17-18世纪资产阶级革命课件

政治英国革命美国独立战争法国大革命思想启蒙运动欧美主要国家建立资产阶级政权为资产阶级革命提供理论根据为资本主义国家提供政治构想经济英法等殖民扩张英国圈地运动积累原始资本为工业社会的来临创造条件17-18世纪的西方世界17—18世纪，欧美资本主义进一步发展，与专制王权的矛盾激化，资产阶级在政治、思想领域向专制统治发起更猛烈的冲击，先后爆发英国革命、启蒙运动、美国独立战争、法国大革命，它们给旧统治以致命打击，建立起资产阶级政权，有力地促进了资本主义经济发展，为工业革命创造条件。第二单元17-18世纪资产阶级革命经济:阶级:思想:政治:资本主义经济已有相当发展新兴资产阶级和新贵族结成联盟清教运动对资产阶级革命起到了宣传鼓动作用斯图亚特王朝专制统治表现：政治上：宗教上：经济上：迫害清教徒实行专卖制宣扬“君权神授”损害了资产阶级和新贵族的经济利益。阻碍了资本主义的发展，导致了革命的爆发农村：城市：出现资本主义农牧场手工工场规模扩大影响：政治上：经济上：要求废除君主专制要求发展资本主义英国资产阶级革命的背景原因JamesVIandIJamesStuart（1566-1625）国王创造法律，而非法律创造国王，国王是上帝派到世间的最高权威，有无限的权力。——詹姆士一世CharlesICharlesStuart（1600-1649）ElizabethIElizabethTudor（1533-1603）议会与国王的斗争（B）经过爆发标志(1640)议会的重新召开（“长期议会”）

内战阶段(1642-1648)议会军：王军：（克伦威尔）（查理一世）1644年马斯顿草原战役：内战首次大捷；1645年纳西比战役：彻底击败王军；1646年攻克国王大本营牛津，取得胜利；1648年普雷斯顿战役：结束第二次内战；1649年处死国王查理一世共和阶段(1649-1660)克伦威尔实行军事独裁统治复辟阶段(1660-1688)查理二世詹姆士二世胜

利(1688“光荣革命”）

资产阶级和新贵族发动宫廷政变，迎立荷兰执政威廉任英国国王，废黜詹姆士二世WilliamIII（1650-1702）MaryⅡ（1662-1694）光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式，那就是：用和平变革的方式实现社会进步。（1215年）贵族代表与国王（失地王约翰）进行了整整四天的交锋和妥协，最后《大宪章》——这份和平停战宣言终于签署…长期的重申和普及，却积累起深厚的传统力量，将契约和法制的基本精神，注入到英国人的思想根基。——《大国崛起》（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。（3）设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。（7）凡臣民系新教徒者，为防卫起见，得酌量情形，并在法律许可范围内，置备武器。（10）不应要求过多的保释金，亦不应强课过分之罚款，更不应滥施残酷非常之刑罚。（11）陪审官应予正式记名列表并陈报之，凡审理叛国犯案件之陪审官应为自由世袭地领有人。（12）定罪前，特定人的一切让与及对罚金与没收财产所做的一切承诺，皆属非法而无效。（13）为申雪一切诉冤，并为修正、加强与维护法律起见，国会应时常集会。——《权利法案》君主立宪制的确立（B）《权利法案》(theBillofRights)

材料1：国王是法律的创造者，而非法律创造国王···假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去···正像争论上帝能做什么是无神论和渎神一样，作为一个臣民去争论国王能做什么，或者国王不能做这做那，也是僭越和高度的侮辱。

——詹姆士·斯图亚特《神权》（1603）（1）材料集中阐述了一个什么问题？（2）材料1与材料2的思想倾向有何不同？产生了什么影响？（3）《权利法案》颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化？材料2：《权利法案》1、集中阐述了英国国王的权力问题2、材料1的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化，是引起革命的原因之一。材料2思想倾向是限制王权，为资产阶级和人民群众对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。国王：前:“君权神授”,王权无限,不受制约，后:法律从各方面限制王权

