小学五年级上册复习计划（精彩7篇）

Word版本，下载可自由编辑小学五年级上册复习计划（精彩7篇）五班级上册复习方案篇一

指导思想：

按照本学期工作方案的支配，结合五班级年级同学及语文学习的详细状况，本着以素养教导为核心，以提升同学实际语文能力为重点，力求挖掘同学的乐观性和学习潜在能力，在不增强学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的提升

复习时光：

10月29日至期中考试

1、第一阶段，以课文为单位，抓住课文重点章节，适当练习测验，加深同学的。巩固与理解，分单元举行复习。

2、其次阶段，以字、词、句为为重点，举行复习。将全书中的学问举行归类，集中梳理，适度练习测验，力争同学融会贯穿，娴熟把握并运用解决实际问题。

3、第三阶段，全面复习，查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上，对同学未彻底弄清的学问举行复习，用相关模拟测验题举行测验，找出同学仍存在的问题，举行重点指导、讲解，协助同学克服困难，解决疑难问题。

措施：

1.教会同学复习办法，先全面复习每各单元，再重点攻有关重点课文的重点段落。能按课文要求填空默写，必默内容人人过关。编写训练题，举行堂上练习。

2.词段听写抽查，同学互批。提升理解运用能力。

3.加大培优补差工作，加强优差生合作与催促。

4.课堂上教会同学抓住每篇课文的学问要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。

5.加强检查的落实，力求重要学问点人人过关。

学校五班级上册复习方案篇二

一、复习目标：

着眼于全面提升同学的语文素质，巩固所学学问，把学问条理化、系统化，构成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与本领之间建立新的联系。引领同学站在更高的层次上，将学问举行再熟悉，开展新的实践活动。提升后进生的成果，查缺补漏，让每个同学取得优异的成果。让同学把握答题技巧，构成解题本领。经过复习使同学牢固把握应该把握的字、词、句、篇的学问，构成必需的语文本领，使同学具有必需的语文素质。

二、复习支配：

（一）、注意复习资料的整体性

复习是把平常在每篇课文中学到的零碎学问系统化，让同学从整体上掌握所学资料。这就要求老师首先要指导同学从整体上掌握整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础学问根据拼音、字、词、句等不一样的资料举行分类，把课文中浮现的练习题类型分离列出来（可提醒同学参照课本中的“堆积运用”和课后练习题，同时注明各题型出此刻课本的哪一页）；再把阅读思量题的类型、作文训练的不一样资料等也分门别类地列出来。这样，使同学从整体上掌握了全册资料，复习就有章可循，有些放矢。第二，老师要实行恰当的复习形式，有的资料能够整册教材为整体复习，如生字、多音字、诵读课文等部分基础学问及作文训练等；有的资料也能够单元老师为整体复习，如阅读本领的训练等。但不管实行哪种形式，都要着眼于各类学问的整体性，使之系统化、综合化。

（二）、复习资料

1、汉语拼音

①巩固已学过的汉语拼音学问，能够精确     、娴熟的拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，学习一般话。

②娴熟把握大写字母。声母、音序、音节。

③会看拼音写汉字、词语和句子。

2、字、词

①理解本册的生字，能读准字音，记住字形，结合语言环境理解字义。

②能在详细的语言环境中辨析同义词、反义词，挑选适当的词语。

③会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按必需的规章举行正确搭配。

④联系上下文理解含义深刻的词语，领悟其感情颜色。

3、句子

①能找出句子中用错的字词，并改正。

②能用修改符号修改显然的病句。

③能用常用的词语和关联词造句。

④能把句子写详细。（扩句、缩句）并且能确定修辞手法，使用比方、拟人、夸张、排比等手法写句子。

⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

4、标点符号

巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

5、课文与阅读

①认识每课资料，按要求复述，背诵有关课文，按要求依照课文资料填空。

②观赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。

③理解课文中含义深刻的句子。

④能阅读短文，完成有关练习。

6、作文

五班级上册复习方案篇三

一、复习指导思想：

按照本学期工作方案结合年级同学及数学学习的详细状况，以素养教导为核心，以提升数学能力为重点，力求挖掘同学的乐观性和学习潜在能力，提升同学的数学成果。

二、复习目标

1、进一步理解并把握小数乘、除法的计算办法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算挨次正确计算小数四则混合运算；能运用运算逻辑和其他一些运算逻辑举行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些容易的实际问题；能按照详细的情境合理求出积、商的近似值。

