2023年湖南省怀化市八年级上学期语文期末试题及答案

八年级上学期语文期末试卷一、选择题1.以下各组中加点字注音完全正确的一项为哪一项〔

〕A.

蓦然(mù)

眼眶(kuàng)

羁绊(pàn)

戛然而止(jiá)

B.

陨石(yǔn)

两栖(xī)

龟裂(jūn)

强词夺理(qiáng)

C.

拙劣(zhuō)

推搡(sǎng)

棱角(léng)

相辅相成(fǔ)

D.

漩涡(xuán)

追溯(shù)

驰骋(chěn)

名副其实(fù)2.以下词语中有错别字的一项为哪一项〔

〕A.

束缚

告诫

不知所措

人情世故

B.

震撼

喧哗

草长莺飞

漫不经心

C.

枯躁

蛮横

周而覆始

接踵而至

D.

帷幕

瞭望

挑拨离间

销声匿迹3.以下句子中加点词语使用错误的一项为哪一项〔

〕A.

我们要想做到出类拔萃,就要在各方面比别人多付出一倍､两倍,甚至三倍的努力!

B.

湖南省交响乐团经典名歌音乐会在湘乡剧院奏响,艺术家们精湛的技艺令人叹为观止｡

C.

现在正是如日中天的时候,火辣辣的太阳炙烤着大地,植被们耷拉着脑袋没有一点精神｡

D.

庄子厉行简单朴素的生活,从不刻意追求物质享受,所以给人的印象难免有些不修边幅｡4.以下各句中没有语病的一句是〔

〕A.

读?望岳?，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小〞。

B.

有学者认为，央视“百家讲坛〞栏目将国学经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统文化。

C.

表现人性光芒的作品，魅力大多在于其中蕴含的道德力量，而这种力量代表着社会的正能量。

D.

鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。5.给以下句子排序，最合理的一项〔

〕

①归结起来，有两种态度是正好相反的。②前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。③人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。④一种是积极疏导使之顺利开展。⑤一种是堵塞事物运动开展的道路。A.

③⑤④①②

B.

①②⑤④③

C.

①⑤④②③

D.

③①⑤④②6.以下句子表述有误的一项为哪一项〔

〕A.

古代以山南､水北为阳,以山北､水南为阴｡衡阳､江阴､华阴､汉阳､洛阳都符合这一原那么｡

B.

古代表示时间的词“旦〞现指“早晨〞,“望〞现指“农历十五〞｡

C.

“寒舍〞用来谦称自己的家;“驾临〞是欢送对方到来的敬辞｡

D.

表示年龄的词:“三十岁叫不惑〞,“七十岁叫始龀〞｡7.初二〔1〕班的班主任张老师，一心扑在学生身上,积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸？〔

〕A.

张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。

B.

张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。

C.

张老师，你安心在医院治病，我们会自觉地把班级工作搞好的，努力做到您在和不在时一个样。

D.

张老师，你要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的。二、情景默写8.古诗文默写｡〔1〕城阙辅三秦,

。

，同是宦游人。(?送杜少府之任蜀州?)〔2〕蒹葭苍苍,白露为霜。

，

。(?蒹葭?)〔3〕?关雎?中抒发“求之不得〞的忧思的语句是:“

,

。〞〔4〕孟浩然?望洞庭湖赠张丞相?中“

，

〞一句描写烟波浩渺的宏伟气象,以及汹涌澎湃的磅礴气势。〔5〕?饮酒?中表达诗人悠然自得､超然物外的思想情趣的名句是“

，

。〞三、综合性学习9.阅读下面材料，完成问题。材料一：“?中国诗词大会?关注人群年龄分布〞调查数据图材料二：?中国诗词大会?第二季的冠军得主是复旦附中16岁高一学生武亦姝，人们对她纷纷表示赞赏，但也有人对此提出异议：在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量珍贵时间去背诵古诗词。材料三：大学者王国维认为在诗词创作过程中，可以把境界分为“造境〞和“写境〞两种不同的形态，“造境〞即虚拟之境，如“感时花溅泪，恨别鸟惊心〞；“写境〞即写实之境，如“明月松间照，清泉石上流〞。〔1〕用一句话概括材料一显示的“?中国诗词大会?关注人群年龄分布〞的特征。〔2〕针对材料二中某些人的质疑，说说你的观点。(至少说出两点理由)〔3〕阅读材料三，说说王维?使至塞上?哪句诗是属于“写境〞的。四、名著阅读10.名著阅读〔1〕?钢铁是怎样炼成的?是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。作者是________(国家)的________，主人公是________(写全名)〔2〕?钢铁是怎样炼成的?一书中,其主人公在谁的影响下走向革命道路。〔