议会：前:仅有提出财政,法律议案的权力，后:法律确立议会权力,议会权力逐渐超过国王的权力光荣革命使英国摆脱了专制的统治，这个在世界上，它是第一个国家…光荣革命之后，英国出现了一个相对宽松、相对自由的社会环境。——《大国崛起》1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命…它们宣告了欧洲新社会的政治制度…这两次革命不仅反映了它们发生的地区即英法两国的要求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。——卡尔·马克思《资产阶级和反革命》西欧政治制度的演变材料一：（中世纪的欧洲）的这个制度形如一座金字塔，每一层都有它的等级。最高处就是皇帝。下一层是由皇帝直接分封的世俗和宗教诸侯。——曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》材料二：1265年，孟福尔召开了一次大型会议。这次会议包含了组成后来的“议会”的所有要素，在历史上是第一次。与会人员除了大领主和王室官员以外，还包括每个郡的两名骑士和每个城市的两个市民。——朱迪斯·本内特《欧洲中世纪史》材料三：在此前开幕的第四次改革会议上（1534年），议会通过《上诉法案》宣布：“……英国由一个至高无上的国王统治，国王拥有相应的至高无上的尊严和财产。”——阎照祥《英国政治制度史》材料四：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。——《权利法案》（1）在方框中依次填出材料所对应的政治制度。（4分）（2）分别简要指出以上政治制度产生的历史背景。（4分？）（3）以上制度演变的历程给你带来什么启示？（2分）材料一：材料三：材料二：材料四：启蒙运动（C）一、考点ABC：8B1C（第四分册3B，第七分册5B1C）二、厘清内容：（一）启蒙之惑：概念，背景，核心内容（二）理性之光——把握启蒙思想1、分别把握各启蒙思想家之思想观点2、整体把握启蒙思想家政治思想之逻辑关系3、归纳启蒙思想家思想之共性4、指出五位主要启蒙思想家思想之个性（三）思想之剑——分析启蒙思想的影响及具体表现启蒙之惑——认识启蒙何为启蒙（enlightenment）？启蒙：英语直译为“使光明”。“启”意为开启，“蒙”意为懵懵懂懂、糊里糊涂的状态，即开启思想上的懵懂状态。启蒙运动：17一18世纪，随着资本主义经济发展，先进的思想家高举理性大旗，批判封建专制和中世纪宗教神学，宣扬自由平等，主张建立合乎理性的社会和国家的资产阶级思想解放运动。为何启蒙？人生而自由，却无往不在枷锁之中。——卢梭《社会契约论》以何启蒙？理性：与神性相对立，指人自己独立思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。实质为摆脱宗教的精神枷锁，依靠人性本身，用人的理智和自然之光，而不是借用“神的启示”来观察认识世界，理解人在世界中的位置。在17世纪末18世纪初，伟大的科学家牛顿…给人类以伟大的启示：人们在认识自然规律的进程中不需要上帝，只需要理性…人们只要像自然科学那样运用理性主义的方法，同样可以揭示人类社会发展进步的规律。——马世力《世界史纲》

理性之光——启蒙思想FrancisBacon（1561—1626）ThomasHobbes（1588—1679）当一群人确实达成协议，并且每一个人都与每一个其他人订立信约，把代表全体的人格的权利授予任何个人或一群人组成的集体时…国家就按契约建立了。——霍布斯《利维坦》JohnLocke（1632——1704）我的茅屋子，风能进，雨能进，国王不能进。——洛克理性之光——启蒙思想Montesquieu（1689—1755）Voltaire（1694—1778）Rousseau（1712－1778）Diderot（1713－1784）国家的目的在于保护政治自由，而自由是在法律许可的范围内，做任何事情的权利。法是第一理性同各种存在物之间的关系。绝对的权力将导致绝对的腐败…要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。——孟德斯鸠教皇是“魔鬼一样的骗子”，是“两足禽兽”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的。在这个国度（“黄金国”）里···国王英明有为，民众和睦相处。——伏尔泰人生而自由的，但却无往不在枷锁之中。人是生而平等的，社会存在着人们共同利益的公益，为了维护这种利益，人们都要遵守契约…当统治者要撕毁契约时，人民有权推翻他。——卢梭《社会契约论》

启蒙思想家思想的共性与个性比较表个性共性霍布斯唯物主义的国家学说维护君主专制制度主张自然权利；崇尚理性主义；反对封建神权；反对封建王权；主张法治；宣扬自由平等洛克

