全语言运用 · 语言运用生活化的创新表达

语言运用·语言运用生活化的创新表达语言运用的创新题——语言运用生活化的创新表达《课程标准》说明：语文学科核心素养是在具体的阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动中形成与发展，并通过具体、多样的实践活动表现、展示出来的考试、测评题目应以具体的情境为载体，以典型任务为主要内容。以具体情境为载体。真实、富有意义的语文实践活动情境是学生语文学科核心素养形成、发展和表现的载体。语文实践活动情境主要包括个人体验情境、社会生活情境和学科认知情境。个人体验情境指向学生个体独自开展的语文实践活动，如在文学作品阅读过程中体验丰富的情感，尝试不同的阅读方法以及创作文学作品等。社会生活情境指向校内外具体的社会生活，强调学生在具体生活场域中开展的语文实践活动，强调语言交际活动的对象、目的和表述方式等。学科认知情境指向学生探究语文学科本体相关的问题，并在此过程中发展语文学科认知能力。考法一创新命题情景，贴合生活实际1．(命题新情境)首届“美丽中国·文化乡镇”评选活动即将举行，请你从下面六个地名中任选一个，并结合其相关信息，写一段推介语参加评选。要求：语意连贯，至少运用一种修辞手法，不超过80个字。(广东省开平市)赤坎镇——中西合璧的华侨建筑楼(四川省成都市)平乐镇——经济文化交流走廊(江西省景德镇市)瑶里镇——明清商业街，传统工艺代表青花瓷(浙江省嘉兴市)西塘镇——吴越文化发祥地，千年水乡(海南省儋州市)中和镇——儋州故城，东坡书院(陕西省延安市)桥山镇——中华民族始祖轩辕黄帝陵答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：广东省开平市赤坎镇的华侨建筑楼，融合传统乡村文化与西方建筑文化。他如一位娓娓讲述华侨文化的老者。聆听他，能让你感受到民众主动接受西方文化的开放胸襟。解析：此题考查撰写推介语，体现了生活化、实用性、创新性的特点。解答此题时，要注意题干“结合其相关信息”隐含的要求，即要紧扣关键词进行扩展。例如，选(四川省成都市)平乐镇，要抓住“经济文化交流走廊”中的关键词“走廊”进行扩展。“走廊”用来比喻连接两个较大地区的狭长地带。这告诉学生平乐镇作为区域连接的纽带，具有重要的作用。然后抓住修饰语“经济文化交流”，明确其作用主要在经济、文化的往来沟通方面。2．(命题新情境)下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗句意思来设计场景、描写人物；②想象合理；③每个镜头脚本不超过40个字。采莲子[唐]皇甫松船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。(场景)湖边。采莲船上。(人物)采莲女，少年，女伴。镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船采莲，左顾右盼。镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了划船，任凭船儿漂荡。镜头三：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________镜头四：

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在少年身上，少年会心一笑。镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了老半天。解析：本题考查学生扩展语句的能力。此题很有新意，将理解诗歌与扩写句子结合起来考查。诗歌的语言高度凝练，内容上跳跃性较大，所以学生要在充分理解诗歌内容的基础上，进行大胆而合理的想象，丰富相关细节，同时不能违背诗歌的意旨。电影镜头的脚本具有很强的可视性，主要通过突出人物的动作来表现人物。如第四句诗中的“知”“羞”二字，如果写成“知道”“害羞”就没有动作感，而如果写成“被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了老半天”，动作感就明显增强了。3．(命题新情境)你所在的学校准备刊印一期以“创新”为主题的校刊，请你写一则刊首语。要求：必须有比喻句和排比句；100～120个字。