2023年高三年级下册政治说课稿新

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐高三年级下册政治说课稿【前言】老师时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高老师理论素养和驾驭教材的力量。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我整理的《高三年级下册政治说课稿》盼望能够关心到大家。

1.高三年级下册政治说课稿篇一

一、说教材

教材是老师执教的依据，也是同学学习的依据。因此，我首先谈一谈教材的地位和作用。《揭开货币的神奇面纱》是高中思想政治必修一经济生活第一单元第一课第一框的内容。它从同学的日常消费行为入手，形象、生动、系统的叙述了商品及其基本属性、货币的产生及其职能以及纸币的相关学问，它不仅是同学学习后面内容的理论基础，也是能否引发同学对经济常识爱好的重中之重，因而本框题的内容显得尤为重要。学习本框对于关心同学树立正确的金钱观重要的意义。

二、说学情

下面我来谈一谈学情。同学对于货币在经济生活中的使用具有肯定的生活体验，具有较高的自主探究的热忱。他们具备了初步的抽象概括力量，能够通过经济现象形成肯定的规律性的学问，但是还不能上升到理论高度。因此在课堂教学中肯定要留意贴近同学的实际生活进行授课，让同学自己举例，激活他们已有的生活阅历，关心同学构建自己的学问体系。

三、说教学目标

依据新课标要求以及本教材的内容，我制定了以下的教学目标：

【学问目标】

识记商品的概念及其基本属性、货币的本质及其基本职能、理解货币产生的过程及纸币的发行规律。

【力量目标】

通过联系生活现象以及对详细材料的分析，熟悉到货币的产生有其必定性，提高透过现象看本质的力量。

【情感态度价值观目标】

确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。

四、说教学重难点

依据课程标准，我确定了以下的教学重点和教学难点。

【重点】

货币的本质及其基本职能，货币产生的历史必定性。

【难点】

货币的本质。

五、说教学方法

为了突出重点、突破难点，本节课我主要采纳了谈话法、小组争论法、合作探究法等教学方法。

2.高三年级下册政治说课稿篇二

一、说教材

《树立正确的消费观》是人教版一般高中课程标准试验教科书，《思想政治》必修第一册《生活与哲学》第1单元第3课的第2框的内容。

第一框《消费及其类型》讲了影响消费的客观因素，本框题则是从响消费的主观因素来分析形形色色的消费心理，树立正确的消费观。

本部分内容条线清楚，结构完整。在本框题的第一部分《消费心理面面观》中，讲解了，人们的消费行为主要受到四种消费心理的影响。在前三种消费心理中均有其不利的方面，因此，在我们的生活消费中，应坚持求实心理，由于这是一种理智的消费。并且求实心理为其次部分《做理智的消费者》起了铺垫作用，由于《做理智的消费者》这部分是求实心理的详细绽开。《做理智的消费者》一共需要坚持四个原则，前三个原则分别是从消费对家庭的影响，对自身的影响以及对我们四周的环境的影响进行阐述的，最终一个勤俭节省、艰苦奋斗的原则是对“树立正确消费观”这一问题的归纳和总结，也是正确的消费观的本质和中心所在。

二、说教学目标

基于对教材的理解和分析，依据新课程标准，制定了以下教学目标。

1.学问与技能：了解消费心理的种类，能够辨别不同的消费心理，并能对不同消费心理进评价。理解正确的消费原则，能够结合个人消费行为，说明怎样才是一个理智的消费者。

2.过程与方法：结合详细消费行为XX消费心理，促进同学进一步把握透过现象看本质的方法;结合正确消费原则的讲解，促进同学进一步运用比较分析的方法和理论联系实际的方法。

三、说教学的重、难点

依据教学目标，本课重点为“做理智的消费者”。

难点为“勤俭节省、艰苦奋斗”这一消费原则。由于这一代同学多数是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对艰苦奋斗、勤俭节省渐渐有了距离感、生疏感。在这种状况下，对同学进行“勤俭节省，艰苦奋斗”教育特别必要。

四、说教法

新课标提倡“构建以生活为基础，以学科学问为支撑的课程模块”，结合同学实际，主要实行以下教法：

1.三步探究教学法：即“生活链接、发觉问题;争论探究、构建学问;力量提升、学会运用。”

2.多媒体帮助教学法：通过直观演示，将简单问题详细化、形象化，易于理解记忆，提高教学效率。

3.高三年级下册政治说课稿篇三

一、说教材的地位和作用

在此之前，同学们已经学习了,这题为为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的

这部分内容，所以学好这个框学好以后的经济常识打下坚固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些经济理论，是以后政治学习中不行缺少的部分，也是今后高考的必考内容。

二、说教学目标

依据本教材的结构和内容分析，结合着同学他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：

三、说教学的重、难点

教学重点：

重点的依据：只有把握了，才能理解和把握

教学难点：

难点的依据：较抽象；同学没有这方面的基础学问。

为了讲清教材的重、难点，使同学能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：

四、说教法

我们都知道政治是一门培育人的实践力量的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使同学“知其然”，还要使同学“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，呈现猎取理论学问、解决实际问题方法的思维过程。

