六年级班主任班级工作计划

六年级班主任班级工作计划六年级班主任班级工作安排篇1

一、学生基本状况分析

本班共有学生17人，其中女生8人，男生9人，优秀生2个，差生6人。大部分学生是分别来自本农村、农场职工骇子，在智力素养上有较高的水平，进取心强，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。接近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培育。在自我管理，自我教化方面更上一个台阶。努力学习，提高成果、接受中学的检验。人人争做合格的小学毕业生。为小学生活画一个圆满的句号。

二、本学期工作内容

1、加强常规教化。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强学生的常规训练很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生日常行为规范》为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。

2、明确学习目标。俗话说：有目标才有动力。这学期我准备让学生在期初，期中等时间拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。目标拟订后，要求每个学生仔细切实地执行自己的安排，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用，提高班干部工作实力。班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于老师把更多的经力投入到教学中，更利于班干部工作实力的培育。我们班级里班干部的人数许多，但我总觉得有许多事要亲自操劳，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思索问题，俗话说：失败是胜利之母！没有一个人生来不会犯错，关键是只错就改。要多给学生熬炼自己的机会，许多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如国旗下讲话、布置教室、出黑板报，搞班会活动等。

三、工作目标

1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、诚恳、团结、守纪”的班级风气。为母校争光。

2、加强思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，以优异的毕业成果进入初中。

3、激励学生大胆创新，勇于探究，在综合活动中提高实力。

六年级班主任班级工作安排篇2

班级基本状况：

班共有学生46人，男生27人，女生19人。男生活泼和善，但做事大部分不够仔细细致，专注力、自制力、责任感、担当力有待提高；女生乖巧伶俐，学习、做事较自觉，但大部分不够大胆自信。进入六年级下学期，学习氛围更惊慌，学习任务更重，作为班主任，应想方设法为营造良好的班风班貌，关注孩子的身心健康发展，为孩子小学毕业班最终几个月的学习生活顺当进行，提高孩子的学习爱好、协作班建处的各项工作，特制定以下工作安排：

一、班级发展目标：自信、奋进班。

二、详细措施：

（一）接着实行分小组pk制度，以带动班级的学习、纪律、卫生、平安等各项一日常规管理工作，调动学生的参加度，激励互帮互助，在pk中充分发挥每个孩子的潜能，增加自信念，奋起奋进。

1、细化pk制度，让每个孩子都在组内有所担当，负责其中一个方面，让他们学会合作，明白自己很重要及团结的重要性。

2、班干部及各组内重要岗位的担当实行每周pk优胜者轮番担当制。给更多孩子熬炼自己的平台，发觉其优点，促进其成长，增加其自信念。

3、对于pk获胜组或个人刚好公布和表扬嘉奖，并建立“班级特权大使制度”，依据PK结果来选择特权，月月总结、学期末总结评出月冠军、学期冠军进行嘉奖。

4、并在各组内实行“师徒结对”活动，与小组PK活动的评比嘉奖挂钩。

5、定期（每周）召开班干部会议，了解pk过程中出现的各种问题，刚好改进措施，并多与学生沟通，敬重、听取他们的建议和心声。

（二）充分利用班级图书角和好书举荐榜，共享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。

1、每位同学带三本课外书到图书角，贴标签、排序号、并专人负责管理登记图书的借还状况，激励生多借书、多读书。

2、协作每周一次摘抄，每月两次读书沟通会、2—3篇读后感，检查落实学生读书效果并嘉奖。

3、对课后主动找老师沟通所读书籍内容及感悟的学生加大表扬力度并结合班级pk制度进行嘉奖。

总之，希望孩子们能够通过班级的这两个活动，促进班级各项一日常规的顺当进行，让其在活动中懂得责任担当、团结互助、感恩友善、勤奋向上等的重要性，让孩子们在努力学习的同时能够变得更阳光自信，能够让校训“开朗、自信、文明、博爱”成为每个孩子一生真正拥有的优秀品质。