维护“光荣革命”的成果首创政治分权学说伏尔泰启蒙运动的泰斗开明君主制度孟德斯鸠近代法学理论的奠基人三权分立、相互制衡卢梭启蒙运动中最激进的思想家人类不平等起源于私有制人民主权，直接民主人民对政府拥有永远革命权比较启蒙思想家所主张的政体及对国家或政府的态度政体对政府或国家的态度霍布斯君主专制不能反对、绝对服从洛克君主立宪制反抗暴政会导致政府解体、不会造成国家解散伏尔泰开明君主制反对革命、主张改革孟德斯鸠君主立宪制三权分立，相互制衡卢梭民主共和政体（直接民主）人民对政府拥有永远的革命权路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”----柏克：《法国革命论》我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利。——美国1776年《独立宣言》联邦宪法第一条规定：联邦立法权属于由众议员和参议院组成的国会…第二条：联邦的行政权属于总统…第三条：联邦的司法权属于最高法院。——美国《1787年宪法》20世纪初一些进步报刊作者的署名：卢骚之徒、卢梭魂、亚卢（亚洲卢梭）、平等阁主人、竞平、人权、民友…得听雄鸡散唱晓，我侬身在法兰西。——金松岑思想之剑——启蒙思想影响为即将到来的美、法等国的资产阶级革命提供理论依据，进行了舆论动员。为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础，提供了系统的政治构想。对亚非拉反对封建专制暴政的斗争产生了广泛的影响。召唤革命影响政体泽被世界解放思想从根本上动摇了封建统治的思想基础，传播了资产阶级进步思想。启蒙运动的历史影响BenjaminFranklin(1706-1790)ThomasPaine(1737-1809)假定一块大陆永远要由一个岛屿来支配，那是件荒谬的事。大自然在任何情况下都不会使卫星大于其主要的行星；由于英国和美洲就彼此间的关系而言，颠倒了大自然的通常秩序，所以它们属于不同的体系，是很明显的。英国属于欧洲；美洲属于它本身。——潘恩《常识》以上帝的名义，阿门。吾等签约之人，信仰之捍卫者，蒙上帝恩佑的大不列颠、法兰西及爱尔兰国王詹姆斯陛下的忠顺臣民…在上帝面前共同庄严立誓签约,自愿结为一公民团体。为使上述目的得以顺利进行、维持并发展，亦为将来能随时制定和实施有益于本殖民地总体利益的一应公正和平等法律、法规、条令、宪章与公职，吾等全体保证遵守与服从。——《五月花号公约》（1620年11月11日）列克星敦的枪声（1774年9月）波士顿康科德列克星顿PaulRevere(1735-1818)独立战争的开始（A）我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等。他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，才在人们之间成立政府，而政府的正当权力系得自被统治者的同意。当任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，并建立新的政府。——《独立宣言》《独立宣言》（B，1776.7.4）TheDeclarationOfIndependenceThomasJefferson(1743-1826)1776年1777年1878年1960年原则：“三权分立”和“相互制衡”1.1787年宪法①②③④⑤联邦制度的确立（B）

各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格…（众议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。）——《美利坚合众国宪法》（1787年）合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

——《美利坚合众国宪法》第十五条修正案(1870年)

一位英国老师认为，这场战争是北美的富人譬如华盛顿等，打着自由平等的旗帜而进行的叛乱，因为，北美的赋税负担很轻，只相当于英国本土的四分之一，并且这点钱主要用于保护北美免受法国的入侵，而且战争胜利后，美国依然保存了黑人奴隶制，根本没有体现其《独立宣言》里的“人人生而平等”的承诺。——魏勇今天，大多数美国人认为1775年爆发的英美战争是正义的解放战争，即独立战争，而许多英国人则认为这场战争是分裂国家的叛乱，你怎么评价这场战争？项

目英

国美

国政体君主立宪制民主共和制国家元首的权力国王，世袭产生，统而不治。权力受宪法和议会限制。总统，选举产生，掌握行政权，兼任武装部队总司令，但是权力受议会、最高法院制约。议会和政府的组织形式议会分上议院、下议院政府：实行内阁制。国会由参议院、众议院组成政府：实行总统制中央和地方的关系单一制联邦制人口土地税收第一等级0.5%10%0第二等级1.5%25%0第三等级98%65%100%大革命前法国的社会三个等级人口、土地和税收基本情况统计表——资料源于《历史学科教学基本要求》法国三级会议的召开（1789年）三级会议的召开（A）革命的爆发（A）第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定…在法律面前，所有的公民都是平等的。第十六条：一切社会，凡权利无保障或分权未确立，均无丝毫宪法之可言第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利…且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产