关于2023年高考备考考试前计划及目标（10篇）

关于2023年高考备考考试前计划及目标（10篇）关于2023年高考备考考试前方案及目标（10篇）

信任面对高考备考时很多人会觉得相关的方案很难写?时间过得太快，让人猝不及防，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们制定一份方案，好好地规划一下吧。下面是我给大家整理的2023年高考备考考试前方案及目标，仅供参考盼望能关心到大家。

2023年高考备考考试前方案及目标篇1

本学期中，围绕学校中心工作，进一步加强同学的道德教育和养成教育，抓好同学行为规范，突出抓好安全教育与班级管理工作，重点抓好高三全班同学学习整体成果的提高，努力使班级管理工作走上新的台阶。本学期要切实抓好以下几方面的工作。

一、统一熟悉，同心同德干工作

1、班级工作是一种群体行为，只有形成合力，才能圆满地完成学校下达的各项任务。而要做到这一点，全体老师要在教学、教育和管理上达成一种共识，使大家感到肩上的责任重大，自觉地以个人利益听从学校班级的整体利益，心往一处想，劲往一处使，共同把班级工作搞好。

2、加强情感沟通。班主任要多与任课老师联系，倾听任课老师看法，敬重任课老师，理解任课老师，处事公正，待人真诚，在坚持原则的.基础上，能助人处必助人，学会做说明解释工作，尽可能把全体任课老师思想统一到班级工作中来。

二、深化管理，依章办事

依章办事要成为本学期班级深化管理的重要措施之一，用制度来规范班级教学教育行为，提高管理的信度和效率。进一步完善班级管理制度。在以往班级管理阅历的基础上，进一步修订了各项制度，其科学性和操作性更强，以情为先，以法治班。

三、树立同学榜样，绽开学习竞赛

学习是同学的重要任务，要通过竞争，让同学始终绷紧学习这根弦，勤奋学习，取得应有的成果。

1、时间定在第一周或其次周。对在考试中取得优秀成果进行表彰和表扬，并在板报中宣扬，请他们介绍学习阅历和新学期准备、方案。

2、出好教室后的板报。期中考后把学习成果优秀和学习成果进步明显的同学的事迹在教室后的板报展出，号召同学向他们学习。

四、召开好家长会

以往的阅历证明，想使教学出成果，不仅需要老师仔细地教，同学勤奋地学，还需要家长的大力支持。高三上半学期又是整个高中阶段的关键时期，因此，在期中考后打算召开一次家长会，与家长共商教育和管理大事。

五、抓好安全工作

由于我校处在特别的地理位置，师生的安全意识必需很强，安全这根弦任何时候都不能松驰。本学期一开头要对安全隐患作一个自查。同时进一步作好安全责任状的签订工作，强化同学进出教室要点名等方面的制度，开好一个以安全教育为主题的班会。

六、文体活动及其他

乐观协作校政教处、团委、同学委体育组开展各项文体活动，重在参加，努力把乐观参与学校的各项文体活动作为提高同学素养契机。

2023年高考备考考试前方案及目标篇2

随着高考的接近，高三后期的班主任工作已到了最为关健的时期，班工作的好与坏直接关系到六月高考的成败。许多人都认为，高三后期同学已有压力和动力，有了明确的奋斗目标，学习的乐观性自然就高了，班级管理上可以轻松了，其实不然。在高三后期，作为班主任应更加全方位的管理，去关注同学的学习、生活、思想动态，为同学高考胜利多下功夫。高三后期的班级管理必需求细求稳。

一、增加同学信念

自信是胜利的动力。中央电视台的主持人水均益采访过20_年奥运会跳高冠军美国运动员德拉吉拉，当主持人问道她为什么会跳的这么高时，她说：“没什么秘诀，只是每次在我起跳之前，我总是先将自己的心跃过横杆，然后我的身体也就跟着过去了。”假如她在每次起跳之前都对自己布满了怀疑，对前边的高杆有一种畏惧，或许就不会有多次打破美国记录和刷新世界记录之类的报道了，我们也不会记起德拉吉拉了。所以我始终坚信念有多大，舞台就有多大。增加同学信念可以从两个方面入手，一是增加班级整体信念，二是增加同学个人和同学家长的信念。我预备每天在黑板上写一句激励同学的话，并给他们讲一个胜利的人生故事。

二、抓稳抓牢基础学问

俗话说：有力量才有魅力。考试要考得好，基础学问不行少。我给同学灌输这样一个理念：心态打算一切，落实打算胜利，基础等于本科，爱拼就会胜利。我要求同学必需抓好课堂40分钟听课，课后复习巩固，并要求每位同学每科都建立一个错题集。

