憧憬美好集体 部编版道德与法治七年级下册

8.1憧憬美好集体1.了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。学习目标主要问题1、什么是集体共同愿景?P722、集体愿景有什么作用？P723、美好集体对个人成长有何意义？P734、美好集体有哪些特征？P73-7601共同的愿景大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)探究一：集体愿景的含义你理想中的班集体是什么样的？融洽相处共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长这些都是大家憧憬的美好集体集体的愿景探究一：集体愿景的含义探究一：集体愿景的含义景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景愿1、集体愿景的含义（P72/1①）拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。升国旗奏国歌星辰大海人民幸福，国家富强2、集体愿景的作用p72（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。（2）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（1）结合P73探究与分享谈谈在班级生活中那些令你感动的场景（2）你向往的美好集体是怎样的？小梁的集体生活小梁比较内向，很少与同学交流，但他很有自己想法这段时间他发现教室每到班主任检查完之后，很多同学乱扔垃圾，教室脏乱差。于是他想给班级提合理化建议。（1）为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；（2为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群；（3）为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委他把这些建议写下来，可他又不敢交给老师，他怕老师，同学们笑话他......

（1）在集体生活中，你会像小梁这样不敢发表自己的意见吗？如果你是小梁你会怎么做？（2）为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。3、美好集体对我们成长的意义（作用）P73-1（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。（2）在美好集体中每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。

良好的氛围1：唐僧作为团队领导是民主选举的结果吗?那你觉得团队领导应该民主选举好还是上级任命好?2：这种方式能够体现出美好的集体是什么样子的？①民主的、公正的情景一：【公平VS伤害】

某高校在九月开学之初，在认定贫困生资格工作时，要求贫困学生当众演讲接受投票，得票高的才有资格得到国家助学金。

情景二：【大数据“隐形餐补”】

河南科技大学，为保障学生不因经济原因影响学业，学校启动对全校3.6万余名本科生的大数据分析，最终“算”出了3606名需要帮助的同学，无需申请，学校将向他们的饭卡中充值共计72.12万元。小组讨论：1.两则情景对比，美好的集体应该是什么样子的？2.请你分享：在我们可爱的班级，你感受到的关怀与友爱的具体事例。讨论要求：时间5分钟，小组分享讨论成果。②充满关怀与友爱的思考：师徒四人性格迥异，最终实现了目标源于什么？唐僧:有着最慈悲的胸怀和最深厚的佛家知识，仁厚善良博爱，但能力有限。孙悟空:嫉恶如仇、神通广大，机智勇敢、急躁但有正义感、重感情。猪八戒:好吃懒做、煎厚可爱、迷恋钱色、但关键时刻能挺身而出、爱护师傅、本领高强、善用挑拨离间。沙悟净:忠厚老实、与世无争、目的单纯--一心只想保护师傅求取真经、缺乏变通、能力一般、善良踏实。③善于合作的探究四：美好集体的特点思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特点？2021年8月1日，在东京奥运会上，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。在半决赛中，苏炳添以32岁的年龄跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。竞争是以承认和尊重为前提的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。集体成员之间交流互鉴、合作学习，共同提高。（4）美好集体是充满活力的。方法与技能②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。④经常自我反思。集体生活合作策略①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。（1）美好集体是民主的、公正的；（2）美好集体是充满关怀与友爱的；（3）美好集体是善于合作的；（4）美好集体是充满活力的。▲4.美好集体有什么特征？误区警示✘竞争与合作是水火不容的。答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围集体愿景的含义和作用课堂小结美好集体对个人的意义/作用美好集体是民主的、公正的美好集体充满关怀与友爱美好集体是善于合作的美好集体是充满活力的特点1．美好集体拥有共同的愿景，表现在（）①拥有共同的梦想，向往美好的前景

②承担共同的使命③认同正确的价值观

④形成一致的目标和追求A．①②③B．①③④

C．②③④D．①②③④D针对练习2．美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好的集体中，我们每个人都能在其中（）①获得丰富的精神养料②拥有充实的精神生活③凝聚拼搏向上的力量④坚定自己的生活信念A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④Ｄ课堂巩固3．作为班集体的一员，我们每个人都应为集体的发展贡献自己的力量。下列同学的做法符合这一要求的是（

）①王铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好

②为了陪好朋友过生日，钟政没做清洁值日就走了

③高莲同学主动办好班级的每期黑板报

④刘宏从不为同学解答学习上的疑惑问题，认为这样做太浪费自己的时间A．①③ B．③④ C．②④ D．①②A4．日本游泳运动一直处于世界领先地位，有人发现日本教练在游泳馆里养着很多鳄鱼。在训练的时候，队员跳下水之后，教练不久就会把鳄鱼放到游泳池里。几天没吃东西的鳄鱼见到活脱脱的人兽性大发，拼命地追赶运动员。而运动员尽管知道鳄鱼的大嘴已经被紧紧地缠住了，但看到鳄鱼的凶相，还是条件反射似的拼命往前游。这说明A．竞争既有积极作用，也有消极作用B．竞争会带来很大的压力，造成心理紧张C．“对手”不是对手，而是我们的合作伙伴D．竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质D5．【建设美好集体】某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下进行了一场以“在集体中成长”为主题的班会。在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表了自己的见解，请你参与班会讨论并发表评论。甲说：“我们班级设有‘图书角’，同学们把自己