〕

五、诗歌鉴赏11.阅读下面的诗歌,完成下面小题｡卖炭翁白居易卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。〔1〕以下对课文内容理解不正确的一项为哪一项〔〕A.“牛困人饥日已高〞运用互文直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远､车重､雪厚､人苦。

B.“晓驾炭车辗冰辙〞中的“辗〞字既说明了天寒冷,已经结了冰,从而突出说明了卖炭翁的辛苦,又写出了牛车的重量大,为下文“半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直〞作铺垫,深刻揭露宫室的罪恶。

C.“一车炭,千余斤〞,与“半匹红纱一丈绫〞在价值方面进行了鲜明的比照,突出了宫室掠夺的残酷。

D.“把〞“称〞“叱〞“牵〞,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。〔2〕“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑〞一句运用了什么表达方式,有何作用?〔3〕本诗表达了诗人怎样的思想感情?六、比照阅读12.阅读下面的文言文,完成下面小题。〔甲〕晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛假设有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“缺乏为外人道也。〞〔乙〕水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇③,高低联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行画图中!欲问地所历名,那么舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山〞字。注:①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄〞。④牧竖:牧童。⑤髹书:用赤黑色的漆写。〔1〕以下句子中加点词语意义相同的一项为哪一项〔

〕A.

异

渔人甚异之

使内外异法也

B.

舍

便舍船

屋舍俨然

C.

去

停数日,辞去

乃记之而去

D.

道

缺乏为外人道也

策之不以其道〔2〕以下各组句子中加点虚词的意义和用法与例句相同的一项为哪一项〔

〕例句:渔人甚异之A.

已而之细柳军

B.

莲之出淤泥而不染

C.

何陋之有?

D.