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：创新是时代的呼唤，是青年的使命。当你手捧着这一期校刊时，你的心中一定会激荡起无比的欣喜、激动和骄傲！同学们的创新佳作，犹如春天花园里绽放的朵朵鲜花，美丽动人。那一篇篇充满想象力的创意文章，凝聚着希望，洋溢着幸福，昭示着未来。解析：本题考查学生语言表达准确、连贯、生动、鲜明，正确使用常见的修辞手法的能力。题干要求写刊首语，既要突出“创新”的主题，又要指出本刊文章的精彩之处，吸引读者关注和阅读，注意使用比喻和排比的修辞手法，语言生动、流畅，富有感染力。4．(命题新情境)随着科技的不断发展，人工智能越来越成为一个常见的话题。某校举办一年一度的辩论赛，辩题是“人工智能是利大于弊还是弊大于利”。正方有以下看法：①人工智能给人类的生活带来诸多便利，从日常生活的吃穿住行到医疗行业的远程操作，人工智能都发挥了很大作用。②人工智能的决策基于之前的数据记录和算法组合，更为精准，相比人工可以减少出错概率。③人工智能可以连续工作，有助于提高工作效率，而且可以把更多的人从简单枯燥的工作中解放出来。请站在反方立场上，针对上述看法，任选两点反驳。要求：先填序号，再进行反驳；语言表达简明、准确、得体。所选序号：()()反驳：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查学生语言表达简明、准确、得体的能力。题目要求站在反方立场上反驳正方观点，学生需要基于正方观点，进行逆向思维，挖掘其相反的作用。比如，正方看法①中谈到了人工智能的便利，学生则可以从“便利”的反作用去谈，比如人们会越来越依赖人工智能，有可能产生思维能力下降的负面作用；正方看法②中提到人工智能的精准，这一点人类可能无法企及，但学生可以从人类劳动力的优势入手，谈工作中的创新性和人文情怀。按照以上思路，选取合适的角度，对正方的看法进行反驳，言之有理即可。答案：①虽然人工智能给人类带来很多便利，但人类也因此会增加对机器的依赖，长此以往，人类的思维能力会随着时间的推移而降低。②人工智能虽然可以根据一定的编程和算法来精准完成任务，但很难进行自主思考，在很多需要创新或者人文情怀的工作中他们很难胜任，比如医生、教师等。③由于人工智能可以不间断工作，由此导致企业会更喜欢投资机器，从而取代许多低技能工作，带来大规模失业，可能会引发社会的不稳定。(答出其中任意两点、意思对即可)5．(命题新情境)阅读下面的文字，完成题目。经历了一个特殊的高三，学生即将毕业，学校团委拟组织一场毕业文艺演出活动。活动以“铭师恩，唱友情，颂青春”为主题，演出于6月20日19时在学校一号演播厅举行。(1)请根据相关信息，拟写一份演出公告。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)根据节目单，合唱《夜晚，走过老师的窗前》之后是我校抗疫志愿者表演的诗朗诵《青春的担当》，请你为这两个节目写一段串台词。100字左右。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)演出公告为增进师生情谊，唱响青春之歌，以“铭师恩，唱友情，颂青春”为主题的毕业文艺演出活动将于6月20日19时在学校一号演播厅举行。敬请全体师生届时欢聚一堂。校团委6月15日(2)每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照亮我心房。三年的时光匆匆而过，师恩似海，永志不忘！您的谆谆教诲让我们在抗疫时刻同甘共苦，扶持关爱，化作青春的责任与担当，化作青春的梦想与诗行！下面请欣赏我校抗疫志愿者的倾情力作——诗朗诵《青春的担当》。解析：本题考查学生语言表达准确、简明、连贯、得体、生动的能力。第(1)题，演出公告的格式为：题目＋正文＋署名和日期。其中正文部分要交代活动的名称、内容、详细的举办时间、地点等。此题的活动内容和名称为“以‘铭师恩，唱友情，颂青春’为主题的毕业文艺演出活动”，活动的时间为“6月20日19时”，活动地点为“学校一号演播厅”。署名为“校团委”；公告的日期可以自定，但要注意应早于6月20日。第(2)题，《夜晚，走过老师的窗前》是写师恩的，《青春的担当》是写青春与担当的。串台词应该将两者连接起来，比如把老师的关爱，化作责任与担当。6．(命题新情境)某中学文学社请作家徐则臣来学校做一个关于“青春与文学”的主题讲座，如果你是社长，请你根据下面的资料写一段开场主持词，不超过200字。