下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页葫芦嘴小学数学四年级(下册)期末考试试卷分析
第一题是填空题,此题有10小题,共20分,知识较全面,课本上每个单元的知识都涉及到,不仅考查同学对基础知识的掌控,还考查同学对所学知识的运用。此题没有同学全部答对,得分率较高的第1、3、7小题,丢分较多的在第5、9、10小题。
第二题是判断题,有5小题,5分,此题全部答对的有几位同学。此题考查的都是基础知识,但大部分同学还没有掌控。
第三题是选择题,也是有5小题,5分,第1、2小题是基础题,大部分同学掌控,3、4、5小题是运用题,有些同学是掌控了,有些同学是乱填,特别是第5小题的条形统计图和折线统计图的区分运用时,同学就觉得更难了。
第四题是计算题,有3小题,共31分。第1小题口算,会算的同学做对了,有好些同学是空卷上交。第2小题文字题,这题只有一位同学做对,〔1题有好几个同学列式对了,但计算错,〔2〕题同学不懂得列式,看来以后要在这方面加强训练。第3小题简算,这题是同学觉得较难的,尽管在平常加强这方面的练习,但同学还是难于掌控。
第五题是作图题,有方向图和统计图,共14分。第1题画方向与位置,有好多同学找对了方向,但在长度比例运用时涌现了错误,也有好几位同学把小林家在南偏西的方向找在南偏东的方向。第2题画统计图,有好多同学会作图,有些同学作图时忘了标上数字。
第六题是应用题,有5小题,共25分。此题是同学丢分最多的一题,除了几位及格的同学完成外,剩下的得分均为0。其中第2小题,很多中等生理解为第二天比第一天多修0.6千米,错了。第3小题全班没有同学做对,题的要求是在马路“两旁”种树,同学做题时才算“一旁”。
纵观每次测试,我了解了本班同学的特点,差生做题只做填空题、判断题、选择题,剩下的试卷都是空白的,有些简约的计算即使他们懂,也懒得做。中等生顶多再做几道简约的计算题和1、2道应用题。因此,在以后的数学教学工作中,应当加强对差生基础知识的训练,加强他们学习数学,应用数学的爱好。中等生多培育他们的计算技能和解题的技能。优生多培育他们综合运用的技能。
同学答题分析
1、填空题:此题面广量大,此题主要考察同学书本知识的掌控状况。许多同学不能依据书本上知识敏捷处理问题。错的较多的题是第4题:发觉同学不能敏捷运用,错误率较高;
第7题:1480千米1.5千米此题主要考查同学对单位的换算,涌现错误的缘由是同学马虎造成,没有看清单位相同,所以出错。
2、判断题:第3小题:0.8里面有100个0.008许多同学不理解0.8的意义。因此错误率很高。
3、选择题:第3小题:直角三角形的内角和和〔〕钝角三角形的内角和。此题是考查同学内角和的理解,但同学马虎把此题看成直角和钝角的比较。
4、计算题,:本部分试题主要考查同学的口算和简便计算技能,促进同学掌控须要的运算技能,养成仔细审题等良好习惯。抽样发觉,大部分同学对简便计算的方便没有很好的理解,还有个别同学在计算时抄错数字等,导致错误。
5、画图题:本部分着重测查同学的操作技能,画出三角形的高。但同学的画高精确率高。
6、解决问题;第2小题中涌现的错误率较高,发觉同学对题意的理解不够,个别同学对上山的.总路程和下山的总路程相等的这样的隐含条件没有理解。是导致失分的主要缘由,在以后的教学中还要培育同学分析题目的技能,培育同学的解题技能。
针对上面这些问题特提出如下建议:
1.要留意把数学知识与现实生活有机的结合起来,让同学在实际生活中去感悟理解、去掌控数学知识。教学中老师要多从同学的现实生活中提取学习素材,让同学真正觉得数学就在身边,数学就在我们的现实生活中。
2.教学中,老师要充分调动同学的全部机能,让同学主动的、积极的、自发的参加到知识的形成过程中去,通过同学自己操作、思索把死的书本知识变为同学自己的技能。
3.要留意把知识的传授、技能的培育、智力的开发与同学的情感立场价值观的培育有机结合,要让同学从小养成良好的学习习惯。
通过本次测试反映出大部分同学对本册所学知识掌控较好,能精确地进行计算、验算,能独立地解决生活中的数学问题,不过本次测试
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 代购代运合同范例
- 关于开发商合同范例
- 大型过山车出售合同范例
- 《可视化的APP开发》课件
- 建设安装承揽合同范例
- 店铺置换合同范例
- vi广告合同范例
- 《环保知识》课件
- 土地承包砖厂合同范例
- 中蒙合资合同范例
- GB/T 30842-2014高压试验室电磁屏蔽效能要求与测量方法
- GB/T 20399-2006自然保护区总体规划技术规程
- 简单折纸笔筒制作
- GB/T 12976.2-2008额定电压35 kV(Um=40.5 kV)及以下纸绝缘电力电缆及其附件第2部分:额定电压35 kV电缆一般规定和结构要求
- 你来比划我来猜大全非常大配图版
- 定岗定编基本原理与操作方法课件
- 国家开放大学《公共行政学》章节测试参考答案
- 斜坡地貌课件
- 端正学习态度 课件 心理健康-通用版
- 无形资产评估概述与评估方法概述课件
- 幼儿园《3-6岁儿童学习与发展指南》培训课件
评论
0/150
提交评论