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文档简介

第第页幼儿园自主游戏活动教案

幼儿园自主游戏活动教案篇一：

活动目标

1.进展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部能量，提高幼儿平衡技能。

2.培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1.在场地上画好格子当作房子。

2.预备一个小沙包。

活动过程

1.热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2.老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规章：

1.幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺次踢跳，判为失败。

2.在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3.老师带领幼儿进行游戏，并留意安全。

4.游戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5.活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼

儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比

较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能

在活动中活跃起来，以培育他们对体育游戏活动的爱好。

幼儿园自主游戏活动教案篇二：

设计意图：大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些基本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的喜欢，幼儿在游戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既加强了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作技能。

活动目标

1、熬炼幼儿的快速反映技能，熬炼幼儿手的机敏度。

2、加强了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。

活动预备：

篮球假设干

活动过程：

老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简约的热身动作。

1、导入游戏

老师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好?(幼儿回答，好)看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。

老师首先说明游戏的规章和过程，

第一种玩法

把幼儿分成两队站好不动，两队的`排头各拿一个球，当老师发出指令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，褪下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。

第二种玩法

把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路径移动，看哪一个队最先传完为胜。

考前须知

在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意安全。

2、游戏分组

将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，

3、开始游戏

幼儿预备好以后，哨声一响，游戏就开始。

两个游戏可以轮番尝试进行

4、活动结束，

对表现好的小组成员予以表扬鼓舞，老师做实时总结

活动反思

传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼

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