徐则臣，男，1978年出生于江苏东海。毕业于北京大学中文系，文学硕士。现任《人民文学》杂志副主编。徐则臣是“70后”作家的代表人物，被认为是中国“70后作家的光荣”。其小说集《如果大雪封门》荣获第六届鲁迅文学奖短篇小说奖。2014年，其小说《耶路撒冷》获得老舍文学奖长篇小说奖，并且在2015年提名第九届茅盾文学奖。2019年8月，他的作品《北上》获得第十届茅盾文学奖。其作品被认为“标示出了一个人在青年时代可能达到的灵魂眼界”，给中国文学道路点亮了青春之光。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：亲爱的同学们，大家好！今天我们文学社有幸请来了著名作家徐则臣老师。徐老师毕业于北京大学中文系，文学硕士，现任《人民文学》杂志副主编。他是“70后”作家的代表人物，曾获得鲁迅文学奖、老舍文学奖、茅盾文学奖，他的作品给中国文学道路点亮了青春之光。今天徐老师将为我们带来“青春与文学”的主题讲座，让我们用热烈的掌声有请徐则臣老师！解析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。本题要求撰写开场主持词。首先，要注意主持词的受众是文学社的同学们；其次，要能够从所给材料中筛选出徐则臣老师的可用信息，包括其经历和成就，且介绍时语言要得体；最后，需要巧妙串联起人物介绍和“青春与文学”的讲座主题。7．(命题新情境)为活跃校园文化生活，校学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言简明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不超过80个字。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：迎春花吹响春的号角，荷花拥抱夏的骄阳，桂花传递着秋的香甜，梅花散发出冬的诗意，走过四季，总有美丽之花相随，请定格这些画面，更好地品味校园生活吧！解析：本题考查学生语言表达简明、生动、连贯的能力。本题要求为“四季花卉”摄影作品展写一段前言，故学生拟写的时候要注意开门见山，直接围绕“校园”“四季花卉”展开，介绍作品展的目的及意义等。另外，要注意题干中“至少使用两种修辞手法”的要求。8．(命题新情境)《主持人大赛》是中央电视台精心打造的一档节目，假如你是参赛选手，请从以下三个任务中选择一个完成。要求至少运用一种修辞手法，160字以内。①假如你是《朗读者》的主持人，本期嘉宾是中国女排教练——郎平，她将以“青春”为主题进行朗读，请你为郎平的出场写一段主持稿。②元宵佳节，作为《中央电视台元宵晚会》的主持人，在节目现场你将与海外华侨直播连线，请写一段主持稿，引出与海外华侨的直播连线。③作为《最美中国人》的主持人，该节目的其中一位获奖者——钟南山将上台领奖。请你为这位处于耄耋之年仍义无反顾赶往防疫一线的“最美‘逆行者’”写一段颁奖辞。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一：让我们把时针拨回1984年洛杉矶奥运会女排摘金的时刻。“胜利了！胜利了！……我只感到我们场上的六个人是那样的和谐、默契，那只球是那样的听话，任我们随心所欲。”在如花般美好的青春，中国姑娘们在她们敬爱的教练的带领下为了梦想而拼搏。接下来，让我们用掌声请出朗读者——中国女排教练郎平，她将为我们带来以“青春”为主题的朗读。示例二：欢迎大家收看《中央电视台元宵晚会》！元宵佳节，相信大家都沉浸在团圆的欢乐里，赏花灯，吃汤圆，看晚会，其乐融融。但有一个特殊的群体，像蒲公英一样散落在世界各地，无法与亲人团聚，他们就是海外的华侨们。在这合家团圆的日子里，我们怎会忘了他们？接下来，让我们将画面交给海外华侨，听听他们的心声。示例三：他两鬓斑白，满脸皱纹，但依然心系被病痛折磨的人们。在抗击非典疫情和新冠病毒肺炎疫情期间，他挺身而出，勇敢“逆行”，奔赴疫情灾区，与病毒进行抗争，同死神抗衡，如巍巍南山，执着坚定。他就是钟南山院士，他是为国请命之人，亦是载入史册之人，他所做的一切让我们肃然起敬！解析：本题考查学生语言表达简明、连贯、得体、准确的能力。①本题要求写一份主持稿，首先要有互动性内容，引出郎平，然后要有针对性地介绍郎平的事迹，最后点明朗读主题“青春”。