乃记之而去〔3〕将以下句子翻译成现代汉语。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。〔4〕〔甲〕文寄托了作者怎样的社会理想?根据〔甲〕〔乙〕两文的内容,分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。七、现代文阅读13.阅读下面的文章，完成以下小题。中国适合走向“汽车社会〞吗？①2021年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，到达那么高的汽车拥有率。原因如下：②第一，土地制约。城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场〞。中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3.这说明中国交通开展向汽车倾斜的程度超过了美国。③第二，能源制约。美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率到达美国的水平，到2021年预计中国将有6.9亿辆汽车。假设以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%.这可能吗？即使普及电动汽车，也只不过是改变了使用能源的种类。中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。④第三，环境制约。汽车尾气排放正在成为最大的污染源。如果今后二三十年中国的汽车普及量到达6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放的总和。⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家〞呢？〔1〕文中第②段画线句运用了什么说明方法？有何作用？〔2〕文章第③段中加点词语“超过〞能否删除？为什么？〔3〕为了让中国尽快走向“汽车社会〞，你能提出哪些合理化建议？14.阅读下面的文章,完成下面小题。卖蘑菇的女孩刘艳杰天气寒冷,我习惯步行上班。老君台后街的菜市路口是我上班的必经之处,在那里总能遇见一个约摸十二三岁的女孩,她总是站在距离路口30米远的一个水泥墩旁卖蘑菇。水泥墩上一层污渍,凌乱地涂着些小广告。女孩将竹篮放在水泥墩上,竹篮里盛满了新鲜的蘑菇。女孩一只手搭在篮上,另一只手套进像自己缝制的棉手套里,一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇,偶尔抬头瞟一眼过往的行人。女孩引起我的注意。这天我提前半小时出门。冬天早晨气温低,夜晚霜雪落满地。女孩站在那里,似乎有些羞赧,半天不说一句话,不像其他菜贩子,老远招揽行人来买菜。女孩的生意有些惨淡,十多分钟才有一个人来买蘑菇。我走过去站在女孩的蘑菇摊前。“叔叔你好,买蘑菇不?〞女孩见我站在她摊前,一脸兴奋地问。“给我称两斤。〞我抬头看女孩一眼。其实我和家人都不太喜欢吃蘑菇,平时也很少买。女孩笨拙地一手掂秤杆,一手往秤盘里轻放蘑菇。“请你放心,买俺的蘑菇保你不吃亏。俺这蘑菇不掺水,吃不完放个十天半月也冻不坏。〞女孩边称蘑菇边解释。“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的。〞我冲女孩笑着说。女孩把称好的蘑菇装进食品袋后递给我。我数给女孩六块钱,女孩随即找回一块钱,我一怔:“两斤不正好六块钱吗?〞“不是哩,俺卖的蘑菇两块半钱一斤。〞“真是物美价廉,你为啥不在菜市里卖呀?那里人多,这么好的蘑菇,肯定卖得快。〞“在菜市里卖要交三块钱税哩,在这儿卖不交税。〞我又跟女孩聊了几句,和女孩打了招呼后,拎着买的那兜蘑菇直奔单位。上午下班,我回家告诉妻子:“咱伸伸手,帮一下卖蘑菇的女孩。以后咱们可以试着多吃些蘑菇……〞妻子也连声说好。每天我拎少那么两三兜多那么四五兜蘑菇上班。一次,女孩特意问我:“叔叔,近些日子你为啥突然买俺那么多兜蘑菇哩?〞我谎称:“自从第一次买你的蘑菇带进单位,同事见了夸我买的蘑菇新鲜不掺水,都想让我顺便给他们捎些。〞女孩感谢道:“哦,原来是这样呀。谢谢叔叔每天来买俺那么多蘑菇。〞我和女孩逐渐熟悉起来,每次来买蘑菇都会和她聊上一会儿。“这蘑菇是你家种的吗?〞“不是哩,是俺妈从外面买回来的,然后俺和俺妈每天再赶早集卖。〞“这一竹篮蘑菇能赚多少钱?〞“二十块钱左右吧。〞“你应该好好读书,怎么每天在这里卖菜呀?〞“俺读七年级,不上早读课,九点之前赶到学校不会耽误课程哩。俺想帮俺妈多卖些菜,多挣点钱,俺爸的手术就能尽早做。〞我暗自竖起大拇指,多懂事的闺女啊!就这样,我每天乐此不疲地买女孩的蘑菇。一天晚上,妻子突然告诉“老公,你每天买回几兜蘑菇,咱家确实吃不完。为了帮助女孩,我把你买回来的蘑菇廉价兑给了邻居……〞我笑了,妻子也笑了。转眼两个多月过去了,一天,我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方,可左等右等也不见女孩的影子。这时,从水泥墩后面的门面房里走出来一位老人,她问我:“这位同志,你是不是在等那个卖蘑菇的女孩?〞我说:“是的,大娘。〞老人说:“昨天那女孩卖完蘑菇对我说她得些日子不来,她说要是我碰见你,就把这封信交给你。〞我接过信,慢慢地展开:叔叔你好!从明天起俺得一段时间不能来卖蘑菇,因为俺爸的病又厉害了,时间紧迫,俺和俺妈必须到省城给俺爸治病。非常感谢你两个多月来一直默默地帮助俺,使俺在这个寒冷的冬天里倍感温暖……俺也特别感谢你的同事对俺的帮助,所以每兜都多称一二两以表谢意……〔1〕阅读全文,请从“我〞的角度梳理概括文章内容,填写下表。时间主要情节心情或心理初冬时节上班路上遇到卖蘑菇的女孩①那天②想帮助女孩接下来的日子了解女孩不幸的生活遭遇③④收到女孩的信/〔2〕请从人物描写方法的角度,赏析文中第一段画线句。女孩一只手搭在篮上,另一只手套进像自己缝制的棉手套里,一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇,偶尔抬头瞟一眼过往的行人。〔3〕以下对作品有关内容的分析和概括,不恰当的一项为哪一项〔