三、抓考前心理调控

我始终认为考试中的心态在高考中的作用占第一位，考试前的心态在高考中的作用占其次位，学习方法在高考中的作用占第三住，学问储备在高考中的作用占第四住。假如说平常的学问储备是高考胜利的基础，是高考胜利的硬件，那么考生在考前、考中的心态调整水平及发挥程度是高考胜利的软件，起调整作用。可以形象地说，高考既是打学问战也是打心理战，越是接近高考，心态在高考中的作用与意义愈加突出，更关键。考试心态状况制约着考试发挥。心态好就能发挥得好。因此我把平和同学心态作为后期班工作的重点来抓。针对同学考前心理问题，我们可以通过多种途径来对同学进行心理辅导和心理疏通，确保同学有一种健康和乐观的心态。

四、抓应试技巧，正常发挥

在每一次周考之后，总有很多同学埋怨自己考试时没有发挥好，成果不抱负，有的甚至自抱自弃。即使学习勤奋、学问把握较好的同学也常有人考试失败。在短暂的几个小时里，能否使自己的心血不付之东流，除了有扎实的学问功底外，还要把握应考的一些策略技巧，这对提高成果是非常奏效的。为此我们在考前要求同学发挥考试的八点技巧：

1、稳定心情，进入角色。

2、快速扫瞄，把握全貌。

3、量体裁衣，看分花时。

4、认真审题，先易后难。

5、简明扼要，卷面干净。

6、排解干扰，镇静冷静。

7、尽力回答，不留空白。

8、认真复查，用心致志。

并反复贯彻“会题不错更显力量”的应试思想，在解题时让同学记住“多出妙手不如削减失误”;“少丢分等价于多得分”;“不要去想什么超水平发挥，能正常发挥就行”的考试策略。

五、抓常规管理与协调管理，双管齐下

1、抓常规管理，以班干部为中心

在我们这样的学校，一部分数同学意识到高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信念，鼓足士气，预备去完成最终冲刺。但一部分成果差的同学因升学无望而产生放弃的心理。他们的自暴自弃的心理易导致上课不仔细听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违反学习纪律等行为的发生。虽然这样的同学是极少的，但他们的心理和行为会对自己周边的同学甚至整个班级带来很大的负面影响。因此在后期务必做好同学的纪律工作，特殊是做好对差生的纪律工作，对差生违纪问题要详细问题详细分析，轻者教育，重者批判，从严要求和人文关怀相结合;同时常规的纪律管理要加强(迟到、早晚自习、集会纪律、着装服饰、文明礼貌、环境卫生等)。在高考到来之前，同学还是应当受到纪律的约束，不能过于放松，以确保同学良好的学习状态。而班级管理主要靠一个得力的班委会，由于“火车跑得快，全靠车头带”。

2、与任课老师协调。

做好班工作离不开任课老师的帮助与支持，要乐观主动地和各科老师取得联系，亲密课任老师间的关系、共同做好同学的思想工作，发挥好班主任的核心纽带作用。为了做好同学的思想工作，作为班主任要常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨教育同学的方法，并邀请课任老师共同完成教育同学的重任。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生分歧问题上，我们要告知同学“老师和父母是一样的心情，望子成龙心切”，多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

3、与同学家长协调。

家长是同学的第一任老师，也是同学管理者，同学对家长更具有肯定的敬畏与威望。必要时可以适时与部分同学家长取得联系，一分为二地向家长反映同学的在校状况，做到谈优生不过分，谈后进生不过头，以取得家长对班工作的大力帮助和支持。

六、抓心理辅导，轻装上阵

无论是成果好还是成果差的同学，高考前都存在着肯定的心理压力。告知同学留意几点：

1、不要牺牲睡眠时间来学习。由于睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有睡眠充分，才能提高记忆力量和学习效率，减轻焦虑。

2、不能过分要面子。高考是手段，连续深造是目的，要手段目的化。不要想着我必需考上某高校超过某同学才有面子，这样会增加紧急和焦虑。

3、适当参与体育活动。体育活动可增加神经系统功能，提高神经系统的兴奋性、敏捷性，增加意志，同时可增加深睡眠，增加记忆蛋白合成，提高学习效率。

4、听音乐。音乐可使人们将压抑的欲望释放出来，取得心理平衡，消退紧急焦虑。但不是说成天听音乐，如有的同学下课在听，上课也在听。

5、加强养分。养分要准时补充，供应大脑能量必需的蛋白质、葡萄糖、维生素等，含有这类物质的食物正确配比，可增加脑功能。

6、学会正值发泄。

总之，班级管理工作是一项持之以恒的工作，是一项坚苦的工作，也是一项非常重要的工作，但无定法，有待于大家共同探讨。

2023年高考备考考试前方案及目标篇3

一、指导思想

树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，力争完成任务。树立质量意识，就是要坚固树立高考质量意识，坚持以追求高考的高质量为高三工作的中心。狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考的高质量”这个中心，狠抓同学学习过程管理，狠抓老师教学过程管理，狠抓教研、训练过程管理。落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激情备考和人文备考。

