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文档简介

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第页“理想引领我前进”主题班会“抱负引领我前进〞主题班会

设计背景:

同学进入寄宿制高中,学校的管理模式,同学的学习方式有了很大的转变。相对学校而言有了更自由的进展空间,也需要更强的自制力和毅力。班级里独生子女较多,他们始终生活在比拟顺当的环境里,普遍缺乏远大抱负,遇到困难、挫折简单退缩,缺乏坚决的抱负信念的支持。长期以来也坚持对同学进行抱负训练,但由于训练过于抽象化、外表化,存在着理论与实践的冲突,训练效果与现实生活的冲突,目的与方法的冲突,使得抱负训练缺乏实效。故在高一下学期结合班级同学实际状况,设计开展了“我的抱负〞主题班会。

训练目的:

通过此次活动,意在触动同学开头对抱负和将来的思索,使同学正确地熟悉到科学文化学问的价值,从而消退局部同学的厌学心情,从根本上解决同学的学习动力问题,同时使同学明白,我们正处在信息的时代,科学的时代,更好地把社会的科学文化抱负内化成每个同学的科学文化抱负。

实施过程:

1、开场语

每个人都会有自己的抱负。抱负对于我们来说,具有一种非凡的魅力。抱负包含了对信仰的追求,是志气和自信力,是克服一切困难的前提,但抱负是符合实际的,并不是空想,却对人的成长起重要的打算作用,是不行缺少的。抱负就是指路的明灯,没有抱负就没有坚决的方向。你情愿让你自己停滞不前吗?你忍心看着别人胜利而自己却是平凡的吗?假如你的答案是,不,那么就请树立一个抱负,一个奋斗的目标吧。这样,胜利的大门才可能向你放开。

2、诗朗诵

《流沙河》

3、小品

【剧本】

高中男生甲,家境富有。曾经是学习差、品德差的颓废同学,上课瞌睡,作业抄袭,昏昏度日。一日在帮家里卖废品的偶然时机,遇到一位十岁左右的收费品的小孩,发觉她手中正在翻看的学校课本,通过交谈得知小女孩来自农村,家境贫寒。被小女孩仍怀揣将来作老师的幻想并为之努力的坚持触动,开头反省自己当下的作为并重新振作,找到了人生的意义,树立了抱负,并请家里资助小女孩完成了学业。

【总结】

我们每个人都要有抱负,它是指引我们胜利的阶梯。我们经受了各个社会的漫长时期,每个时代都有很多有抱负的人,他们的抱负造就了他们胜利,假如有个人没有抱负,只是做一天和尚撞一天钟地混着过日子,那么,他是永久不会胜利的。

我国近代闻名数学家杨乐,就是一个从小树立远大抱负的人,他小时候就爱好数学,可他发觉,全部的数学定理和公式都是用外国人的名字命名的,于是他立志肯定要让数学定理用中国人的名字来命名。经过长期艰苦,努力的学习,在1973年,他的抱负之花,最终绚烂地开放了,他与同学张广厚合作写出的论文,受到国内外学者的高度赞扬。我国闻名数学家周伯壎教授认为:“杨乐在函数论上的成就,某中意义上比陈景润解决哥得巴赫猜测〔H2〕这一步还要重大。他开拓了数学讨论的一个新方向。〞人们在杨乐发觉的定理前面冠上他的姓氏,以表示对他的纪念。杨乐最终实现了他“把中国人的名字载入史册的崇高抱负。杨乐的胜利不正是表达了抱负的重要性吗?他是沿着抱负的道路通向胜利的。当然每个人的抱负都是不同的,所谓人各有志。不同的抱负,也会造就不同的人。

4、歌曲——《最初的幻想》

有了坚决的抱负,我们就要去实现它。这不但要有志气和自信,而且要付出巨大的精力。人的一生是布满艰险的,而真正理解了抱负的意义的人,才能为之不懈的奋斗,才能有坚持的毅力和精神。崇高的抱负是珍贵的,是被人们思念的。相反,仅仅是追求空洞的桂冠和随之而来的名誉,地位,享受的抱负,是被人们所憎恶和唾弃的。

5、发言、贴抱负

同学发言,畅谈抱负。

写下自己的抱负,贴在班级的“抱负之舟〞上。

【总结】

我们的抱负都有不同。有的人只想能毕业后搞张文凭找个什么工作就算了;有的人想的是怎样去出人头地,远近著名……。不管怎么样,抱负是我们都拥有的。但由于各人的理解有不同,抱负也就发觉了不同的变化。我所以要提倡的珍贵的抱负就是要符合社会的进步,符合人们的利益,符合社会的进展。抱负,真正的抱负,不是人生中可有可无的点缀,而是一个人生命的灵魂,是动力;是人生的路标,是前进的风帆。

6、大合唱——《大中国》

珍贵的东西经常被我们重视。人生的价值就在于对抱负的实现程度和追求的方向。为了不在空虚的苟且偷安的生活中碌碌无为,来吧!让我们一起超越生命中这一段坎坷的路程吧!别遗忘,带上你的抱负。

7、班主任寄语。

我们是同学时代就必需要有崇高的信仰追求;我们在青年时代就要对自己的抱负要有实现的力量,因为一个人的生命是有限的,而一个人的宏大抱负却可以永久的存在,并不断的鼓励其他人去奋斗。也就是说,抱负是比生命更有珍贵的地方,更要永久的多——因为抱负可以超越时间和空间,在历史里飞跃。

活动效果:

这次主题班会从班级的实际状况动身,依据身边的小事,在这次主题班会活动中,同学们相互共享了自己在学习之路上的阅历,班主任老师以及校领导都在

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