4.高三年级下册政治说课稿篇四

一、说教材

1、教材的地位

本课是

2、教学目标确立的依据

在本节课的教学中应坚持以同学进展为本的教学理念为指导、以《一般高级中学思想政治新课程标准》为准绳，以同学的认知水平为动身点，以同学终身进展奠基为落脚点，确定了如下三位一体的教学目标，即学问目标、力量目标、情感态度价值观目标：

①依据新课程标准和教材内容，以及同学的实际状况，确定的学问目标是：识记一般等价物和货币的定义；理解商品交换经过物物交换到以货币为媒介的交换四个阶段以及货币的本质是一般等价物；运用所学原理分析货币产生的过程。

②依据同学观看、思索、分析和推断力量不成熟及涉世不深、阅历浅的实际状况，结合思想教育要求，确立的力量目标是：培育同学学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的力量。指导同学学会用联系、全面的观点熟悉一般等价物、货币和商品三者之间的区分与联系。

3、重点、难点及确立的依据

教学重点为货币的本质。由于只有懂得了货币的本质，才算真正懂得商品，懂得价值规律；

教学难点是金银自然 不是货币，但货币自然 是金银.由于货币产生前金银只不过是一般的商品，历充当过一般等价物的商品有许多，但后来一般等价物固定在金银上，商品都要货币去交换，这对同学来说理解起来有肯定的困难。

二、说教法

依据思想政治课的性质和本节课的教学内容，从同学生理特点和认知规律的实际动身，课堂教学中我坚持以同学进展为本，实现老师由学问的传授者向同学学习活动的组织者、促进者、指导者转变，同学由学问的被动接受者向自主探究者转变。本堂课我采纳了以下教学原则和方法：

1、教学原则：理论联系实际的原则，即在组织课堂教学，落实教学内容时，能亲密结合和联系当前社会热点、社会生活中和同学身边的一些详细的例子，以加深同学对教材学问的理解和运用。

2、教学方法

①情景教学法：通过课件演示，为同学创设生动直观的教学情景，启迪同学思维、培育同学的问题意识。

②合作探究法：围绕本堂课的教学目标，结合同学成长的实际，关注社会热点问题，我组织同学进行课堂争论，师生互动、生生互动，共同营造和谐、宽松、民主的气氛，同学在探究学问的同时形成了丰富的人生态度和情感体验。

③自主学习法：通过引导同学读、议、悟，读思结合，动口动脑结合等多种方法，适应探究性学习的要求，以发挥同学的主体作用，想方设法让同学成为课堂的仆人，凡是同学能读懂、能说得出、能解决的问题一律让同学自己来做。

三、说学法

现代教育思想尤其留意同学的主体作用，重视同学学的方法。教学是同学主动建构学问的过程，老师是教学过程中的关心者、引导者、同学才是教学的主体。本堂课我引导同学把握和运用以下方法：

1、详细——抽象——详细的熟悉方法，符合同学的熟悉规律。

2、读议领悟法，充分利用教材可读性强的特点，组织同学阅读——分析——归纳，理解基本学问和原理，以充分发挥同学的主体作用，提高同学的自学力量。

3、争论法，把同学在思想熟悉中存在的误区同本课内容结合，引导同学争论沟通，提高熟悉。

5.高三年级下册政治说课稿篇五

各位评委、老师，大家好！

今日我要进行说课的框题是《价格变动的影响》。下面，我将从对教材的理解、对同学的分析、教法和学法、教学过程和板书设计几个方面来详细阐述。

一、首先，我们来熟悉教材、把握教材

1、说本框的地位和作用

《价格变动的影响》是人教版教材政治必修1第一单元第2课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。同学在前面已经学习的货币的有关学问和价格变动的缘由，为本框题的学习作了铺垫，本框题正是承接这两部分（货币的有关学问和价格变动的缘由）内容，同时为第3课《多彩的消费》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。

2、说教学目标

关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。

在仔细解读课程标准的前提下，依据同学的实际状况，我设立以下教学目标：

（1）学问方面：通过本框学习，使同学懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同，以及价格变动对相关商品需求量的影响。

（2）力量方面：通过本框学习，使同学能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践力量，培育同学透过现象看本质的力量，从而提高同学参加经济生活的水平。

（3）情感态度价值观：通过学习，使同学关怀生活中的小事，熟悉价格的变动，增加参加经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。

3、说教学重难点

重点：价格变动对人们生活和生产的影响

难点：价格变动对替代品与互补品的影响

二、说对同学的分析

同学对经济生活的内容很感爱好，对经济生活中的现象有肯定程度的关注和了解，有利于教学活动的开展，但我的同学主要来自农村，学问面有待拓展，表达力量也有待提高，因此我选择与生活有亲密关联的、贴近同学实际的事例为主进行分析，以便激发同学的学习爱好和参加热忱，提高同学的乐观性。