力争完成任务，就是要以过程工作目标为评价依据，以《过程嘉奖方案》为激励手段，激励老师合作、进取，激励班级完成或超额完成工作任务，力争班级__年高考成果超额完成武昌区下达的重点线指标任务，力争600分以上人数在中心城区重点中学实现相关目标。

二、工作思路

以备考为中心，以同学为主体，以过程为抓手。

三、工作措施

1，明确备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

1)科学备考：明确目标加强讨论

要做到：依据教学进展、同学进展状态，分阶段确定指标并实行恰当措施保证完成与逐步提高，力争完成或超额完成;讨论学科最切合同学实际最见实效的教法学法，讨论调剂同学学习、运动与休息以及老师身心的方法;讨论教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的方法。

2)合作备考：学科内合作班级内合作综合学科合作

要做到：学科备课组要合理分工、合作讨论，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本全都的资源;班级内班主任与科任老师、科任老师之间对共性的`问题协商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹支配;文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。

3)激情备考：信念恒心士气豪气

要做到：同学对学习对老师布满信念，老师对班级对同学布满信念;通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增加教的自信、学的自信。有方案、有步骤、有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒心在急躁、细心、用心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的方法。保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。

4)人文备考：知行和谐学科和谐人际和谐

要做到：同学在老师指导督促下将懂学问、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来;老师将老阅历、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在同学学习的过程与效果上;学科内注意基础、落实学问与讲究方法、提升力量相协调，学科之间留意均衡进展与突出优势;加强相互沟通与沟通，学会宽容与观赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。

2，树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

班级依据阶段、班级等状况，找准工作面、工作点，抓好“600门”、“重点门”目标落实的过程;班级依据班级要求与班级特点，将目标与同学挂钩，留意同学的分别提高、分类达标;学科依据班级与同学状况，努力保证保优率与有效率;让同学也明确自己的可能目标并为之努力奋斗;用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力追求目标。

3，强调工作纪律：有序、规范、严谨

包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、常规教学管理规定、会议和上交材料及收费规定、请假程序、资料订购程序、油印资料审批程序、考试分析小结要求等。

2023年高考备考考试前方案及目标篇4

一、目的：

旨在稳定心态，激发自信，乐观投入学习。

二、标语：

在有幻想的地方，地狱也是天堂;在有盼望的地方，苦痛也成欢快!

三、主持：

高三班级负责

四、内容简略：

依据我们四月份采纳长郡同步试卷月考状况来看，形势不太乐观。高考成果提高需要两个条件：时间和心态。整体成果的提高需要不断的挤时间，使用正确的思维方法，需要良好的学习心态，抗挫折力量和忍耐力。时间上，充分利用现有时间加上增加时间量。心态上，要更加严格的要求自己，要有危机感，紧迫感。古代有个射手养由基，在练习射箭之前要花费更多的时间去练视力和臂力，要有个长期的量的积累，尤其对于我们文科来讲，更加需要在时间上下功夫，争分夺秒。应当养成学习上的自觉意识，时间上的自觉意识。学习上要严谨、精确。对于学问要能够烂熟于心，不能留下模糊的部分。要有象外科手术一样的精确感。不仅数学，对于文综这样的社会学科，也需要精确，比如背诵、总结。

心态要调整好，不是要把更多的时间铺张在对状态上调整上，只是不要让自己被心情所左右。想家了，快放假了，快下课了，该吃饭了，就乱了方寸等等。要学会抓住主要冲突，不要被无谓的小事所左右。心理一急，学到半夜，心理一松，睡到天明。是行不通的。

应当说今年的升学压力比较大，这需要付出更多，下更多的功夫，以现有的标准来计算，你的现有分数距离本科线还有多远，你预备从那些方面找回这些分数，应当有数，应当有章法，不要慌乱，不要懈怠。本次考前动员主要就如下四件事争论：

第一件事：强调与四周的同学和谐相处，营造良好的学习氛围。以柏拉图的《抱负国》为喻，与人相处要有一颗善心，善待他人。

其次件事：乐观面对学习上的困难，学习就像是爬山。有的人身负重物，有的人轻装上阵;这是基础不一。有的人爬得上山顶，有的人半路而退;这是目标不一。有的人顺当的上下山，有的人总要绊倒、摔跤;这是专注程度不一。我们要确定高远的目标，提高学习上的关注程度，坚持下来不放弃。

第三件事：我们在学习过程中要能够耐得住孤独     ，抵的住诱惑。我们现在的世界太精彩，生活太丰富，使我们许多的同学不能够静下心来去体会获得学问的乐趣。现在这个阶段，我们要做自己应当做也只能去做的事情，把学习放在第一要务上。

第四件事：09高考号角吹响，考前的时间要抓紧，把自己的抱负落实在行动上。五月份我们把任务详细分解到天，每周每天做什么，教务处和班级组做出统一部署，五月前三个星期每科一周一考一练，老师们做到四个统一：统一行动，统一资料、统一考试(周考)、统一讲评。同学把书读薄，老师先把书读薄，老师们在考前4周用2-3张最多4张A4纸提纲挈领总结自己考试科目，交给同学看;考前1周再用1张A4纸总结自己科目内容交给同学。考前几小时交给同学1张小纸条，给同学一个考试“秘籍”——特殊示意，减轻同学心理压力。考前最终一周5月30——6月5日，同学集中统一复习看书，老师陪读答疑。