语言要连贯得体，表达准确，注意至少运用一种修辞手法。②首先语体色彩要口语化，主持元宵晚会要有喜庆色彩，有元宵节元素。另外，“引出与海外华侨的直播连线”，要求引出连线方。至少运用一种修辞手法，语言表达要连贯、准确，注意字数限制。③要掌握颁奖辞的写作特点，还要了解钟南山的防疫事迹，措辞切合钟南山的身份，根据人物事迹揭示钟南山身上最突出的闪光点，要有文采，至少运用一种修辞手法，整体表达连贯、准确、自然流畅。9．(命题新情境)自然之友国际基金会是一个积极倡导保护大自然的环保机构。最近，该机构拍摄了“大自然在说话”系列影片《海洋》《雨林》《刺猬》《企鹅》。请你从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象，用第一人称的口吻写一段文字，突出所选对象对人类的意义，呼吁人类不要破坏自然。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：海洋：我是海洋，我覆盖了地球大部分。地球上所有的生命，都来自于我，人类也不例外。请你们不要随意抛撒垃圾，否则你们的家园将变得肮脏。雨林：人类需要我这片雨林做什么呢？我有求必应。我慷慨大方。但现在一切不复返。人类总得呼吸吧，而我制造了氧气。人类，你想明白了吗？刺猬：我虽然全身长满尖刺，却无法保护自己。我最喜欢的食物是白蚁、昆虫、老鼠和蛇，为什么我也被用来满足人类的口欲呢？人类啊，别用刺扎我的心啊。企鹅：我一袭黑白相间的礼服，如今变得污脏不堪。温室效应，吞食了我们南极的家园。人类啊，保护好环境吧，我的家园毁坏了。你们不也一样会受到损害吗？解析：本题的审题重点是从“海洋”“雨林”“刺猬”“企鹅”中选择一个对象不能另起炉灶。要用第一人称的口吻写一段文字，突出所选对象对人类的意义，呼吁人类不要破坏自然生态环境。比如选择“海洋”抓的是它的覆盖面积之广和对地球上生命的意义。10．(命题新情境)行业联，是指专门为某一行业或机构创作的一种以楹联为主的文学体裁，并以此种方式来表述该行业或机构的突出特征。请从下列六副对联中任选两副(标明序号)，各写一段赏析文字，可以从突出特征、招徕顾客、富有哲理等角度思考，每段不少于40个字。①上联：时序催人珍日月；下联：钟声劝尔爱光阴(钟表店)②上联：宝马跃神州，寄情大众；下联：东风翔玉宇，惬意奔驰(汽车专卖店)③上联：冰浆玉液水中伴；下联：洁体素身席上珍(豆腐店)④上联：物不多掌管人间烟火；下联：店虽小事关国计民生(粮油店)⑤上联：风味尝鲜，百种佳肴可品；下联：情怀下酒，四时暖意犹香(饭店)⑥上联：善医有“蚀”人士；下联：专治无“齿”之徒(牙科诊所)答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：如①，“时序”“日月”“钟声”“光阴”都展现了钟表计时的特点；“催人珍日月”“劝尔爱光阴”则是让人珍惜时间。如⑥，“蚀”“齿”突出牙科诊所诊治牙齿的职业特点；“善医”“专治”则是展现诊所的技艺精湛，可以招揽顾客。解析：①使用的场合是“钟表店”，而钟表是用来计时的，所以对联中“时序”“日月”“钟声”“光阴”等都与钟表的特点相关，所以对联可以体现钟表的特点，而“催人珍日月”“劝尔爱光阴”则包含有劝人珍惜时间的哲理内涵。②使用的场合是汽车专卖店，“宝马”“大众”“东风”“奔驰”等都是汽车的种类，而“跃”“翔”则是夸耀汽车速度性能的优点，“寄情大众”“惬意奔驰”显然对顾客有吸引作用。③是用于豆腐店，“冰浆玉液”“水中伴”是介绍豆腐制作，“洁体素身”突出豆腐的色泽，而“席上珍”则是豆腐的用途。④用于粮油店，“人间烟火”“国计民生”点出粮油店的特点，而“掌管”“事关”则是突出粮油店的意义。⑤用于饭店，“尝鲜”“下酒”“佳肴”等展现饭店的特点，而“风味尝鲜，百种佳肴可品”“四时暖意犹香”则是用来招徕顾客。⑥用于牙科诊所，“善医”“专治”展现牙科诊所技艺之精湛，吸引患者，“蚀”“齿”则是点明牙科诊所的特点。考法二创新新形式，适应新课改1．(命题新形式)近日，领导人对制止餐饮浪费行为作出重要指示。人民网强国论坛记者就此采访了中国工程院院士、国家食品安全风险评估中心研究员陈君石和中共中央党校(国家行政学院)公共管理教研部教授竹立家。请根据以下采访记录，分别概括研究员和教授的发言要点，并推测记者所提的问题，每条横线不超过15个字。陈君石：粮食安全是一个长期性的话题，食物浪费是其中之一。严格来说，粮食安全是指食物的供应安全。中国现在粮食年年丰收，看起来供应很丰富，但中国的食物资源远远低于世界平均水平。所以，一方面中国人要有忧患意识，就是要加强生产食物的供给侧，加强自我保障；另一方面要杜绝食物浪费。①要点：