〕A.作品以一个寒冷的冬天为背景,通过“我〞的视角,生动地叙写了卖蘑菇的女孩的艰辛生活和不幸遭遇,塑造了勤奋自强､孝顺厚道的女孩形象。

B.文章开头第一段综合运用环境描写､心理描写､动作描写和神态描写等描写手法,生动而真切地展现了一幅女孩冬天卖蘑菇的生活场景,为下文作铺垫。

C.作品对“我〞的妻子这个人物着墨不多,虽然没有对女孩进行直接帮助,却支持我的行动,说明她是一个善良､有爱心的人。文中“我〞与她的对话,表现了夫妇俩对女孩的真诚帮助。

D.“我〞与女孩的对话不仅亲切自然,而且富于乡土气息和地方特色,小说主要通过对话来具体交代女孩的生活境况､家庭遭际,来凸显她的美好品质。〔4〕本文结尾女孩给了“我〞一封信,她和下面链接材料中的韩信有着共同品质。请谈谈你对这种可贵品质的理解和感悟。〔链接材料〕韩信潦倒时,在城下钓鱼,漂洗丝絮的老妇中有一位见他饥饿,便拿饭给他吃,一连几十天如此。韩信感谢,后来他凭借超人的军事家智慧,替汉王立下赫赫功绩,被封为楚王。回到故土后,他立即派人去寻找给他饭吃的那位老妇人,赠她千金,被后人传为美谈。八、作文15.阅读下面的文字，按要求作文特别，意思是“与众不同，不普通〞。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……都令人回味、感怀。请以“特别的………〞为题写一篇文章。要求：〔1〕把题目补充完整；〔2〕自选文体；〔3〕不少于500字；〔4〕文中不得出现真实的姓名和校名。

答案解析局部一、选择题1.【答案】C【解析】【分析】A.蓦栖〔qī〕强溯〔sù〕驰骋〔chěng〕；故答案为：C【点评】此题考查考生对汉字字音的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的根底字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。2.【答案】C【解析】【分析】C.“枯躁〞改为“枯燥〞“周而覆始〞改为“周而复始〞。故答案为：

C【点评】字形的辨析除了注重积累，强化记忆之外，还要从词语本身的意义角度灵活掌握。3.【答案】C【解析】【分析】A.出类拔萃：形容超出同类，多指人的品德才能。使用恰当；B.叹为观止：意思是指赞美所见到的事物好到了极点。使用恰当；C.如日中天：比喻事物正在兴旺的时候｡与句意不符｡使用不恰当；D.不修边幅：意思是随随便便，不拘小节。后形容不注意衣着或容貌的整洁。使用恰当。

故答案为：C【点评】成语的正确使用，除了准确理解成语的原始意义和引申义之外，还根据具体语言环境具体分析灵活使用。4.【答案】C【解析】【分析】A项缺宾语中心语，在句末添加“的豪情〞；B项语序不当，将“研究〞“了解〞交换位置；D项用词不当，将“首当其冲〞改为“一马领先〞。故答案为：C【点评】病句的辨析一是要靠语感，感觉读起来别扭、不通顺的句子根本上为病句；二是可以先把句子压缩，只留下主干，然后从语法的角度进行分析。5.【答案】D【解析】【分析】这几句话是阐述人们对待事物运动的力量的态度问题。③提出话题，显然为总起句，应排在首位；①为过渡句，应放在第二位；④⑤中的“一种是〞衔接①中的“两种态度〞，应放在①后；又根据②中“前者是错误的〞“后者是正确的〞推断⑤在④前。应选D。故答案为：D【点评】此题考查句子的顺序排列，解答此题首先要认真阅读材料，明确中心，其次理清思路，抓标志性词汇和句子，第三把握句子间的逻辑关系，第三运用排除的方法简化难度。第四要连读，语感检验。6.【答案】D【解析】【分析】D.有误。表示年龄的词：“三十岁叫而立〞，“七十岁叫古稀〞。

