★年度安全教育培训计划8篇

第第PAGE1059页8一、教育培训对象项目经理、专职安全员、特种作业人员、班组长以及其他人员二、安全教育培训方法三、教育培训时间和地点1、内部培训时间和地点：时间：20xx31——331地点：施工现场会议室2四、内部教育培训内容1、安全文明施工条例、各工种安全作业规程、安全生产奖罚制度等安全管理规章制度；2、危险源辨识以及处理方法；3、特种作业人员操作规程；4、安全生产事故的预防以及安全应急救援预案的建立、落实与更新；5、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法等项内容五、安全教育培训目的安全操作技能以及施工人员的安全意识，搞好安全生产。六、教育培训实施措施1、建立培训、考核与使用相结合的制度凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训合格不准上岗；对项目部提供培训机会未按要求接受培训的工人按项目部有关培训管理规定进行处罚。逐步形成人才考核、培养、使用相结合的管理模式。不断修订和完善工人培训管理规定，加强工人培训工作的监控力度，保证按项目部所需落实各项培训工作。2、要重视工人培训工作，要指定专人负责此项工作的日常管理，并要根据项目部的工人培训计划制定出实施计划方案，并对工人培训实施情况进行监控。年度安全教育培训计划220xx一、安全教育培训对象1、项目部各级管理人员。即项目经理、副经理、总工程师、安全管理人员2、各部门工程技术管理人员和班组长。3、施工现场作业人员。即木工、钢筋工、混凝土工、架子工、特殊工种、技岗人员、普通工。4、新入场人员、转岗人员、二、安全教育培训内容及方法1、项目经理、副经理、项目总工、安全管理人员。安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相以及项目部安全检查制度和建筑安全检查标准。安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。(3)期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。2、各部门管理人员及班组长安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。(3)期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。3、施工现场作业人员安全教育培训内容：安全生产基本常识，安全生产方针、政策及法律、事故应急救援预案的演练。练。次安全教育培训。4、新入场人员、转岗人员安全教育培训内容：安全生产状况和项目部各种规章制度，作业场所和设备安全装置，劳动防保护用品的正确使用。操作方法演示。三、安全教育培训学时要求1、项目经理、副经理、项目总工以及安全管理人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。2、各部门管理人员及班组长每年必须参加不少于20学时的安全教育培训。3、施工现场作业人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。42420上岗操作。四、要求1、希望各班组高度重视，按时参加培训。2、具体实施由工程技术部门负责组织人员进行施工方案、安全技术交底，录等资料留存项目部安质部备查。3因并另行安排时间培训教育。4320xx年根据我厂“创建本质安全型企业”和“安全生产标准化”管理工作20xx一、安全教育培训的目的：端正思想，提高认识，强化意识、开阔思路和视野，以安全生产禁令、安全管理制度、反违章条例学习为先导，以安全知识、技能、劳动保护学习为手段，全面提高员工对风险的预知能力和综合防范能力，确保人身、设备安全，使员工自觉自愿地尊重安全、遵守安全，在安全生产、安全管理上尽职尽责。把企业安全文化建设和企业文化建设有机结合，促进企业安全管理水平的整体提高，确保年度安全生产目标的实现。二、安全教育培训的内容及要求：20xx年安全教育培训方式：20xx题恰当、便于操作、确保成效。把提升安全教育培训工作的实效性放在首位。20xx年重点学习内容：11术保障知识（各部门可根据本部门、班值的岗位特点进行选题；上级部门和本厂发布的简报、快报、通报和安全管理文件等。20xx年安全教育培训基本要求：推职工安全思想意识提高，形成全员关注安全、注重教育的氛围。(三)召开现场安全分析会：针对存在的问题结合生产实际举办现场安全教育以各班组安全工作、安全培训等亮点为切入点，介绍经验、吸取教训，强化班组一线的安全教育培训工作。(四)安全知识竞赛：厂部按年度安全工作计划举办安全知识竞赛，各部门、班值积极组织参与，形成积极氛围。活动进行选题，发挥团队精神，提高活动质量。冲击力和生动形象的视频学习，提升学习效果。