成长

树立终身学习的理念。在业余时光，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，通过网络新信息，试试新办法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会仔细学习，活动后准时举行总结，反思。

三、主要阅历和体味

1、在了解每个同学在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出

具有针对性的教学策略。多注意物理学习办法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引领他们尽快入门，增强他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推进全班学习成果的提升。

2、第二，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问能力的落实。努力提升课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性。

3、除了抓好课堂之外，在课下多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和-谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教导教学此文转自365任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提升，为同学的进一步学习奠定了良好的基矗

回顾一学期的工作,虽取得一定成果,但还有一些有待改进提升的地方,我将继续发扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。《本人能遵守小学的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，仔细学习，为人师表，努力提升自己的文化素养和专业水平，乐观参与小学和组内组织的一切教研教学活动。

一、备课组工作小结--集体备课

本学期本人担任高二年物理备课组长，能在期初与备课组教师一起制定好本学期的教学工作进度和试验方案，每周不定时地举行集体备课，研究教学中的疑点及重难点的处理，提前做好试验预备，对于一些课本上有，但试验室没有些试验器材举行动手制作，与备课组教师一起预备课件，资源分享，对于试验现象不清晰试验室没有些试验采纳课件给同学以直观的视觉刺激，以加深同学的印象。能在每一章结束时准时组织本组某一位教师出好试卷，由其他教师一起研究然后定稿，准时沟通反馈同学的把握状况，以便在下一章节授课时引起注重。

二、教导教学此文转自365工作小结

1、在备课和听课上

本学期担任高二(4)、(5)两个理科班和高二(6)文科班物理教学工作，因为跨文理，教材不一样，备课量比较大。同时6班还要参与省会考，因此感觉责任重大。本学期理科班完成了选修3-1中：电尝恒定电流和磁场的教学。文科班选修1-1，并参与了会考。工作中能投入地去仔细备好每周的三节课，当提前备课碰到疑问的时候也可以找备课组的其他教师共同研究、切磋最后达成共识。另外因为本学期本人每周的课时数10节，就有了一些空余的时光去听其他教师的课，不仅在校园听了同物理组教师的课，而且还在各校的教学藏匿周前往外校听课，因为高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的20节听课，是让我受益菲浅的20节。以后我还会一如既往的向其他优秀老师取经。

2、在教学教法上

在教学中，我尽量构建一个宽裕的环境，让同学在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱 表现，活跃课堂气氛，增强师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时光给同学精练，让同学在课堂上当场把握，一是可以减轻同学的课后作业负担，二是可以增进同学提升上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让同学研究，可以深入他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想(符合新课改精神)。对作业完成状况举行统计，完成质量举行分析，对错误会法举行剖析，对不同问题举行归类，对不同的解法举行归类，使同学利用作业加深对学问的把握和技能的提升。

3、在科技文化艺术节中

鼓舞同学参加到丰盛多彩的科技文化艺术节中，4班的许斌斌，3班的张婷丽，6班的苏桂华在"鸡蛋撞地球'竞赛中，分离荣获一等奖、一等奖、二等奖。参与这一模型制作竞赛有18人，虽然其他学生未能获奖，但他们乐观参加的精神是可嘉的。

4、业务学习和自身成长

树立终身学习的理念。在业余时光，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，通过网络新信息，试试新办法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会仔细学习，活动后准时举行总结，反思。

三、主要阅历和体味

1、在了解每个同学在高一详细学习基础和学习习惯的状况下，制定出

具有针对性的教学策略。多注意物理学习办法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引领他们尽快入门，增强他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推进全班学习成果的提升。

2、第二，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强催促检查，抓好学问能力的落实。努力提升课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性。

3、除了抓好课堂之外，在课下多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和-谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教导教学此文转自365任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提升，为同学的进一步学习奠定了良好的基矗

回顾一学期的工作,虽取得一定成果,但还有一些有待改进提升的地方,我将继续发扬育才的奉献敬业精神,兢兢业业工作。

篇4:高中物理老师个人工作总结(2篇)

高中物理老师个人工作总结范文一：

**年已经过去，可以说紧急劳碌而心得多多。总体看，我仔细执行小学教导教学工作方案，乐观探究，改变教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，改变思想，收到了很好的效果。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂

怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教导价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思量的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教导教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强师生互动，共同进展。

为保证新课程标准的落实，本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改变的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，我努力吃透教材，仔细撰写教案，按照本班同学状况，乐观通过各种教学资源，制造性地使用教材。在集体备课中，分工配合，既照看到本班实际状况，又汲取其他老师的先进阅历，从而提升备课水平;课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体味或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困窘，作为最珍贵的第一手资料，教学阅历的堆积和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提升教学水评是非常实用的。

另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养同学应用物理的意识和能力。重视培养同学的探索意识和创新能力。常思量，常讨论，常总结，以科研促课改，以创新求进展，进一步改变教导观念，坚持以人为本，增进同学全面进展，打好基础，培养同学创新能力，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励增进同学全面进展。