2023年高考备考考试前方案及目标篇5

还有不长的时间同学就要面临着高考了，可以说高考时人生中一个最重要的转折点，也是人生中很多次考试中最重要的一次。多少人由于高考转变了自己的命运，考上高校的大多数人从今走上了胜利的第一步，这是许多人舍命想考上高校的最重要缘由。也有许多同学在高考这座独木桥上掉了下来，他们当中许多人很难达到胜利的境界，这就是中国社会的现实。

所以我作为一个高三班主任，为了同学们的前途和将来的胜利，我肯定要为他们做好一切的预备工作，做好我的嫁衣工作，这是我的责任和义务。

十年寒窗，剩下最关键的半年。面对高考大关，同学是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作息息相关。为让高三x班每个同学都能够考上抱负高校，充分调动同学的学习热忱，针对本班实际状况，特制定本方案：

一、学期目标：

1、争取高考有__人上线

2、争取获得班级先进班荣誉

二、工作措施和重点

1、关注心身健康，培育冲刺精神。

备考复习，学问量大，难度和综合性强，同学的心态波动大，高考试题有肯定的长度、广度、梯度，同学有怯场心理。最终复习阶段保持乐观稳定、紧急有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说是冲刺时间，是同学智力大开发的时间，这时期的有一模、二模，同学心理压力大，甚至会影响到身体的`健康，作为班主任，我预备抓住这一时机，充分利用班会时间，准时做好心理辅导，多利用课后时间同同学谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让同学感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬鼓舞，对尚未达抱负成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有镇静应考的那般劲。

2、准时调整同学心理状态，营造备考氛围。

高考是人生的重大转折之一，同学心态简单，思想负担重，作为班主任，自然有同学的共同体验。开学初由宣扬委员牵头，出一期“君当努力、势必胜利”的主题板报，同时通过班会时间宣扬我班在下学期备考中的优势，让同学感觉前途布满盼望。让全体同学对自己布满信念地投入到高考复习中，提上升考复习气氛。

3、准时同科任老师沟通，发扬我班科任老师的优良备考资源，对同学进行学法指导，培育学科爱好。

学法的把握，是提高学习效率的关键。针对上学期数学较差的问题，向同学介绍理科学习肯定要把握概念，理解规律，分析问题时要仔细审题，建立情景模型，查找解决问题的切入口，训练要足量到位，同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。在复习过程中提示同学要擅长总结，自我归纳，准时反馈准时纠错。指导同学各科建立错题档案，将每周五的第九节课作为专用的改错时间，让同学将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

4、按《中同学日常规范》要求同学，做好日常管理工作。

在仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让同学感到高三最终半年的学习还是一如既往。

5、关注临界生和特优生工作。

上学期的几次月考中，本班重点线人数多次不足，重点临界生多达15人，这15人若能在这学期再努把力，可能会考上更好的重点高校，同时也可保证我班任务的完成;若连续松松散散，高考成果确定出问题。本学期预备加强对这部分同学的学习督促，争取让他们都考上抱负学校。我班上的前3名同学都有冲击600分的实力，本学期的一大任务就是稳定他们心情，让他们在高考中能发挥出自己的水平。

6、准时组织同学参与一模、二模并做好质量分析，准时分析同学学习中的问题并帮其调整学习策略。

7、协作班级和学校仔细组织好高考报名工作，做好同学档案整理工作，讨论近几年高考年报和录用状况，指导同学填报合适志愿。

以上方案是我班本学期开展各项工作的一个总的思路。在详细的工作过程中，我会依据当时的工作需要对此方案作出适当的调整。和高三x班各位老师一起带领高三x班的全体同学为我们__二中做出新的贡献。

2023年高考备考考试前方案及目标篇6

养兵千日，用兵一时。高考虽然只有两天，但考前的预备却是一场长久战。作为高20__级同学，在20__年高考落下帷幕之际，就应做好充分的预备，让自己赢在起点，更赢在终点。详细而言，高二同学在跨越高三门槛时，需要做好心理、方法和状态上的三大预备。

一、做好心理上的预备

走进高三，每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的，但决非苦痛不堪的人间地狱。准高三同学首先要克服对高三的恐惊心理，以主动的心态，以乐观的行动，去迎接高三的到来。如何克服“高三恐慌症”的消失呢?依据笔者带班体验，“高三恐慌症”可以通过以下方式来克服：