20xx210划畴，并与“安全生产标准化管理绩效考评”挂钩。安全监察部二〇XX4一、基本思路1、加强“安全第一、预防为主、综合治理”的安全意识教育。安全意识教同时对公司各级管理人员（包括领导、公司各部室管理人员、技术人员等）也应加强安全思想意识教育，确保他们在工作时做好带头作用，从关心人、爱护人的生命与健康出发，重视安全生产，做到不违章指挥。2、将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。3、开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜，因人事故教训现场会等。张挂。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。音像。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。现场观摩演示。主要有：安全操作方法演示、消防演习等。4、严格执行公司的三级安全教育制度，杜绝未经三级安全教育就直接上岗（包括公司级、24520盖规章制度、操作规程、危险源辨识与控制等内容。二、主要的培训内容及计划主要的培训内容及计划见附表。三、要求1、培训结束后，要对培训的效果进行评估。2、不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。年度安全教育培训计划520xx一、基本思路（一劳动纪律，做到“三不伤害”：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。同时对车队各级管理人员（（二）将安全教育贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体，哪里有生产，哪里就需要进行安全教育。（三）进经验交流会、典型案例分析会等。栏等。音像制品。主要有：安全教育光碟、安全讲座录象等。援方法演示等。（四（部门级、班组级安全教育，学习内容包括安全生产法律法规、安全生产知识、24二、主要的培训内容计划：三、要求1、具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报分公司审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备。2、培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。3、不能按期举行的安全培训教育活动，要及时向上级报告，说明举行的具体时间和原因。4、年底写好年度安全生产教育培训活动的总结报告，提出本年度培训欠缺划。年度安全教育培训计划6为加强公司安全生产监督管理工作，全面落实《安全生产法》及相关安全生20xx努力创建安全生产标准化一级企业，保障员工身体健康及公司财产的'安全。现20xx一、安全生产控制目标与指标（一）杜绝重伤以上事故发生;（二）轻伤事故率小于5‰以内，力争实现“零事故、零伤亡”目标;（三）控制职业病新增为零;（四）杜绝因员工操作失误造成的生产安全责任事故;（五）特种设备检验合格率达100%，特种作业人员持证上岗率达100%;（六）100%;（七）100%;（八）职业健康及劳动保护用品发放率100%;（九件为零;（十）环保设施合格率达100%二、20xx年安全生产、职业健康、环境保护方针安全生产方针：“安全第一、预防为主、综合治理”;三、效果评估与改进评估结果及时修订安全管理目标、指标及安全工作计划。公司各单位安全环保管理措施与实施计划。（一（二）每季度进行一次季节性安全检查活动;（三）每季度进行一次专项特种设备安全检查活动;（四）每季度汇报一次本部员工三级安全教育情况;（五）每季度汇报一次消防设施、设备自查及维护保养情况;（六）每年6月开展为期一个月的“安全生产月”活动;（五）每年11月开展一次“11。9”消防日活动;（六）每年进行一次应急预案演练、评审、修订;四、安全生产管理公司各部门要认真贯彻执行国家的安全生产法律、法规、政策，增强公司生产责任重于泰ft”（一）严格执行各项规章制度（二）大力抓好员工安全生产宣传教育和培训工作20xx年各班组对岗位人1100%（三）做好安全生产专项整治、检查和日常巡查工作生产大检查，重点监督检查安全制度落实情况;使安全生产工作真正落到实处。艺系统的每一环节、每一部位、每个工种、每个操作严格按照安全规程、作业规程、操作规程的要求做好每一项工作。年度安全教育培训计划7各部门、各单位：20xx一、教育培训目标防事故、控制职业危害和应急处理的能力，夯实公司安全生产基础工作。——新聘用从业人员安全培训合格后上岗实现率达到100%；100100%；——生产经营单位主要负责人安全培训率达到100%；100%二、教育培训对象新聘用公司员工、公司在岗员工、生产经营单位主要负责人、安全管理人、特种作业从业人员。