故答案为：D【点评】古代的称谓、诗句的内容、词语的典故等文学常识需要考生平时多读、多记、多积累、多总结。7.【答案】B【解析】【分析】本道题考查学生对语言得体的判断。语言表达得体，主要是指使语言表达语境和语体的要求。所谓“语境〞包括说话的对象〔称谓、语气〕，场合〔时间、地点、气氛〕，目的〔说什么、怎么说〕以及说话人自己的身份。B项带有埋怨和指责的语气，没有分寸。故答案为：B【点评】所谓得体就是语言表达符合具体的情景，对象，语体。要求不同时间，不同身份，不同对象不同目的，选用恰当的语句来表情达意。根据对象，正确运用谦辞和敬辞，根据语言的感情色彩，选用恰当的褒义词和贬义词。还要注意语体，区分好口语和书面语。二、情景默写8.【答案】〔1〕风烟望五津；与君离别意

〔2〕所谓伊人；在水一方

〔3〕悠哉悠哉；辗转反侧

〔4〕气蒸云梦泽；波撼岳阳城

〔5〕采菊东篱下；悠然见南山【解析】【分析】古诗文名句的默写既需要背诵、理解和记忆，也需要书写正确。如“五津〞、“辗转〞、“波撼〞、“篱〞等。故答案为：(1)风烟望五津、与君离别意

(2)所谓伊人、在水一方

(3)悠哉悠哉、辗转反侧

(4)气蒸云梦泽、波撼岳阳城

(5)采菊东篱下、悠然见南山【点评】古诗文默写包括一般性默写和理解性默写。前者需要考生结合上下句提示进行答复；后者要结合自己对古诗文的理解和题干中的关键词进行分析。三、综合性学习9.【答案】〔1〕对于?中国诗词大会?，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁及以上人群关注度较低。(或：关注人群数量随着年龄增长而递减。)(言之有理即可)

〔2〕例如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。

〔3〕大漠孤烟直，长河落日圆。【解析】【分析】〔1〕此题属于分析统计图表的题目。如此题以“中国诗词大会关注人群年龄分布〞为陈述对象。找到“年龄段〞和“数字比例〞工程，通过比拟可分析出对于?中国诗词大会?，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁及以上人群关注度较低的结论。

〔2〕要针对有人对此提出的异议提出你的观点，也就是要对“在升学考试残酷的现实面前，有没有必要花大量珍贵时间去背诵古诗词〞摆明你的态度。此题的关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。可举现实生活的实例来证明自己的观点。

〔3〕根据材料三的“‘写境’即写实之境〞一句，判断王维?使至塞上?哪句诗是属于“写境〞的。应该提取的是“大漠孤烟直，长河落日圆〞两句，因为这两句才是真正的“写实之境〞。理解好材料三的内容是作答的前提。故答案为：(1)对于?中国诗词大会?，19岁以下的群体(年轻人)关注度较高，50岁及以上人群关注度较低。(或：关注人群数量随着年龄增长而递减。)(言之有理即可)

(2)例如：我认为有必要，因为背诵古诗词能传承并弘扬中华传统文化，对一个人的文化素养的提升有潜移默化的作用，还能拓展思维，激发灵感，促进学习。

(3)大漠孤烟直，长河落日圆。【点评】(1)分析统计表注意统计表的名称，表头列出的工程，表格中的极值和表现出来的趋势等。通过表格中的数字和所给的题干要求得到判断。

(2)观点看法题型，首先要观点鲜明；其次阐述时要有理有据，语言简洁。

(3)诗歌的理解要在充分把握诗歌内容的根底上，去体会、去分析、去思考。四、名著阅读10.【答案】〔1〕前苏联；尼古拉·奥斯特洛夫斯基；保尔·柯察金

〔2〕C【解析】【分析】〔1〕?钢铁是怎样炼成的?·奥斯特洛夫斯基，前苏联著名无产阶级革命家、作家，布尔什维克战士。通过对保尔·柯察金成长经历的表达，生动地描述了以保尔为代表的一批进步青年历经艰辛的生活、战争的烽火以及战后建设的一系列磨练，终于被锻造成无产阶级革命英雄的曲折过程，逼真地再现了苏联国内革命战争前后的社会特点和时代气氛，?钢铁是怎样炼成的?热情歌颂了为祖国而战的苏联年青一代的精神风貌。据此填空即可。注意第三空写全名“保尔·柯察金〞。