1.主动找老师谈心，排解心理困惑，增加对高三、高考的熟悉。

2.利用暑假上网查询与高考相关的网站，了解高考胜利故事和高考过来人的心路历程。

3.与已经毕业的本校优秀同学作一次对话，了解他们对高三学习的态度、方法和效果。

刚迈入高三的同学还应克服一种“急功近利”的焦躁心理，有的同学一熟悉到自己已进入高三，就迫不及待地想证明自己的实力，想在第一轮高考复习中立竿见影。这种激进的念头假如掌握不好，反而会造成严峻的心理负担，一旦某一次考试发挥失利会造成巨大的心理压力。这时考生就需要客观评估自己的实力，端详自己的基础，检讨自己的方法，反思自己的状态，不要被好高骛远的想法牵引自己步入泥潭。

二、做好方法上的预备

方法对头，事半功倍。每一个优秀的高考考生都有其独到的学习方法，对刚刚进入高三的同学而言，把握一套科学而有效的学习方法是特别有必要的。

就多数刚进入高三的同学而言，高三第一学月的主要任务还是上新课，新课学习中可以坚持“四环学习法”。“四环”是指课前预习(起始环节)、用心听课(中心环节)、整理消化(中继环节)、作业拓展(深化环节)。在起始环节，同学通过温故知新、对书本进行初步加工，查出学习障碍。到中心环节，通过课堂互动，开启思维，建立体系，破除学习障碍。至中继环节，通过进一步消化理解，编织学问网络，建构学科体系。最终是作业拓展环节，同学通过运用巩固，归纳补漏，进一步提高触类旁通的学习力量。

需要指出的`是，看书，听课，反思，作业，考试是一个学习的综合系统，看懂不等于心领神会，听懂也不等于真正把握，对学问要实现真正的领悟和内化离不开后面三个环节。学问要过手，要从老师的大脑移植入我们细胞，学问要堂堂清、每天清，决不留一点一滴的遗漏。反思和作业可以利用晚自习和周末时间进行综合归纳，强化记忆巩固，达到精确     、敏捷、高效。

三、做好状态上的预备

学习状态是指学习者在学习过程中表现出来的形象、形态。一个同学在跨越高三的门槛时，应当有更专注、更投入、更高效的冲刺状态。良好的高三状态如何培育呢?同学们可以从这几方面入手：记忆求反复，课余求巩固，学习求成才，考试求胜利，失败不放弃，放假不放松。

记忆求反复，是指进入高三以后，很多要求记忆的东西必需要不断反复，记住的东西不经过准时反复可能又会忘掉。对各学科学问的记忆要实行闻名英语培训机构的单词背诵法，反复背，背反复，每天重复，周周重复，每月反复，直到单词深化骨髓，融入血液，成为生命的一部分。

课余求巩固是指进入高三的同学要有效地利用课余时间，通过看书、作业、背诵等方式巩固和拓展书本学问。观看是眼睛在领悟，倾听是耳朵在体会，只有通过课余时间的大量操练和反复巩固，学问体系才被心灵所顿悟。

“学习求成才，考试求胜利”是指学习的目的在于成才，考试的目标在于胜利。在中国当今的高考制度下，通过读书转变命运，通过高考实现青春跨越是众多同学的共同选择。作为刚迈入高三的同学，不看不利于成长的书，不说不利于成长的话，更不做不利于成才的事，排解杂念，心系胜利。

此外，刚进入高三，部分同学必定会有失败体验，在面对失败时，需要我们的同学拿出士气。由于，一个胜利的学习者，对失败的回答是重新站起，对困难的回答是迎难而上，对高考角逐的回答是夺取最终成功。因此，为20__年高考之筹备当如齐白石老先生所言，不教一日闲过。期末之后是暑假，暑假就是新的起跑线，准高三勇士们，就在此刻，立刻行动!

2023年高考备考考试前方案及目标篇7

要高考了，劳碌的不只是同学，来看看班主任的工作方案吧!

本学期已经进入高考倒计时阶段，艺术生也考完单招考试，间续回到学校。这阶段工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃同学最终冲刺的热忱与激情。本学期必需做好以下几方面的工作：

一、高考氛围的营造。

励同学面对挑战迎难而上。培育同学勤奋拼搏的意志品质;培育同学耐得住孤独     、抵制住诱惑的心态。使同学明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就肯定能够胜利。

1、准时与家长联系，利用一切可以利用的力气，齐心迎战。

2、通过主题班会、讲座，让同学了解和熟悉高考形势和动态。

3、将“抓两头，带中间”进行究竟。

4、通过主题班会和高考抱负的.规划，激发同学对抱负追求的欲望和缩短与高校的距离。

二、做好服务。

1、督促同学做好方案，合理支配学习时间，适当参与体育活动。

2、亲密关注同学思想动向。准时对同学进行心理辅导，使同学达到心理健康的水平。

3、针对同学每一次考试成果，总分名次来了解同学的阶段学习状况。关心同学比较，找差距、找缘由、以求得在下一次考试中实现突破。

4、关怀同学身体状况。

5、勤抓常管多督促严要求。

6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。

三、发挥团队优势，齐抓共管

常常与本班科任老师保持联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班同学各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外消失的问题，共同讨论，设法解决。