三、教育培训内容（一）公司主要负责人、各子公司主要负责人安全教育培训主要内容：国家安全生产的方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准；安全生产管理基本知识、安全生产技术、劳动保护及职业卫生知识；国内外先进的安全生产管理经验；伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法；应急管理、应急救援预案编制以及应急处置的内容和要求；典型事故和应急救援案例分析；企业安全生产诚信建设、安全生产标准化建设和企业安全文化建设；其它需要培训的内容。（二）员工安全培训的主要内容：本公司安全生产情况及安全生产基本知识，工作环境及危险因素；本公司安全生产规章制度和劳动纪律，岗位安全操作规程；从业人员安全生产权利和义务，个人防护用品的使用和维护；自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理；预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项；有关事故案例、应急预案等；其它需要培训的内容。（三）特种作业人员必须经专门的安全技术培训并考核合格，取得《中华人民共和国特种作业操作证》后，方可上岗作业。四、安全教育培训组织公司的安全教育培训由人力资源部和安全质量部共同负责组织，严格按照公司《员工培训制度及实施细则》和《安全教育培训制度》的规定，认真落实各岗位人员上岗前、在岗期间、岗位调整后的安全教育培训工作。五、工作要求（一施情况。（二）具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来，并报主管领导审批，及时通知培训涉及的相关人员做好准备工作。（三）培训结束后，要对培训的效果进行全面的总结。（四）各子公司参照本计划制定本公司的安全教育培训计划并予以实施。年度安全教育培训计划8320xx22820xx91根据我公司目前的实际状况，20xx年度安全教育培训计划分两部分展开。第一部分外委培训部分一、培训对象理人员作业人员。二、培训目的通过培训，使管理人员、作业人员了解国家安全生产法律、法规、规章;了位安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常病防范知识等，具备与其从事的工作岗位和作业场所相应的知识和能力。三、培训的各类人员情况(一)高管人员安全资格证培训12xx(总经理)7xx(经理)7246(二)安全管理人员安全资格证培训1381、井下电气作业，在册51人，6月复训42人。2、井下爆破作业，在册27人，本年需复训26人。3、安全监测监控作业，在册11人，本年需复训8人。4、瓦斯检查作业，在册29人，本年需复训18人。5、提升机操作作业，在册55人，本年需复训15人。6、瓦斯抽采作业，在册14人，本年无需复训，因生产需要需初训3人。7、安全检查作业，在册5人，本年需复训3人。8、探放水作业，在册4人，本年无需复训。(四)班组长安全资格证培训26248664四、培训时间地点安排(一)高管人员：按上级主管部门通知地点培训。(二)安全管理人员：1、初训按开滦矿业培训中心要求组织人员到开滦进行培训。2、复训按兴隆矿业培训中心要求到兴隆矿业培训中心培训。(三)特种作业人员：按兴隆矿业培训中心要求到兴隆矿业培训中心培训。(四)班组长：按兴隆矿业培训中心要求到兴隆矿业培训中心培训。五、其他培训根据上级机关的要求和安排，随时做出相应的培训布置。第二部分内部安全教育培训计划320xx22820xx91(20xx矿级培训：一、培训对象二、培训目的通过培训，使作业人员了解国家安全生产方针、有关法律法规和规章;了解安全操作规程以及个人防护、避灾、自救与互救基本方法;了解安全设施、常见事故防范、应急措施基本常识;掌握个人劳动防护用品的使用和简单维护，以及职业病预防知识等，具备与其从事作业场所和工作岗位相应的知识和能力。三、培训要求上岗作业;详细、准确记录培训内容、考试、考核情况;法和技能的培训，使培训内容通俗易懂，便于掌握。四、培训内容新颁布的安全生产法煤矿安全生产方针、政策;煤矿安全生产法律、法规及相关制度的基本知识;农民工、女职工和未成年工的保护;劳动保护与劳动合同基本知识;煤矿从业人员安全生产的权利和义务。煤矿安全管理煤矿安全管理的基本概念、目的和任务;煤矿主要安全生产管理制度，煤矿安全管理机构、人员及主要职责;本单位安全生产规章制度和劳动纪律;煤矿作业特点，矿井概况，煤矿作业场所常见的危险、职业危害因素;煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护要求;煤矿从业人员在防治煤矿灾害中的重要作用及其职业道德和安全职责;工伤保险知识。