________________________________________________________________________________________________________________________________________问题：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________竹立家：从立法来看，餐桌上的事情要站在道德立法的角度，从正面引导。因为餐饮浪费行为是个人品质方面的瑕疵，量化较难，且不构成行政违法或犯罪，所以要通过伦理法、道德法来纠正。从监管来看，可以尝试以成立社区或学校餐饮监督委员会等方法，加强对采购、供应、餐食垃圾处理等环节的管理，减少浪费。管理要细化，要具有可操作性，一环扣一环，包括食品流程、监管过程、可操作性的处罚措施等，实现监管的体系化、规范化、科学化。②要点：

________________________________________________________________________________________________________________________________________问题：

__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①要点：对食物供应安全要有忧患意识。问题：为何要制止餐饮浪费？②要点：道德立法，科学监管。问题：如何制止餐饮浪费行为？解析：本题考查学生压缩语段和语言表达简明、准确的能力。根据题干中的关键信息“领导人对制止餐饮浪费行为作出重要指示”和采访记录，可以确定提问与回答围绕的都是餐饮浪费这一话题。首先，分析陈君石的回答，该回答从粮食安全谈起，落脚点是中国人要有忧患意识。所以其要点可以概括为：对食物供应安全要有忧患意识。由此可以推断出记者的问题是：为什么要制止餐饮浪费？其次，分析竹立家的回答，该回答明显可以分为两层(语言标志是“从立法来看”“从监管来看”)，他主要谈了两个方面，即道德立法和监管，由此可以概括出其要点是：道德立法和科学监管。进而可以推断出记者的问题应该是：如何制止餐饮浪费行为？2．(命题新形式)阅读所给的图片与文字，用文中加点的词语，以顺口溜的形式写一则公益广告，要求押韵，不超过30个字。近期为阻断新型冠状病毒的传播，大部分人都选择减少外出。可当人们的身体出现轻微不适或想了解疫情相关信息时，该怎么办？近日，“北京市新冠肺炎线上医生咨询平台”开通，该平台采用人工智能、视频通信、远程医疗等技术，7×24小时面向北京市民提供咨询服务。市民足不出户就能获得医生专业指导，既安全又方便。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：外出需要减少，线上求医问药。打造咨询平台，专业安全可靠。解析：本题考查学生压缩语段和语言表达准确、鲜明、生动的能力。解答此题要注意四点内容：一是明确文本信息与题干要求，即把关键信息进行压缩；二是注意“顺口溜”的要求；三是注意用上其中的关键词；四是要控制字数，不超过30个字。语段核心内容是线上咨询与就诊，明确了这一话题中心，再考虑到三个加点的关键词就确定了公益广告的基本内容。此外，学生需要综合考虑韵脚的选择。3．(命题新形式)东汉刘劭在《人物志·英雄》中说：“聪明秀出，谓之英；胆力过人，谓之雄。”你认为什么样的人才是真英雄呢？请运用举例论证和对比论证方法写一段文字来陈述你的看法，字数(包括标点符号在内)在150到180之间。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：什么样的人是真英雄？鲁迅、杨利伟、黄旭华等人是真英雄，他们胸怀大志，光耀史册；吴菊萍、吴斌、吕保民等人也是英雄，他们在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。为人之所不敢为的是英雄，不为人所敢为的也是英雄；屡战屡胜能笑傲群雄的是英雄，命运多舛却屡败屡战的也是英雄……英雄的表现形式多种多样，但本质都相同——为国为民，求真向善。