三月三社会教育活动教案_第1页
三月三社会教育活动教案_第2页
三月三社会教育活动教案_第3页
三月三社会教育活动教案_第4页
三月三社会教育活动教案_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三月三社会教育活动教案三月三社会教育活动教案主题：三月三社会教育活动目标：通过参与三月三社会教育活动，培养学生的传统文化意识和社会责任意识，增强学生的自我管理和国家荣誉感。一、预习环节：1.学生自己先通过网络或书本了解三月三的背景和历史。2.教师向学生介绍三月三社会教育活动的目的和意义。二、实施环节第一步：走进社区，做志愿者，参与文化宣传时间：3月1-10日。内容：1.学生根据自己的特长和兴趣报名成为社区志愿者，参与三月三文化宣传和传统手工制作活动。2.学生在社区内为居民宣传传统文化，介绍三月三的由来和发展历程。3.学生还可以借助这个机会，学习如何在社区担任志愿者和服务社会。目的：1.通过学生的参与，为社区宣传传统文化和民俗。2.让学生体验志愿者服务的过程，增强其社会责任感和奉献精神。第二步：走进文化场馆，观摩文化展览时间：3月11-20日。内容：1.学生前往当地文化场馆，观摩三月三的文化展览。2.学生了解三月三的历史背景、文化内涵和传统习俗。3.学生观看展品，参与互动活动,了解与传统文化有关的手工艺品、摺纸、民俗舞蹈等。目的：1.让学生更好地认识三月三的文化价值，了解传统文化的内容和表现形式。2.培养学生良好的文化品味，提高学生对文化文物的鉴赏能力。第三步：走进学校，追寻历史足迹时间：3月21-31日。内容：1.学生前往学校附近或者有历史文化背景的地方，探究该地方和三月三的历史渊源。2.学生可以了解和记录三月三民俗的发展变化，探究三月三民俗的意义及其对当地社会的影响。3.学生可以组织学校友好社区的学生，共同参与三月三的传统活动。目的：1.让学生通过亲身探究和观察，更深入地了解三月三的历史和文化背景，培养对传统文化的热爱。2.教育学生珍爱传统文化，尊重历史文化遗产。三、总结环节：1.教师和学生一起回顾和总结本次社会教育活动的收获和体会。2.学生分享他们在社会教育活动中遇到的问题和困难，以及如何克服这些问题的方案。3.

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论