煤矿生产安全方法;井巷工程施工安全要求，包括井巷工程施工过程中存在的主要危险、职业危害因素，掘进、支护、顶板管理安全要求，矿井常见顶板事故征兆及防范措施;害因素以及安全要求，采空区安全管理基本要求;下空气的有关规定，瓦斯的危害、爆炸条件及其防治措施，矿尘的产生、危害及其防治措施，矿井防灭火基本要求;电安全基本知识及触电事故的防范措施，矿内运输常见事故的防范措施;职业病防治职业危害、职业病、职业禁忌症的概念及防范;健康监护基本要求;煤矿从业人员职业病预防的权利和义务。事故应急处置、自救与创伤急救本年度应急救援预案知识，要贯穿全年度培训;事故报告及现场紧急处置;发生各种灾害事故的自救、互救和避灾方法;创伤急救知识;典型事故案例分析。熟悉本矿作业环境;本矿常见危险因素的辨识;煤矿安全设施、劳动防护用品的使用和基本维护;事故应急处置和现场急救疏散训练;自救器的使用与创伤急救训练。(7)专项培训职业卫生，单独进行培训，每年进行一次考核。新工艺、技术、设备的投入使用专项培训纳入季度补充培训。职工转岗，要求针对新岗位进行培训，由单位考核。新工程、新生产条件的变化，及时组织安全措施的宣贯培训。五、具体培训安排第一季度内容;安排不少于6学时1、20xx年矿井灾害预防和处理计划2、20xx年矿井事故应急救援预案3、煤矿安全规程第十章关于煤矿救护自救、互救有关内容4、煤矿安全规程、第八章运输、提升、第九章关于电气有关知识5、矿井供电、运输、提升系统512、煤矿安全规程、第二章关于通风和瓦斯、煤尘防治有关内容3、典型事故案例分析4、矿井安全检测、监控系统知识5、煤矿安全规程、第三章关于通风安全监控的内容6、20xx年矿井事故应急救援预案第三季度内容：安排不少于5个学时1、学习劳动法、劳动合同法德有关内容及公司劳动人事管理的规定2、岗位操作规程、煤矿安全规程、第一章关于开采的有关规定3、施工现场规程及安全措施4、煤矿安全规程、第五章关于防灭火、第六章关于防治水的有关内容5、煤矿安全规程、第七章关于爆破材料和井下爆破的有关内容6、20xx年矿井事故应急救援预案第四季度内容：安排不少于6个学时1、国家关于安全生产的方针、政策、法律、法规2、各级政府及行业主管部门的指令、规定3、公司制定的关于安全生产的各项规章制度4、公司制定的安全生产责任制和工作标准5、本工作岗位技术业务知识及道德规范6、20xx科、区队级培训：20xx培训工作安排建档保存各项资料。班组培训：一收集保存各项资料。【以下为推荐内容，可自行删改！】【推荐一：《全镇青年教师培训计划》】35（35）60让青年教师在培训中：塑造完美人格；拥有伟大精神；热心教育实践；践行爱的教育；养成学习习惯；学会教育思考；具有创造品质；建立交流平台；建设和谐团队；振兴沙河教育。二、基本要求1、职业品质自觉遵守教师职业道德，培养自己的职业自觉，懂得个人才华、创造力、个性品质始终居于道德修养、群众威信之后，认真履行岗位职责。树立主人翁意识；讲大局，重效率，个人意志要服从于教育发展需求，服从于学校文化建设，服从于公共关系秩序。善将自己的情感与行为自觉融入学校的发展意志中来。勤于自省，检视自己的思想、言行，能够开展批评与自我批评。2、规范力遵循省市规范管理规定，规范镇校师训工作。规范制度：建立科学、全面、规范、有现实效能的学校制度体系。规范育人：主动承担班主任工作、落实学科德育规范课程：严格执行国家、省课程计划，开齐开好各门课程规范教学：将教学工作的每一个环节、每一个细节做实、做规范规范教研：依问题定主题，有高度，讲参与，重实效，守纪律规范课题：科学论证，慎重选题；计划缜密，过程严谨，注重实践，共享成果规范课堂：课堂时间的完整性、课堂过程的效率性、课堂中的纪律性规范活动：主要指大型集体活动、大课间学生兴趣活动，制度健全，职责明确，计划详实，过程性强规范档案：尤其是德育活动、安全教育活动、教研组、课题组、兴趣组的各种过程性材料要及时、要健全规范时间：严格执行学校作息时间、上下课时间、会议或集会时间、活动时间规范习性：学会学习，提高言行素养，养成良好的教育习惯，课堂习惯，与人交往、交流能力，加强自我约束力3、内驱力（精神）时代需要精神，学校需要精神，青年教师需要精神。苏霍姆林斯基认为：只有精神力量才能使人成为真正的人；真正的人，是具有和谐的`、多方面精神生活的人。精神生活、精神力量，是一个人生活的“理由”和存在的价值。失去对人的精神、情感、心灵、人格的关注、陶冶、滋养，教育就不复存在。周一贯老师说过：简单的工作反复地做，而且越做越好，这就是专家。反复的工作，快乐的做，而且越做越乐，这就是赢家。专家加赢家就是大家。己或团队的精神，用我们的精神带动起一支精神的团队。（学习是精神；关爱是精神；慎独是精神；行动是精神；实干是精神；规划发展是精神；科学研究是精神；是精神；激励赏识是精神；价值期望是精神；有幸福感是一种精神；乐观自信是一种精神；履行职责是精神；学会感恩是精神；创建引领是精神；张弛有道是精神；和谐共融是精神；率先垂范是精神；交流合作是精神；博采众长是精神；独树一帜是精神；勇敢无畏是精神；敢于挑战是精发是精神）是不知执着而在执着的心情，是一种靠近你温暖我的心情。