四、加强与家长的沟通与沟通

通过电话短信等各种途径同家长保持常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在同学教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

五、日常工作

1、开好每周班会，加强同学教育。

2、综合素养评价。

3、做好二模，三模考试及高考工作。

4、做好同学高考体检工作。

5、加强与家长联系。

6、协作各课任老师工作。

7、高考动态信息公布。

8、考试技巧与策略辅导。

9、准时了解同学思想动态。

10、高考报名工作。

11、整理好同学的各项档案资料。

12、加强同学考前心理辅导。

13、高考前预备工作

14、填报志愿指导，填好志愿(二个阶段)。

2023年高考备考考试前方案及目标篇8

一、指导思想：

依据学校和同学教育处要求，加强以爱国主义教育为核心和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、“新三好同学”和四有新人为目标，深化贯彻“全员育人，全面育人”的德育工作思路，以同学为本，培育同学“独立、自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

二、工作要点、措施：

1、细节打算成败，对高考班更是如此。因此拟依据《中学校生日常行为规范》及《中学校生守则》，结合《重庆市虎溪职业中学同学一日常规》，对同学进行校纪校规教育，抓好同学的养成教育，尤其是卫生、纪律教育等，以此让同学逐步养成注意细节的良好习惯。

(1)开学期间给同学学习学校的各项校纪校规，教育他们要严格遵守校纪校规，改掉以前留下的坏习惯，逐步适应学校的环境。

(2)利用班团课、晚自习、上课期间对全班同学进行全面的学做人教育及同学对班集体的荣誉感教育。

(3)制订班级同学量化考核制度，完善班级的一日常规，使每个同学都明确班级工作是每个人该做的事。

(4)常常找个别同学谈话，让同学自我掌握力量有所提高。

(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头发、长指甲、带首饰等，要求在短期内订正过来。

2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突破。

(1)尽管说是高三了，但事实上如同一个新班(因由多个专业、多个不同班级的.同学共同组成)，本学期重点对班团干部队伍的培育和指导，以此促进班级建设和良好的班风学风的形成。因此指定几名成果较好、平常表现较好或以前担当过班团干部的同学担当相应的职务。

(2)健全班团干部考核制度，本学期由班长、团支书负责日常工作的开展，并对干部的不足，关心提高，同时也让他们自己在同学中树立威信。

(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班长、团支书、学习委员、纪律等主要干部更是要常常到班主任处沟通汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手，也让班主任随时把握班级的状况。

3、建立同学量化考核制度，便于更好地开展班主任工作，确保班级的教育教学秩序

(1)利用每周考核状况表，为以后的评优、评先进的一手好资料，让每个同学都对自己的结果心服口服。

(2)通过每周考核状况表，也让班主任了解班级的同学的状况，更有利于班主任工作更好地开展。

2023年高考备考考试前方案及目标篇9

一、现状简析

1、同学状况：本届高三有同学__名。尖子生面较小，大部分同学基础普遍欠佳，对比往届同学及高考辉煌成果，备考压力不小。

2、老师队伍：本届高三级部共有任课老师100多名，中青年老师是主力军。我们的很多青年老师有抱负、有激情、有热忱，有新思想和新方法，蕴蓄着丰富的潜质，对教育教学的开展，对教学质量的提高，无疑会起到巨大的推动作用。

3、从学校的角度看：我校面临形势严峻，面临重重压力：

①过往几届高考成果辉煌，各方面期望更高，造成学校内外压力比较大。

②本届生源素养相对于往届有肯定的差距，基础薄弱的同学面大，且两极分化比较严峻。

③相对于广州深圳的一些老牌名校，备考信息和备考阅历积淀方面有差距。

二、指导思想

1、高三级部紧紧围绕“以人为本，激发潜能”的教育理念，坚持“面对高考，科学备考”的原则，以德育为首，稳定思想，营造氛围，注意讨论反思，增加工作的针对性和实效性。

2、以新课标为依据，以考纲为指南，以教材为依托，用新的理念、新的方法、新的视野搞好高三学年度各阶段的复习。扎实落实培优、辅中、转差的办学方针，坚持文理并重、体音美并举、全面备考的策略。注意同学共性差异，因材施教，分层教学，分类推动，让不同类型层次的同学都能找到自己的进展目标。

3、形成“一个团队”，抓好“两个建设”，注意“三个层次”。即形成一个同心同德、群策群力、攻关克难的应考团队;抓好班风学风和教风研风的建设;拔尖优等生，狠抓“临界”生，确保特长生。精简会议，务实工作，尽量不“扰民”。

三、工作措施

(一)成立高考备考领导小组

为确保备考工作和谐、科学、高效，学校成立了成立以校长牵头的高考领导小组。

(1)加强对高三班级的备考指导、组织协调工作，着力解决备考过程中存在的问题;落实高三教学常规检查、月考组织、教学指导，为高考备考营造安全安静的环境，为考生备战高考供应心理健康的保障和最优质的后勤服务。