怎样提升同学成果，我把评价作为全面考察同学的学习情况，激励同学的学习热烈，增进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞绝对同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，增进老师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及同学郑重，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。

利用我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成果，也有不足之处，一份耕耘，一份心得。以上都离不开领导的支持和全体教师的协助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学，善思，实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

高中物理老师个人工作总结范文二：

"百舸争流，逆水行舟，不进则退'。要想使自己不断地前进，必需要付出一定的努力，要不断的扎实自己的专业技能，提升自己的业务水平，下面是我这学期的个人专业进展总结

1、要想使自己的专业基本功扎实，就要不断的学习。

既然你挑选了老师这一行业，你也就挑选了终身学习，也惟独不断的学习，你才干长进，才干源源不断的为同学输送新的学问，开阔同学的视野，所以，本学期我在仔细学习本专业学问的同时，也学习了一些对将来的教学工作故意义的书籍如：《魏书生班主任工作漫谈》、《物理课堂教学设计诊断》《百科全书》等等。仔细学习的过程中并有了一些心得。

2、乐观参与小学组织的集体备课，及个人备课。

在集体备课的过程中，了解到了中考试题的命题原则及进展方向，了解到了讨论问题的基本办法，听了一些权威老师的藏匿出示课，以及专家的点评课，心得颇多。在组内备课过程中，能够做到仔细讨论教学教法，仔细备同学，向45分钟要效率，从课堂的效果看取得了惬意的效果。

3、多听课，多请教，取长补短。

自从小学开展了"*赛'活动以来，给了全校教师搭建了教学示范课出示的平台的同时，也为老师之间相互听课，相互学习提供了珍贵的学习机会，所以，在"*赛'出示课的那段时光里，我乐观参与听课，学习同事们上课的优点，借鉴同事们教学的珍贵教学阅历，听了同事们的课，感觉到每个人都有自己独特的风格，每个人都有自己独特的教学优点，感觉到了自身存在的许多不足之处，也感觉到了自己要学习的东西还有无数，从而越发有了学习的动力。

小学还为青年老师搭建"师徒结对'的平台，每周都去听师傅的课，师傅的每一堂课都是那么的细心预备，师傅的良苦专心我们当徒弟的真的是看在眼里，记在心中，永久的感激!听师傅的课也让我越发理解和熟悉我的专业学问，使我的专业技能更上一台阶。

4、参与小学组织的"*赛'活动，心得颇多。

虽然这次藏匿课的预备时光较短，但是在这短短的几天，却是我成长最快，也是心得最多的几天，从认识课程到课程设计;从藏匿课的试讲到师傅和同事们的点评;从藏匿课的完成到课后组内的评课，让我越发了解了到底什么是教学，怎么教学，知道了教学也是一门高校问，从中了解自己的不足，需要提升的地方还有无数。

以上是我对这学期个人进展状况的一点总结，作为青年老师，我们的教同学涯才刚刚开头，我们需要学习的东西还有无数，摆在我们前面的路还很漫长，同学就是我的指明灯，师傅和同事们就是我的引路人，以后的工作中我会一如既往，认仔细真做事，踏踏实实工作，为了美妙的明天而努力奋斗!

篇5:下学期高中物理教学工作总结

**-**下学期高中物理教学工作总结

桂明

高中物理的系统性强、较为抽象，同学普遍感觉难学。作为物理老师，教学办法尤其重要。我在教导教学进程中，从各方面做了探索和试试，取得了较好的效果。本学期行将结束，现将本期工作总结以下：

一、基本状况

按照小学的支配，本学期我继续负责高一1、2、4、7班的物理教学工作。高一教学重点在初中物理与高中物理的连接，思维模式的改变，物理模型的建立上;下学期的教学主要放在引领同学应用物理学问解题。

二、成果和缺点

1、以课堂教学为中心，向四非常钟要效益

(1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概念、基本逻辑。针对重点的概念和逻辑，我让同学利用对物理现象、演示试验的观看分析，力求推导引出新的概念、定理和结论，使同学清晰地理解物理学问的构成进程，培养同学的思维能力和想象能力。如：在学习《超重、失重》一节时，为了更好的让同学体味物理情形，我布置同学课外站在磅秤上亲身试验，从而加深了对这一物理进程的理解。遵循循序渐进的原则，学问要逐渐堆积、扩大和延长。不要太高估量同学的能力，主意将难懂的学问通俗化，简明易懂，培养同学学习物理的兴趣和学好物理的自信念。

(2)重能力。物理教学的重要任务是培养同学的能力。培养能力需要一个潜移默化的进程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯和严谨的学习作风。正确理解并掌握物理概念和物理逻辑，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。如：在主观性习题的求解中,要求同学必需指明讨论对象，必需画图分析受力