4、学习力、思考力发现灵魂。”教学反思，就有可能成为名师。恒心去记录教育生活的点滴，一定要有梦想去引领忙碌而平庸的今天。青年教师不要做照本宣科的、学而不思的、思而不用的教书匠，要努力成为学者型、研究型、思想型、专业型、实践型的教育者。要建立和培养自己的教学主张。要能够跳出教育看教育，跳出教师看教师，跳出学校看发展，跳出课堂看效率，跳出教育者看孩子。三、措施与过程（一）动员阶段1、征询青年教师培训意见。2、宣传动员，传达培训计划。3、邀请城港路街道杨超副校长做综合实践活动、小课题研究、学生发明创造专题报告。4、部分骨干教师做成长交流（代表）5、自己制定发展计划（成长规划）（二）课堂教学与听评课能力方面培训1、推荐参加市级以上课堂教学观摩研讨活动，能够承担市级公开课、研究课。2、中心小学每学期全校主题性听评课活动，全镇青年教师全程参与。3评课中有自【推荐二：《推荐校本培训计划》】对合理库存、商品结构、商品价格有重要意义。2、利店物流配送管理系统包括：分销配送、物流管理、仓位管理、库存管理等功能，实现直营配送、加盟配送、社会配送等业务并完成物品的加工、分拣、拆装等工作。3、利店运营销售管理系统包括价格管理、门店后台自动补货、前台销售、门店数据维护与通讯。4、利店门店管理系统欲望上销售系统连结。5、利店工作流管理系统内部管理系统是企业内部工作流管理网络平台,特别对于便利店这种跨区域管理而且店面又多，不宜集中管理这种状况。企业内部管理系统基于internet的设计思想使分布在各个区域的便利店都能够在总部控制之下。适用范围大型超市、仓储超市、连锁超市、连锁便利店。产品特色一、便利店的特点：现代商业零售业主要分为百货商场、连锁超市/大卖场、便利店等业态。作为便利店具有与众不同的特点：一、门店面积小（80－12012收银机三、门店人数少（3-5，计算机操作能力要求不高四、零售加部分社区和便民服务便利业态是目前仅次于连锁超市/大卖场的热点业态形式，其优势为连锁经营。以经营日常生活食品（乳制品、面包、微波，速食食品等）为主，有加热食品的设备，同时存在一些服务型收入；要求定期配送常规商品，日销商品，大多数消费者为小区居民，有24小时营业管理，并有送货上门业务。二、便利店的问题：便利店的分散经营所带来管理费用居高不下便利店的广泛分布使配货环节无法有序进行便利店的帐务与总部的帐务所形成的两套帐无法保持平衡扩张跨区域管理所带来的管理与经营问题物流、票流、资金流、信息流无法同步，造成营销与管理上的滞后总部对各个分支机构不能有效监控总部、配送中心、分公司、门店等多级管理无法有效衔接高额的通讯费用并没有带来高效的管理无法实现人力、物力、数据、业务等资源共享无法对商品的各级库存、销售、回款进行有效调配无法对服务性收入进行有效的监控和分析三、商业系统的解决方案以为迅速进行区域扩张的便利店提供稳定、可靠的系统支持。internetinternet去了高额的长途电话费。校本培训计划2根据《关于ｘｘ一、指导思想二、组织管理考核评价。组长：查信（校长）副组长：王永干（副校长）王保平、罗龙贵三、培训对象四、工作目标及主要措施1．师德培训增强教师学习教育教学理论的自觉性、形成教师自觉提高自身素质的良好氛围。教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我们将通过观看录像的方式，和使命感，不断提升教师的师德修养。加强现代教育技术的培训其主要内容：(1)课件制作，逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课；(2)电教仪器设备使用的培训。通过培训，使我校全体中老年教师都能够操作电教仪器设备，期末组织专项考试，同时与教师年度考核相挂钩。(3)教师培训形式：abc新课程培训组织教师学习先进的教育理论，以《新课程标准五、教师培训形式1．专家讲座学校聘请校内外有较高理论水平和实践经验的教师、专家、学者来校讲学，以扩展教师们的视野，提高教师们的水平。教师论坛发表教育心得，激发创新思维，提高科研水平。经验交流学校组织经验交流会，交流学习心得，取长补短共同提高。4．组织培训学校鼓励教师参加上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极创造条件，组织各种形式的校内培训，为教师的学习搭建平台。以研促训的教研活动，以日常教研为载体拉动教师教育教学能力和科研能力的提高。以会代训度化、规范化。与兄弟校、结对学校合作教学资源，拓宽校本培训的师资渠道，增加教师培训机会。以老带新培训方式，使其制度化、规范化。六、管理措施系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作。早公布，使培训明确有序，进展顺利。