〔2〕朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。作为革命前辈和保尔的引路人，朱赫来的形象高大、神圣，朱赫来是也是作品着力刻画的一个坚决的革命者。

故答案为：(1)1、前苏联2、尼古拉·奥斯特洛夫斯基3、保尔·柯察金(2)

C【点评】(1)名著阅读中，作家作品、人物形象、经典情节考生都要耳闻能详，并且在反复阅读的过程中，形成自己的阅读体验。

(2)名著中主要人物的脉络、经典情节考生都要反复阅读，在阅读中形成系统化，这样才会举一反三。五、诗歌鉴赏11.【答案】〔1〕A

〔2〕运用了描写的表达方式,表现了卖炭翁劳动艰辛,家境贫寒,年事已高,为下文写他的悲惨境遇作铺垫｡

〔3〕本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情以及对宫室的揭露和抨击｡【解析】【分析】〔1〕A.有误。没有直接写出卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程。说的是此时经过劳作，牛疲劳，人饥饿，太阳当空〔正午〕。表现出卖炭翁的辛劳。应选A。

〔2〕在理解诗歌内容的根底上分析。根据“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑〞的意思是“他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑〞分析，采用外貌描写〔肖像描写〕，诗人抓住最能表现人物特征的面色、鬓发、手指，勾勒出一个历尽辛劳，备尝艰苦的烧炭老汉的形象。

〔3〕本诗通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过，向人们讲述了一个催人涕下的悲剧故事，把老人的遭遇和宫市给人民带来的苦难形象地告诉了人们，从而使人们更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起人们强烈的爱憎感情。揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。故答案为：(1)

A

(2)运用了描写的表达方式,表现了卖炭翁劳动艰辛,家境贫寒,年事已高,为下文写他的悲惨境遇作铺垫｡

(3)本诗表达了诗人对下层劳动人民的深切同情以及对宫室的揭露和抨击｡【点评】(1)此题考查对诗歌内容的理解和赏析。答题时应注意,准确把握各个选项的说法,再和诗词相关诗词句内容和手法比照,字斟句酌归纳辨析正误。

(2)体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。

(3)诗人的情感态度，一方面需要抓住关键语句和关键词进行体会；另一方面还需要根据诗人的时代背景去分析。六、比照阅读12.【答案】〔1〕C

〔2〕D

〔3〕这里土地平坦宽广,房屋排列整齐。还有肥沃的田地､美丽的池沼､桑树､竹林之类。

〔4〕作者理想:寄托了作者对没有战乱､宁静淳朴､安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。相似之处:①山阻水隔,很难进入。②自然环境优美,田园风光如画。③人们生活安宁和乐。(任写两点)【解析】【分析】〔1〕A.“异〞解释为：以……为异/不同；B.“舍〞解释为：丢弃/房屋，房舍；C.“去〞解释为：离开；D.“道〞解释为：说，告诉/正确的方法；应选C。

〔2〕例句：“渔人甚异之〞的“之〞解释为：代词；A.“已而之细柳军〞的“之〞解释为：到；B.“莲之出淤泥而不染〞的“之〞解释为：放在主谓之间，取消句子的独立性；C.“何陋之有?〞的“之〞解释为：是宾语前置的标志；D.“乃记之而去〞的“之〞解释为：代词；应选D。