(2)引导全体高三老师形成正确的荣辱观，树立校兴我荣，校衰我辱的意识，增加事业心、责任感，调动一切乐观因素，团结协作，形成合力，激励老师全力备考，务实教学，争创实绩。同时各学科成立备课组、理综组和文综组，健全各小组的管理机制，强化责任意识，并建立问责制度，使责任意识和质量意识深化人心。

(二)强化德育工作，促进全面进展

1、注意开展抱负教育

在高三学年的一些关键时间做好宣扬激励工作。如高三开学典礼、倒计时一百天誓师大会、毕业典礼、系列的主题或专题班会、家长会、名人报告会、分析会等等，引导同学正确地熟悉自我，悦纳自我，引导同学树立正确的人生观、价值观和远大抱负，增加进取精神和竞争意识，从而制定详细目标，不断调适状态，为了抱负和目标而聚精会神、全力以赴地拼搏奋斗。

2、强化班级常规管理

高三班级不是特别班级，班主任要坚持三手抓，一手抓常规管理，一手抓心理疏导，一手抓复习备考，且三手都要硬，通过开设系列班会和个别沟通等活动，进一步强化行为规范教育、学习规范养成教育、自我教育等。强调自查自纠，提高自我教育力量。强调时间观念、不怕挫折、刻苦熬炼、刻苦钻研、提高效率，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。

3、强化班风学风建设

班风强调：志存高远、脚踏实地，目标明确、锐意进取，团结协作、共同进步，敬重老师、关怀同学。

良好的班风要求：树正气，以讲政治、讲纪律、讲学习为德;以关怀集体、团结友爱、互帮互助为乐;以乐观向上，勤奋努力，成果优良为荣。整个班级体班风正，显得朝气蓬勃，乐观进取。

学风强调：独立思索、互帮互学，主动学习、力求创新，有错必纠、不留缺漏，勤学好问、学会学习。

良好的学风要求：有抱负，能够持之以恒的努力学习;有毅力，能克服困难，坚忍不拔的钻研学习;有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习;有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个班集体学习风气浓，表现出欣欣向荣的景象。

4、注意心理健康教育

班主任、科任老师和家长要了解同学的心理状况，加强与同学的.心理沟通，将心理教育渗透于班级管理、学科教学之中，预防各种心理问题，培育同学良好的心理品质。特殊要加强每次考试前后的指导。班主任要与任课老师一起努力走进同学心灵，加强个体指导，关注弱势群体，把握同学心理动向，适当组织课外活动，适时调整同学学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧急，最大限度地提高教育教学效果。

依据中同学的心理特点，邀请校内外心理学专家进行集体或个别心理询问。如开设“如何培育持之以恒的毅力”、“科学用脑，提高学习效率”、“克服心理焦虑、增加心理承受力量”、“应考策略”、“人际关系谈”等专题讲座，教会同学调整学习生活，保证同学以最佳状态完成学习任务，顺当参与高考。

5、不断深家校合作育人

以家长会为主渠道，畅通学校和家长的联系通道，以定期的家长会和平常家长来访为常见形式，协调校内外教育行为。让家长了解同学的学习、思想状况，乐观协作老师给同学添活力，增动力，共同做好同学的思想、心理等方面的工作。

(三)加强教学常规管理

1、备课与教研

(1)、各备课组要结合新大纲、考纲，依据教学实际，制定出切实可行的教学方案。方案的制定要体现“两结合”：总体方案与阶段方案相结合。

(2)、实行每周周一备课组长例会，协调统一高考三轮复习进度。

第一轮复习：20__年8月至20__年1月;

其次轮复习：20__年2月至4月底;

第三轮：5月上旬至5月底。

(3)、各备课组要明确各轮复习的常规要求。

第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科学问体系同时还要兼顾力量渗透。以一本资料为主，留意各科高考学问点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和把握，扎扎实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高力量，关心同学整理学问结构，形成学问网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导，重在夯实基础。

其次轮复习：各学科以学科学问为主线，构建学科内容完整体系，完善学问网络。要着重抓同学的学问迁移力量的培育，抓综合学科考试方法，技巧的培育与提高，其次轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使同学对所学学问能融会贯穿，提高分析问题和解决问题的力量，实现同学力量的突破与提高，重在培育的同学综合力量。

第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在讨论高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能掩盖全部学问点，突出某些力量的训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，留意强化同学考试方法的指导，注意同学考试技能与心理素养的训练，同时注意查漏补缺，重在培育同学的考试技能。

(4)、备课要做到“五备”“五统”。“五备”：备大纲、备教材、备同学、备教法、备学法;“五统”：同层次同学的班级要求，统一方案、统一进度、统一练习、统一资料、统

一测试。

(5)、仔细讨论考纲，各学科讨论高考侧重以下几个方面。

①历年试题整体讨论——找共性;