划，上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。七、主要活动安排培训时间培训地点培训形式主讲人学习内容学时数20xx.9.8会议室继续教育领导小组会议査信20xx.9.9会议室王永干20xx.3.23会议室专题讲座专家主题：有效学习指导420xx.4.20会议室专题讲座专家主题：有效学习指导420xx.5.18会议室专题讲座专家主题：有效学习指导420xx.4教研组长案例培训、教学研讨20xx.5教研组长案例培训、教学研讨20xx.6多媒体室査信总结校本培训计划3一、指导思想育要求下的`角色转换，不断充实和提高自己，实现自身的持续发展，特制定本计划。二、工作目标自己充电，提高自身的业务水平。三、具体工作1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学德品质上的领路人，增强责任心和使命感。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。3、树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课用，并及时反思。4、以集体备课平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学学水平。5、积极参加每周的业务学习。6、将自己在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，7、经常借阅一些好的教育书籍，来进行学习研究，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。校本培训计划4一、培训目标和培训重点2学能力。3、着力打造学校骨干教师队伍。4、提高课堂教学效率。5、提高基于技术的线上教学能力。2技术培训。3、教育教学和教育科研培训：现代教学方法、教学模式、名家教学风格、教育科研的培训。二、主要内容和基本形式（一）主要内容1．教学风格案例撰写、校本研究能力提升研究等。组织教师学习先进教师的经验，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教，争做“四有”好教师。教育理论和专业知识培训：为建立一支高素质双师型队伍，根据国家省的能力。蹲点诊断及行动研究培训：组织本校“教学风格”与“校本教研”领域的教育教学思考，逐步提高教师的教育科研能力。（二）采取线上线下相结合的校本研训形式，具体如下。1．专题讲座集中研修教学诊断行动研究主题教研三、保障措施和预期效果1．保障措施：按照规定加大对校本培训的投入，提供各种培训渠道让教师学生外出学习。校后勤部门为校本培训作好后勤保障工作。学校领导高度重视本项工作，成立了以陈顺高校长为组长的校本培训领导小组。学校多方位做好校本培训宣传工作，教师认识到位，能积极、认真地参与校本培训工作。2．预期效果：质量的提高。校本培训计划5一、指导思想二、培训目标1、建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训系统,使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。2、更新教育观念,掌握学科课程的基本理念,理解学科教育的功能和价值。3、深入研究学科教学中的各种实际问题,根据课程标准的有关要求,解决课程实施过程中出现和可能出现的问题。4二、培训时间：20xx1212-17三、培训地点：水城县营盘中学远程室。四、培训原则必须与学校和学习者自身相结合,坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合,真正把教育理论学习落到实处。学习教育理论,目的就是总结教育经验,反思教学行为,在实践中不断有新创难点问题,提高自己的教育创新能力。五、培训对象和内容(一)培训对象：全校所有在岗教师。(二)培训内容：1、表现性评价在初中化学教学中的应用2、初中化学新课程课堂教学组织与实施3、初中化学概念原理教学过程与策略4、化学与生活六、培训方式教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同,决定了校本业教师为大家“充电”。通过集体培训,真正达到了理论与实践的有机融合，学科与学科间。七、管理办法1、校本培训管理。集中培训由学校专人负责考勤。2、培训过程中要做好培训记录。3、各项培训统筹安排,统一协调,使培训明确有序,进展顺利。校本培训计划6计划：1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。4育教学科研的意识和能力。5、积极参加学历进修。6、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。