〔3〕重点字词：平，平坦；旷，开阔，宽阔；屋舍，房屋。俨然，整齐的样子；属，类。

〔4〕第一问：在理解甲文的根底上分析。通过一个渔夫，一次偶然的时机，穿过桃林的尽头的一座山的山洞。发现了世外桃源，见到里面无论男女老幼，都怡然自乐，没有世间的纷扰与战乱，他们自称祖先是躲避秦朝的战乱而来此地，就再也没出去过的故事。寄托了作者心目中的理想社会——世外桃源。在这个社会里，没有压迫，没有剥削，没有纷扰；人人各尽所能地参加劳动，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人与人之间都融洽而友好。第二问：通读甲、乙两文的内容，根据文本内容概括即可。根据“林尽水源，便得一山……才通人〞和“水益涩，曳舟不得进，路行六七里，止药师寺〞得出：地势〔山阻水隔，很难进入〕；根据“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属〞和“涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔〞得出：景色〔自然环境优美，田园风光如画〕；根据“黄发垂髫，并怡然自乐〞和“桑畦麦陇，高低联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行图画中〞得出：人文〔人们生活安宁和乐〕。然后综述即可。故答案为：(1)C

(2)D

(3)这里土地平坦宽广,房屋排列整齐。还有肥沃的田地､美丽的池沼､桑树､竹林之类。

(4)作者理想:寄托了作者对没有战乱､宁静淳朴､安居乐业,幸福和谐的理想社会的向往。相似之处:①山阻水隔,很难进入。②自然环境优美,田园风光如画。③人们生活安宁和乐。(任写两点)【点评】(1)理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

(2)文言虚词的掌握，需要先将句子翻译下来，再结合译文再对虚词作重点分析。

⑶文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留〞等译文的根本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法标准，句意尽量到达完美。

⑷内容的理解分析要疏通文意，了解主要内容，抓住关键词句进行阐述。注意要求:用自己的话概括。【参考译文】〔甲〕东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。突然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此〔眼前的景色〕感到十分惊讶，继续往前行船，想走到林子的尽头。桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。〔呈现在他眼前的是〕一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安闲愉快，自得其乐。村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了答复。村里有人就邀请他到自己家里去〔做客〕，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感慨惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。〔乙〕水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝山。僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的〔僧人〕。过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。淌过溪水，这里四面被大山环绕。远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的。大概就是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐娘戏，真的如同在图画里行走一般优美。想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强答复，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山〞三个字。七、现代文阅读13.【答案】〔1〕打比方，把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。

〔2〕不能删除，“超过〞表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超过〞一词表达了说明文语言的准确性、科学性。

〔3〕①建造地下多层停车场；②生产太阳能汽车，减少环境的污染；③研发可折叠的汽车，减少占地面积。【解析】【分析】〔1〕根据句子内容，可以看出句子将摆在城市街道两侧的车比作“长龙〞，用了打比方的说明方法，来形象地说明了汽车数量多，占地多；使说明内容更通俗易懂。

〔2〕解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语表达了说明文语言的准确性与严密性。答题时首先明确观点：不能删，因为“超过〞表示范围，说明美国的汽车普及率大于50%，如果去掉“超过〞那么表示是确数，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词表达了说明文语言的准确性、严密性。与实际不符。

〔3〕这是一道开放题，针对某种情况提出建议，所提建议一定要有可行性，不能是空洞的口号，要有针对性。此题针对文中分析的制约中国汽车开展的三个因素提出对策和合理建议即可。故答案为：(1)打比方，把摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。

(2)不能删除，“超过〞表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超过〞一词表达了说明文语言的准确性、科学性。

(3)①建造地下多层停车场；②生产太阳能汽车，减少环境的污染；③研发可折叠的汽车，减少占地面积。【点评】(1)此题考查说明方法及其作用。答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志。答复格式：这段文字运用了〔说明方法〕，〔准确地/具体地/生动地/清楚地〕说明了〔说明对象〕的XX〔特点〕。

(2)此题考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确性主要表达在文中表时间、数量、程度、范围等内容的词语上。通过分析它的表达效果，据此指出说明文语言的准确性。答复此类问题时可借鉴的一般答题格式为：“不能去掉〞+分析这个词语的含义及表达作用+如果删去与事实不符+“表达了说明文语言的准确性〞。

(3)提建议的题型，一定要在理解文章内容的根底上，从不同角度进行设计，同时要合理，具有可操作性。14.【答案】〔1〕①充满好奇②“我〞买女孩的蘑菇③暗自赞叹④两个多月后