②近年试题重点讨论——找趋势;

③相同试题对比讨论——找变化;

④不同试题分类讨论——找差别;

⑤外省试题集中讨论——找新意、找动态。

2、上课：

(1)坚决贯彻“老师为主导、同学为主体、训练为主线”的教学原则。

(2)优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简洁对答案、没有重点要点的错误做法。

(3)努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。要在复习讲授的过程中重视同学的乐观参加，要加强训练、运用，要让同学对所讲所练的内容进行思索，领悟、消化、反思、订正。

(4)注意把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。

(5)各备课组要有目的、有组织、有讨论地供应不同类型、不同阶段、不同考点的复习展现课，以备学科教研讨论。

3、作业及讲评：

(1)应试教学中的习惯做法是“多练多讲”，其后果是，由于做的太多、太滥，占用了太多的时间，造成恶性竞争，老师的讲评经常停留在浅层次上，巩固率极低!为此，我们提倡“精练深评”，对老师的课后作业将进行全程监控，确保同学有肯定量的自主复习时间。我们信任，削减练习量，深化讲评，规范竞争，确定有利于整体提高。

(2)要加强练习与测试，要留意命题的科学性的讨论，使练习数达到肯定的量，完成备课组所下发的统一练习，但要防止题海战术。

(3)练习测试要准时批改，仔细统计分析，讲评突出重点，重点同学力求面批到位。

(4)试卷讲评要留意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析;二找，即找出同学消失的学问错误及引出错误的缘由;三改，即制定改进措施。讲评尽量做到要准时，留意爱护同学的学习乐观性，有针对性，有辐射性，有指导性，有诊断性。

4、辅导：

(1)实行班主任科任老师重点同学负责制。

(2)依据不怜悯况，实行多种多样的培优补差模式，将培优补差落到实处。

(3)补差工作要体现立体化、全方位的特点。遵循“先查病，后治疗，再进补”的原则，做到“三补五多”，即补态度、补方法、补学问，课堂多提问，课后多辅导，平常多谈心，练习多面批，方法多指导。

(4)仔细预备培优补差教案，悉心编制培优补差练习。

5、考试：

(1)加强考试流程管理，细心组织每次考试。

(2)严厉 考风考纪，严密考试环节，严格考试要求。

(3)每次重大考试准时做好质量分析工作，查找差距，分析缘由，准时整改。

(4)努力消退非智力因素失分。

6、评价：

(1)老师、备课组要充分利用各种评价方式诊断教学得失，激励同学学习。

(2)学校要充分利用各种评价方式激励老师改进工作，激励同学努力学习。

(3)老师要特殊留意加强对同学学习过程的评价，包括同学平常课堂、作业、检测状况的评价，依据评价，调整教学，教育同学。

(4)备课组要特殊留意加强对周练、调考、统考的小分分析评价，依据评价，调整教学支配。

(5)学校通过听课，同学问卷调查，学校的值日、巡察记载，同学和家长的座谈反映，班务日志记载，阶段考试成果等评价老师教学状况;通过教研活动记载、老师座谈、阶段考试分析等评价备课组教学管理状况;通过落实过程嘉奖方案等评价班级整体教学管理状况。

(四)加强信息的收集，精确     把握高考的方向

课程标准、考试说明、学科教学指导看法和高考真题是最为重要的高考备考文件，是最需要老师花大力气进行深化讨论的材料。要组织高三备课组和老师针对近三年的高考试题与考试说明，进行仔细细致的对比分析和比较讨论，乐观思索20__年高考命题的特点、试题的难度和可能发生的变化，要仔细把握新课标中规定的每一个学问点内涵和外延，增加备考工作的针对性，提高同学应对高考的力量。

同时学校领导和老师要亲密关注高考动态，拓宽信息渠道，加强多方联系，通过报刊、杂志、会议、媒体等渠道准时了解和收集高考信息，并对其精确     性进行分析、推断，快速反应，有效指导备考工作。特殊要注意从各地高考研讨会、信息发布会以及知名学校猎取信息。收集信息工作中，特殊留意加强与省市级名校的联系，同时留意从市县教研室获得相关高考信息。

(五)抓好临界辅导工作，提高上线率

临界生抓的好不好直接关系着学校高考目标的实现，而后进生抓的好不好则关系着东华的口碑和学校的持续进展，所以必需仔细做好学校部署的临界生辅导工作。特殊是做好对临界生的学法指导，数学临界生往往都是只是数学学习的“困难户”，思维力量及学习态度方面应当没有问题，所以引导他们从学法上转变，从而让他们重新树立学习数学的信念，提高学习的乐观性和主动性，变“困难户”为“暴发户”。

临界生辅导工作由班级的统一部署，划分的规章精准，并依据每次考试状况做准时适当的调整。上课老师仔细分析学情，细心备课并编写导学案，力争做到临界同学