部编版五年级语文下册 神奇的探险之旅 新教学课件(第2课时)

语文·人教版·五年级下第2课时习作神奇的探险之旅

目录佳作引路，章法导引Part1根据所学，练习写作Part2总结点评,誊写习作Part4修改评议，欣赏佳作Part301佳作引路章法导引佳作引路，章法导引1、这节课老师先请你们来欣赏一篇探险佳作，读一读，谈一谈你的想法。佳作引路，章法导引2、引导学生从探险的内容和写作方法两方面来评点。这篇习作有什么值得你学习的？02根据所学练习写作根据所学，练习写作

学生结合所学内容，在故事初稿上列好提纲，开始作文。教师巡视指导，并了解学生的习作情况。03修改评议欣赏佳作修改评议1、请拿出你的习作，回顾本次习作的具体要求，先自己进行修改。修改评议修改步骤（1）修改错别字。（2）修改不通顺的句子。（3）修改啰嗦的段落。修改评议2、引导学生先回顾本次习作的具体要求,根据习作要求同学间互评互改,发现习作中的优点和不足。小组内交流推荐优秀习作。修改评议

通过欣赏佳作,增强学生的自信心,体验习作的乐趣。同时引导学生从佳作中受到启发,找出自己的不足,再次完善自己的习作。（1）小组内交流修改习作。（2）推荐本组优秀习作。欣赏佳作（一）

全班推荐佳作，引导学生从佳作中受到启发。欣赏佳作（一）1、大屏幕展示佳作,师生共评改。2、引导学生课下继续修改作品。3、让学生谈修改习作的收获体会,誊抄习作,引导学生把兴趣保持下去。欣赏佳作（二）习作讲评1、肯定长处,培养自信。2、生宣读作品,师生共赏,教师予以鼓励和肯定,激发写作兴趣,增强写作信心。04总结点评誊写习作

同学们，这节课你们表现得都非常棒，老师听了你们的探险故事，犹如身临其境，激动不已。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思谢谢观看人教部编版·五年级（下册）22

手指第1课时

1.学习本课“弦、揿、搔”等14个生字，会写“拇、搔、痒”等16生字，理解词语在句子中的意思。（重点）2.有感情地朗读课文，初步感知文意，了解五根手指的不同特点。（难点）学习目标语文园地

认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？xiánqìnsāoyǎotiǎo弦揿搔窈窕我会认huì秽

yànǐngniǔbáotìyōng轧拧纽薄涕庸zēng憎cāng仓多音字拧（nǐng)拧螺丝

（níng)拧手巾

（nìng)执拧轧（zhá)轧钢铁

（gá)轧账

（yà)倾轧我会写拇搔痒秽轧拧扣貌仓渺涕螺纽享庸憎组词拇指巨拇拇战造句：他用拇指揿按钮。拇mǔ笔顺我会写组词搔痒搔头搔背造句：蚊虫咬得我瘙痒难耐。搔sāo笔顺我会写组词挠痒痒瘙痒止痒造句：我的眼睛好痒。痒yǎng笔顺我会写组词污秽淫秽秽迹造句：这是污秽肮脏的地方。秽huì笔顺我会写组词倾轧轧场轧断造句：他们不会互相倾轧竞争而只会共同前进。轧yà

笔顺我会写组词拧紧拧开拧动造句：他拧紧瓶盖。拧nǐng笔顺我会写组词螺丝海螺螺号造句：我愿做一颗永不生锈的螺丝钉。螺luó笔顺我会写组词纽扣纽约枢纽造句：他把一个纽扣缝上去了。纽niǔ笔顺我会写组词扣子扣押扣留造句：把珠片粘在纽扣上作为眼睛。扣kòu笔顺我会写组词外貌相貌体貌造句：妹妹的外貌很出众。貌mào笔顺我会写组词渺小渺茫飘渺造句：站在山脚下,人才能感觉到自己的渺小。渺miǎo笔顺我会写组词享受享用分享造句：分享是一种美好的品德。享xiǎng笔顺我会写组词庸人平庸庸才造句：人“难得糊涂”,但不能做愚庸之人。庸yōng笔顺我会写组词憎恶憎恨可憎造句：他通过手中的画笔表达了对战争的憎恶之情。憎zēng笔顺我会写通读全文，说说文章讲了一件什么事。思考讨论

课文开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格，最后阐明了道理。

本文的层次是什么？思考讨论一、（第1自然段）开门见山地指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。二、（第2-5自然段）具体描写五根手指的不同的姿态、性格和作用。三、（第6自然段）作者以指喻人，说明了手指、人没有强弱、美丑之分，只有团结在一起才能凝聚更大的力量。

一、给加点字词的正确读音画“√”。1.身段窈窕(yáotiáoyǎotiǎo)的幼儿园老师正在帮小朋友们擦鼻涕(tìdì)、系纽(niǔliǔ)扣。2.小指的用处虽然渺(m