2、进一步理解和把握用字母表示数的意义，体味代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会实行灵便多样的解题策略解决相关的实际问题。

3、进一步理解并把握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些容易的实际问题。

4、进一步体悟大事发生的可能性以及嬉戏规章的公正性，会求容易大事发生的可能性。

三、支配本学期复习重点：

1、小数乘、除法及其应用；2、简易方程及其应用；3、多边形的面积及其应用；4、可能性及其应用。

复习难点：针对同学存在的不同问题，弥补学问缺漏，增进学问系统化，提升同学应用所学学问和办法解决容易实际问题的能力。

四、提升复习质量的`详细措施

1、加强学习目的性教导，做好同学的思想教导工作，提升同学的学习乐观性，让同学想学习、爱学习、会学习，找到学习的办法。

2、老师支配复习课前，要全面了解和分析本班同学把握各部分内容的状况。然后，针对本班实际状况，结合每个同学的不同问题有些放矢地、有点有面地制定出切实可行的复习方案。

3、复习要突出重点，提升复习效率。即要协助学困生弥补学问缺漏，又要注重满足优等生的需要。

4、复习时，要注重加强各部分之间的联系。既要注重各部分概念、计算法则等逻辑性学问的理解和把握，又要注重各种能力的提升。

5、复习时要巧导精练，全面提升。应按照实际有针对性地挑选或设计一些练习让同学精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次同学进展的需要。让同学从不同角度分析，思量问题，拓宽解题思路，培养思维的灵便性、独创性。

6、做好学困生的转化工作，学问协助与思想协助双管齐下；并按照他们的实际状况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有长进。

7、时刻关注同学的学习状态，多联系家长，与家长密切协作，共同催促同学学习。

复习的目的篇四

为保证道德与社会课程的教学质量，迎接期末质量检查，梳理一学期以来的教学内容，对同学赋予有针对性的指导和评价，特制定本学科复习方案。

，复习内容篇五

出色的中国在我心中。

其次单元:农业文明的历史进展。

第三单元:现代工业迅速进展。

学校五班级上册复习方案篇六

一、年级情景分析

五班级两个班有学生93人，大部分学生由于平常学习态度比较端正，上课用心听讲、进取参加课堂活动，作业仔细完成，基础学问比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，复习起来会得心应手，对于他们来说，复习是巩固完美的阶段。也有小部分学生已经显然掉队，需要在复习中从头学起。

期望经过对本册学问点的系统复习，使每个同学理清脉络，把握学问要点和逻辑，巩固基础学问，构成基本技能，以便更好地将所领悟的学问转化为自身本领。同时，注意在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

二、复习资料

1、课文

（一）学生能够正确拼写let’slearn课后单词

（二）学生能够正确、流利地认读let’stalk课文

（三)ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会(即听、说、读、写），学生能够自立完成相关练习。

2、学生能够认读所学字母组合和辅音字母在单词中的发音

3、指导学生阅读短文。

4按照题型举行专项复习

三、复习策略

1、单词，词组的复习

A带星单词词组举行拼写竞赛。

B带星单词词组的记忆，举行小组听写竞赛。

C词组使用，造句竞赛

经过四个小组竞赛，累计得分，每个单元计算分数，优胜的小组获得嘉奖。

2。句子的复习句子是英语学习的重点，经过各种办法帮助学生梳理学过的句子。

（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场所。

（2）按照句子类型指导学生在比较中复习句子。

（3）指导学生在饰演中运用句子，使复习课同样生动趣味。

单词句子的把握情景经过单元练习举行检测，对浮现的问题，薄弱点予以重点辅导。

四、注重事项。

1、注重因材施教，采纳分层教导，帮助不一样层次的学生获得不一样的提升和心得。对基础差的学生，重点放在基础学问的复习上，对于一些尖子生，重点放在本领的培养和综合学问的运用上。

2、注重做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的学生要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要赋予必需压力，使他们能较好地复习

