第15课《白杨礼赞》 统编版语文八年级上册

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本文的题目《白杨礼赞》，“礼”是敬礼、致敬，“赞”是赞美，题目的意思是对白杨树的致敬和赞美。

《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。写作背景

茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。他是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》、《林家铺子》、《蚀》三部曲（《幻灭》《动摇》《追求》）、农村三部曲（《春蚕》《秋收》《残冬》）和文学评论《夜读偶记》。

1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。

大毯tǎn子无边无垠yín

坦荡如砥dǐ

倦怠dài

主宰zǎi倔jué强jiàng

恹yān恹欲睡潜qián

滋暗长虬qiú枝旁逸yì斜出婆娑suō

秀颀qí词语积累无边无垠坦荡如砥潜滋暗长恹恹欲睡旁逸斜出纵横决荡二三一发现章法美品析形象美感悟意蕴美

发现章法美

白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！

那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！

这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！

白杨不是平凡的树。

我要高声赞美白杨树！抒情句

反复

发现章法美

从哪些方面礼赞反复礼赞白杨的句子发现章法美开门见山，总领全文，赞美之情倾腔而出乍见白杨，惊讶感叹脱口而出再次过渡，反复强化激情喷薄照应开头，再次疾呼，赞美之情难以抵挡点评式背读

发现章法美背景烘托首尾呼应一线串珠复沓结构2、作者是从哪些方面来赞美白杨树的？

①生长环境；

②外形特点；

③内在精神。3、白杨树有什么象征意义？

白杨树不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。6、为什么篇末要写楠木？

把楠木和白杨树对比,再次强调白杨树的不平凡,与顽固派的观点形成对比,表明作者鲜明的爱憎之情,歌颂抗日军民,斥责“积极反共,消极抗日”的国民党反动派,呼应篇首。画白杨形貌析白杨特点品析形象美品析：白杨树的形象特点建议：绘画角度，字词角度，修辞角度，描写方法角度，结构层次角度……画白杨形貌析白杨特点品析形象美

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。画白杨形貌析白杨特点品析形象美

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加以人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。变

这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树哪怕只有碗那样粗细它却努力向上发展高到丈许两丈参天耸立，不折不挠对抗着西北风

品析形象美探究白杨树的精神内涵感悟意蕴美

当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上/傲然挺立这么一株或一排白-杨-树，难道/你就觉得它只是树？难道/你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农-民？

难道/你竟一点-也不-联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立/的守卫他们家乡的哨-兵？难道/你又不更远-一点想到，这样枝-枝-叶-叶-靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然-象征了今天/在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的/那种精神和意志？感悟意蕴美

(老师)1941年，抗日战争最为艰苦的年代，也是民族存亡的紧要关头，作者对战斗在民族解放最前线的抗日军民无限景仰，怀着必胜的信心，以昂扬的热情，创造了白杨树这一普通而独特的艺术形象。

（学生）当___________走过，看见_______白杨树，难道_______