三、家校联系

为了更好地落实学校及班级教化教学工作，关注孩子的心理改变和成长，让孩子取得长足的进步，本学期要加强家校联系工作，刚好与家长沟通联系让家长了解孩子的在校表现及需共同努力的方向，保证每个月和每个孩子的家长主动联系沟通至少一次。让家长对老师的工作取得最大的认可和支持，为孩子毕业班的冲刺携手前进。

四、主题班会确立：

1、信任自己（我的将来不是梦——六年级，奋起奋进）

2、我的班级我的责任

3、对自己负责

4、倾听是美德

5、珍惜当下6、学会理解与宽容

7、感谢挫折8、我是榜样

9、感谢有你，感恩母校

其余班会主题协作学校支配

五、立体作业：

三月份：用自己喜爱的方式，在妇女节来临之际为妈妈送上节日的祝愿和感恩。

四月份：为学校或班级做一件好事。

五月份：真诚地赞美你身边的人（发觉他人优点）。

六月份：为老师、同学留下毕业赠言。

六年级班主任班级工作安排篇3

一、班级状况分析：

这学期我班32人，大部分平常上课仔细。明白小学生要文明礼貌，懂得帮助有困难的人，充溢爱心和怜悯心。大多数学生酷爱学习，上课仔细听讲，按时完成作业，书写工整。但也有少数学生学习习惯差，上课不能用心听课，作业做得慢，正确率低，课后不遵守纪律，不能严格要求自己。还有一些同学上课不敢大胆发言，学习不主动，贪玩马虎，被父母惯坏了，没有良好的学习生活习惯。因此，我们开展“帮助一个，多帮助一个”等活动，帮助学习困难的学生找到正确的学习方法，共同提高学习成果。

二、德育

1.接着对学生进行爱国主义、集体主义和文明行为习惯教化，切实提高学生的思想道德素养。

2.正确的学习看法，明确的学习目的。提高学习爱好，让学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。

3.主动参与学校组织的各种活动，让学生在活动中接受教化。

4.形成团结进步的良好班风，班干部分工明确，提高学生管理实力。

5.做好阅读教化活动，让学生多看课外书，加强由浅入深的阅读指导，培育学生的视察实力和阅读实力，让学生在阅读中提高学问发展思维。

6.争取平安无事故上课。

三、详细措施

1.细化日常管理

围绕清洁、守时、礼貌、有序的德育目标，常规培训在学年起先的常规管理周特别重要。应当施加严格的要求，对违法者进行起诉，让学生尽快复原良好的行为习惯。制定班级惯例应根据学校规章制度进行。上课纪律，课间纪律，上下学纪律很重要。把各种责任安排给人，把全部的管理要求落实到位，让孩子在开学的时候就意识到日常管理的重要性和一样性，严格根据要求去做，渐渐形成习惯。

充分利用班会和课间时间，强调“走路轻一点，渐渐向右走”和“课堂作息”等日常作息要求，培育良好的学习生活习惯。

利用升旗仪式加强学生道德教化。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日，召开一些有意义的主题小组会议，接着开展综合性实践探讨，让学生在各种活动中学会合作、生活、行为。

2.形成良好的班风和外观。

(1)课堂纪律

严格遵守课堂常规。如有违纪行为，由纪律组长记录，并记录在学生评价表中。遵纪遵守法律的学生与文学明星的选拔休戚相关。无违纪五星，违纪一星扣一次。有什么麻烦就没有明星。个人卫生：每周一检查个人卫生，平常随机抽查。要求着装整齐，桌椅抽屉干净，物品整齐，由卫生委员会记录，演出状况记录在“健康劳动”中。

(2)选拔有效的班干部。

优秀的班干部是班主任的得力助手。所以，要依据开学时班级的实际状况，重新调整班干部，竞选。那么我们应当把重点放在训练

(3)营造宽松、民主、和谐的氛围

多和他们沟通，发觉问题，解决问题；从关切爱惜的角度，对班干部有严格的要求；赐予笑脸、激励的话语、激励的眼神，为学生参加学习清除各种心理障碍。

3.做好家访。

(1)每学期对全部学生进行家访，了解他们最近一段时间在家里的表现，以便更好地开展工作，向家长汇报学生最近一段时间在学校的表现和学习状况，了解学生在家的表现。

(2)家校合作，联合教化，定期与学生家长联系，沟通信息，刚好驾驭他们的思想动态，家长应更加关注孩子的生活和学习状况，与老师合作，用正确的教化方法和适当的看法变更学生的不良思想和行为。