〔2〕运用动作描写,运用“搭〞､“套〞､“勾头瞅〞､“抬头瞟〞这一系列动词,写出了女孩在寒冷的冬日卖蘑菇的场景,表现了女孩生活的艰辛,也表现了她羞赧､腼腆的心理。

〔3〕B

〔4〕例如：文中小女孩和材料中的韩信都具有知恩图报的优秀品质;文中女孩每次都多给“我〞称些蘑菇,感谢“我〞和同事们的支持与帮助,材料中韩信在成为楚王后赠千金感谢曾经赐饭给自己的漂母。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报〞,知恩图报是我们中华民族的优秀品质,应该继承与发扬。在生活中,我们应当对曾经帮助过我们的人心怀感恩,并且不要辜负了他人的一片善意,应当努力自强,日后用自己的行动去回报他人和社会。【解析】【分析】〔1〕仔细阅读文本，根据表格内容的提示，结合文本内容概括即可。第一空结合“女孩引起我的注意〞得出：好奇；第二空结合“我就是听说你卖的蘑菇不掺水才来买的〞得出：“我〞买女孩的蘑菇；第三空结合“我暗自竖起大拇指，多懂事的闺女啊!〞得出：暗自赞叹；第四空结合“转眼两个多月过去了，一天，我像往日一样准时路过女孩卖蘑菇的地方，可左等右等也不见女孩的影子〞得出：两个月后。

〔2〕结合具体语境分析，首先指出描写方法，然后写出表达效果和表达的情感。据“搭〞､“套〞､“勾头瞅〞､“抬头瞟〞等动词分析，运用了动作描写结合动作描写的作用〔形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质〕和划线句写出作用即可。如：根据“女孩一只手搭在篮上，另一只手套进像自己缝制的棉手套里〞分析，写出了女孩在寒冷的冬日卖蘑菇的场景，表现了女孩生活的艰辛。根据“一直勾头瞅着竹篮里的蘑菇，偶尔抬头瞟一眼过往的行人〞分析，表现了她羞赧､腼腆的心理。

〔3〕B.有误。没有心理描写。应选B。

〔4〕仔细阅读文本和链接材料，分析其共同点。根据信中内容“每兜都多称一二两以表谢意〞等内容彰显了女孩知恩感恩的性格。根据链接材料“回到故土后，他立即派人去寻找给他饭吃的那位老妇人，赠她千金，被后人传为美谈〞分析，显示出韩信知恩感恩的优秀品质。然后围绕“感恩、报恩〞阐述自己的理解和感悟即可。如：懂得感恩，于是体会父母养育之劬劳，于是不再冷漠和只知索取：懂得感恩，于是明白我们生活的每一个细节，每一次消费，都有许多个人，许屡次的劳作，方有丰富的物品，于是不再骄矜：懂得感恩，于是领悟我们的生命，只是自然千百次鞣合的偶然一次闪耀，才诞生我及我的世界，于是敬畏天地，惕励然检视行为的得失，人才成其为人，成为智慧优雅的万物之灵。然而作为自然界万物之灵长的人，更应该有情有义、知恩图报。故答案为：(1)①充满好奇②“我〞买女孩的蘑菇③暗自赞叹④两个多月后

(2)运用动作描写,运用“搭〞､“套〞､“勾头瞅〞､“抬头瞟〞这一系列动词,写出了女孩在寒冷的冬日卖蘑菇的场景,表现了女孩生活的艰辛,也表现了她羞赧､腼腆的心理。

(3)B

(4)例如：文中小女孩和材料中的韩信都具有知恩图报的优秀品质;文中女孩每次都多给“我〞称些蘑菇,感谢“我〞和同事们的支持与帮助,材料中韩信在成为楚王后赠千金感谢曾经赐饭给自己的漂母。俗话说:“滴水之恩,当涌泉相报〞,知恩图报是我们中华民族的优秀品质,应该继承与发扬。在生活中,我们应当对曾经帮助过我们的人心怀感恩,并且不要辜负了他人的一片善意,应当努力自强,日后用自己的行动去回报他人和社会。【点评】(1)此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话