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文档简介

人教部编版一年级下册语文课《静夜思》（学案）1.引入《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗歌，它是中国文化的文学经典之一，也是学习中文的重要内容。在一年级下册的语文课程中，学生将通过本课的学习，了解和掌握基本的语言技能，包括听、说、读、写和表达能力等。这个学案将引导学生深入理解和探究《静夜思》这首诗，从而提高他们的文学素养和语言能力。2.教学目标了解《静夜思》的作者、背景和作品特点；能够朗读和背诵《静夜思》；能够理解、解释和表达《静夜思》的意义；能够描述和描绘《静夜思》所描绘的情境和场景；能够写出以《静夜思》作为素材的朗读稿、手抄报。3.教学内容诗歌朗读和背诵诗歌解析和意义理解情境描绘和场景描写创作练习和展示4.教学过程第一课：诗歌朗读和背诵教师播放《静夜思》的朗诵音频，让学生跟读。教师逐句展示诗歌，并让学生跟读诗歌的每个字词。教师模仿古代声音，带领学生用它们的嘴巴和呼吸，喊出《静夜思》这首古诗。教师分小组让学生进行朗读比赛，背诵晨读。第二课：诗歌解析和意义理解教师播放关于《静夜思》的视频资料，介绍作者、背景和作品特点。教师解析和讲解《静夜思》的意义和内在的情感意蕴，指导学生理解和分析古代诗歌的语言技巧和文化背景。教师让学生发表自己的看法和感受，鼓励他们运用自己的语言表达能力，交流和分享诗歌所表达的深刻情感。第三课：情境描绘和场景描写教师让学生观察和感受那个被《静夜思》所描绘的旷野夜晚的情境和场景。教师提供单张图片并逐一进行解释和说明，帮助学生理解和描绘这个情景。学生基于观察和理解，自主描述和描写诗歌所描绘的情景和场景。第四课：创作练习和展示教师分发教材提供的手抄报素材，引导学生创建以《静夜思》为基础的手抄报作品。学生根据自己的理解和想象，进行创作和设计，比较和分享创作成果，讨论和反馈。5.教学评价通过学生的朗读、描写、创作和表达，教师可以评估他们的语言技能、语言水平和语言表达能力。通过学生的创建和展示，教师可以评估他们的创造性思维和想象力。通过学生的手抄报作品，教师可以评估他们的美术水平和审美能力。6.总结通过本课的学习，学生能够了解和掌握《静夜思》这首古诗的

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