五复习支配

4。14背默第一单元A部分

4。15背默第一单元B部分

4。16背默其次单元A部分

4。17背默其次单元B部分

4。18背默第三单元A部分

4。21背默第三单元B部分

4。22做期中卷子

4。23评期中卷子

五班级上册数学期末考复习方案篇七

一、同学状况分析：

再过几个星期，一个学期就即将结束了，回顾本学期教与学的历程，总体还算惬意。现在已经完成了本学期新课教学任务，同学对新学问的把握还是令人惬意的，但是存在的问题也不容忽略。特殊是同学在小数的乘除法计算和简易方程这两大块内容方面，有困难的同学比较多，粗略估量一下有三分之一的同学在这方面有着不同程度的困难。为了使本学期的复习越发有效，特制订本方案。

二、复习内容分析

本册教材的主要内容共分为五部分：小数的乘、除法，简易方程，多边形的面积，观看物体，可能性。第七单元“数学广角”旨在利用详细的生活实例向同学渗透“编码”的数学思想办法，让同学初步感触、体味数学的魅力，不作详细要求。总复习的内容在编排上，同时考虑了《标准》规定的学问领域和前面教学内容的挨次，并把有的簇拥学习的内容适当归并，注重突出学问间的内在联系，这样，便于在复习时举行收拾和比较，使同学越发全面、深化地理解和把握所学的学问。例如，把小数的乘法和小数的除法集中复习，协助同学从整体上掌握小数乘、除法的计算法则，同时，把小数乘、除法与整数乘、除法举行比较，加强两者计算法则的联系。

1．“小数的乘、除法”的复习。

小数乘、除法的复习分为两部分：小数乘、除法的计算法则，用小数的乘、除法解决实际问题。因为小数乘、除法和整数乘、除法在计算办法上的内在联系，因此把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对照复习，使同学在比较两者计算办法的联系和区分的基础上，进一步巩固小数乘、除法的计算法则。问题解决的复习要求同学结合详细情境，按照数量关系，综合运用小数乘、除法的学问解决实际生活中的问题。

2．“简易方程”的复习。

简易方程的复习分为三部分：用字母表示数，解简易方程，列方程解决问题。本学期是同学首次正式地接触代数学问，这些代数初步学问对于同学未来的代数思想进展有着重要的作用。因为《标准》要求同学通过等式的性质来解方程，这与以往的九年义务教导教材中用四则运算中各部分关系来解方程的办法是不同的，因此复习时要结合等式的性质使同学进一步巩固解方程的办法。列方程解决问题的复习重点是让同学理解题中的数量关系，并按照数量关系确定未知量，列出方程，同时也应鼓舞同学按照自己的理解列出形式不同的方程，以培养同学灵便解题的能力。

3．“多边形的面积”的复习。

着重复习已学的多边形面积的计算，本学期所学的平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式都可以转化为已学图形的面积计算公式推导而来，而各种组合图形的面积又都可以转化为已学的多边形面积来加以计算。因此，复习这部分学问时要注重加强学问间的联系，培养同学综合运用各种学问解决问题的能力，同时，使同学逐渐形成转化的数学思想办法。

4．“观看物体”的复习。

本学期的观看物体是二班级上册从不同角度观看物体的进一步抽象，观看的物体以立体几何形体为主，让同学利用实际观看和空间想像等方式来辨认一个或多个几何形体在不同方向的投影和相对位置。复习时，要把重点放在培养同学的空间观念上，利用直观活动逐步渗透投影几何的思想。

5．“可能性”的复习。

在三班级上学期，同学已经学过了可能性的有关学问，但那时只停歇在“概化”的层面，只要求比较可能性的大小，而本学期，要求同学借助生活中的问题，从“量化”的角度来求出可能性的值，再举行比较，体味嬉戏中的公正原则。因此，可把相关学问结合起来举行复习，加强学问的前后联系。因为可能性的学问与统计密不行分，复习时也要兼顾同学统计意识和能力的提升。

三、复习目标

利用总复习，把本学期所学的学问进一步系统化，使同学对所学的概念、计算法则、逻辑性学问得到进一步巩固，计算能力和解决