4.做好学困生的转化工作。

(1)擅长发觉亮点。尺子短，寸长.每个学生都有自尊，都有闪光点。作为班主任，要理解他们，发觉他们心中的火花，给他们发光的机会。比如给学习有困难的学生留一些简洁的问题在课堂上回答；做习题的时候，给学习有困难的同学留下简洁的问题，让他们觉得“我能回答”“老师重视我”。

(2)赐予适当的表扬和指责。马克吐温曾经说过：“我只须要一句赞美就可以活两个月。”每个学生都喜爱被表扬，尤其是学习困难的学生，最须要表扬。在班级管理中，作为一名老师，假如你能发觉学生的每一个进步，按时独立完成作业，仔细听讲，做一点好事，你就能刚好赐予表扬，让学生知道他的每一点进步都被老师留意到了，老师无时无刻不在关切自己，让他感受到班级的暖和，从而增加他的自信念。当然，在班级管理方面，我

六年级班主任班级工作安排篇4

一、指导思想

坚持以学生发展为本，以学校德育教化的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建设成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、基本状况分析

本班现共有学生32人，其中男生15人，女生17人。从整体上来说，本班学生能遵守学校的校规校纪，大部分学生能按时完成作业，但学习风气还有待进一步地加强。本班的班级凝合力在上学期的基础上有所加强，同学们都具有了很强的集体荣誉感。但由于来自不同的各个偏远学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一样，自制实力差，许多行为习惯有待进一步培育。此外，学生离家较远，吃住都在学校，无论是对学生还是老师都是一次熬炼。

三、本学期主要工作

1、通过各种途径贯彻执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

2、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。

3、抓好班级的纪律，做好后进生的转化工作。

4、加强写字教学的辅导，让学生养成良好的书写习惯。

5、建立良好同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力。

6、培育和选拔新的班干部，形成良好班风。

7、加强平安教化及卫生教化，特殊是宿舍和食堂卫生。

8、进一步加强与家长的沟通联系，和家长建立良好的关系。坚持学校、家庭、社会三结合教化。

四、详细措施

1、结合校内常规检查，抓好学生的“卫生习惯”和“良好秩序”。

2、坚持做到每天讲、时时讲，严格杜绝平安事故的发生。

3、每日晨间谈话做到有支配有内容。

4、成果及表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。

5、对每天的写字课进行严格管理，让学生养成练字的习惯。

6、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

7、激励学生努力学习，发展特性。

8、仔细做好两操，开展健康有益的课间活动。

9、进行班干部的改选，充分发挥班干部主体作用，实行班干分层负责制。

10、做好电访和家访工作。

五、工作支配

二月份

1、提出新学期要求，做好新学期准备。

2、进行平安教化。

3、选拔新班干部、支配好座位。

4、抓好学生常规，进入正常秩序。

5、落实“三困生”转化名单。

三月份

1、“学雷锋、树新风”主题教化活动。

2、庆祝“三八”妇女节。

3、建立后进生转化档案。

4、写字教学月评（1）。

5、教学质量测试、反馈。

6、开展读国学经典活动。

7、班报刊出。

四月份

1、期中教学质量测试、反馈。

2、写字教学月评（2）。

3、书写竞赛。

4、美文诵读竞赛。

五月份

1、写字教学月评（3）。

2、班级作文竞赛。

3、六年级语文学问积累竞赛。

4、制定复习安排。

六、七月份

1、教学质量抽测、反馈。

2、庆祝六一儿童节。

3、各类评比。

4、做好毕业各项工作。

5、升学考试。

六年级班主任班级工作安排篇5

六年级二班58人，男生32人，女生26人。目前班级风貌优良，班级日常工作平稳有序，集体荣誉感强。因班中的男女生行为习惯在培育教化上存在肯定的差异，男生在学习上困难的学生相对比较多，学习主动性不够强。

工作目标

一、进一步加强纪律性教化，接着狠抓日常良好行为习惯的养成教化。

二、培育学生的