解析：紧扣“英雄”的内涵和表现来论述，同时运用举例论证和对比论证方法，符合字数要求。4．(命题新形式)在某次“中国好网民”公益广告作品网上评选活动中，小马在自己的朋友圈转发了下面这幅作品，请帮小马配上一段文字，描述作品内容，阐述推选理由，以便得到更多朋友的支持。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：画面中三人团结协作，共骑一辆自行车，一路搭载着“文明、网络、和谐”三个醒目标语。整幅作品构图形象，设计简洁，生动地表达了中国网民“网络文明，你我同行”的心声。支持优秀公益广告，希望你也能转发！考法三渗透新教材，打通教考关1．(渗透新教材)回目是对章回体小说内容的概括，许多古文内容也可以借用回目来概括。请仿照所给的示例，依据所提供的古文名篇内容补写回目，选填两空。示例：《三国演义》第一回：宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功(1)《项脊轩志》：一株枇杷饱含伉俪两厢爱，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《烛之武退秦师》：三寸巧舌力挽狂澜纾国难，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)《鸿门宴》：刚愎自用项羽失良机，________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)百年老屋承载儿孙几世情(2)一言利辩荡气回肠化干戈(3)韬光养晦刘邦得主动解析：对于对联式、对偶句式的仿写，形式上要做到严格对应。分析句子形式时，要细化到每个字词，比如词性(动词、名词、数量词等)、短语结构(偏正、状中、动补)等。解答这道题，要先明确题干，“回目”即标题，章回体小说的一个突出特点是用对偶句做回目。分析示例：形式上，上下句对仗非常工整；内容上，上下句是顺承和补充的关系，是对内容的整体概括；语言风格上，比较简略，通俗易懂。具体解答时，如第(1)题，首先分析上句，“一株枇杷”是归有光与妻子共植，饱含着夫妻的“伉俪”情深，“两厢爱”是写夫妻两世情爱。句式结构：数量词＋名词＋动词＋名词＋偏正短语(数量词＋名词)；由此可回想《项脊轩志》的内容，选择合适的意象、对应的人物和情感进行拟写，如“百年老屋承载儿孙几世情”等。2．(渗透新教材)在浙江省“乡情”主题诗歌大赛上，下面这首小诗获得了一等奖。根据要求，完成题目。真小小得只盛得下两个字(1)请在方框中填入一个恰当的名词，使之符合语境。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)请赏析这首小诗的妙处。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)故乡(或“家乡”)(2)①用“小”字形容故乡(家乡)，新颖独特，富有亲切意味，又举重若轻，饱含对故乡(家乡)的深情。②“小得只盛得下/两个字”，却又不明说是哪两个字，为读者留下充分的想象与解读空间。解析：本题考查学生语言表达鲜明、生动的能力。第(1)题，根据题干中的“乡情”可知，本诗表达的是乡情，故方框中应填“故乡”“家乡”之类的名词。第(2)题，首先要抓住诗中最典型的鉴赏点，如“小”“两个字”等，然后从“小”的意味和“两个字”的模糊性等角度进行鉴赏即可。3．(渗透新教材)阅读下面的材料，根据要求答题。领导人在文艺工作座谈会上指出，当高楼大厦在我国大地上遍地林立时，中华民族精神的大厦也应该巍然耸立。我国文学史上有着众多有筋骨、有道德、有温度的文学作品，它们书写着历史和时代，弘扬着伟大的中国精神。你所在学校的校刊准备登载“中国精神”系列文学作品推介，请你从《离骚》《窦娥冤》《水浒传》《呐喊》中任选一部或一篇，写一段评介文字，并结合作品内容展现其“有筋骨”“有道德”“有温度”中的一方面或兼而有之的特点。要求：观点鲜明，内容具体，表述准确，语言生动，120个字左右。答：

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：示例一《离骚》：当众人皆醉、举世混浊时，当君王疑忌、众女谣诼时，当世俗工巧、绳墨歪曲时，渺小的个人能做什么？他，屈子，出淤泥而不染，伏清白以死直，展现着兰芷