8、认真参加集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，的课堂教学水平。9、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师20xx年个人校本培训计划工作计划。校本培训计划7业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍，特制定如下校本培训计划。一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平。二、成立校本培训领导小组 长：王新伏副组长：王晓蔚组 员：郭升其胡胜南邓展成陈玉双王珊陈玉林刘三、培训目标全员教师1100%。2、继续教育总体培训目标：具体培训目标：、通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。、通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教、通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、、通过培训，强化学校基本功训练活动，在全体教师中开展以信息技术重点培训目标：、注重新教师的培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践能力。、注重班主任队伍建设，加强理论培训和实践能力指导，提高我校班四、培训内容以学校发展和教育改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，着重培养教师师德修养，教学基本功，课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教育技术等方面的能力。1、师德培训树立新型教师形象。努力激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。2、基本功培训3、课堂教学能力培训4、教科研能力培训的新路子。5、新课程培训（教育过程，为全面课改打实基础；形成培训系列（开展教研组活动达先进思想、理念，相互学习，共同提高。6、班主任培训7、现代教育技术培训教育的发展需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。本年度我校将继续进行校内教育技术培训,其主要内容:(1)课件制作,逐步使我校中青年教师人人都能制作和使用课件上课;(2)电子白板使用的培训。五、培训措施坚持以人为本，以校为本，更新培训观念，创新培训模式。我校校本培训计划8一、指导思想：二、培训目标：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：现代教学理论，法律、教育教学法规。训和骨干教师的培训；③教师教育教学基本技能和能力、教科研方法和教科研课题研究：训工作中的作用。三、培训资源1（1）（2）校本培训材料；新课程校本教研与课堂教学（实录）2（1）（2）（与教科研、教育相关的专业人才。3（1）（2）（3）电子备课室。4、因特网网络资源：学校教育信息网、育新教育网……四、校本教研形式以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。我校校本培训分国培、校级培训、教研组培训、个人自学四个层次进行。1、国培：具体工作由教育局安排部署，学校具体组织实施。2、校级培训形式：学校组织专题报告、讲座或培训班。组织教师参加相关课题研究。3、教研组培训形式：集体备课、听课、评课。（学科组（学科组）每周必须进行一次专题研讨和学习活动。4、个人自学主要包括：撰写教学总结（手写稿800五、培训对象：全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培训活动。六、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长执行组长组员：全体校行政人员排统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式；训活动材料，教师个人档案认定材料等。等；七、具体安排：9一、指导思想能力。为使培训落到实处、收到实效，特制定本计划。二、培训领导小组：组长：陶萍副组长：李卫国、顾丽芬组员：王惠强、陆雅芳及各教研组长四、培训的时间、地点和内容安排上午：8：00~11：00；下午：1：00~4：00五、培训要求1、按照培训计划责任到人，主要责任人（带★号）要负责参与培训教师的签到、拍摄活动照片，撰写活动简讯，最后上传校园网。2、参与培训的教师要遵守作息时间，不无故迟到、早退和缺席，遵守会议纪律，认真参加培训，做好记录，完成作业任务，积极参加讨论。3、活动结束，由教科室负责收集并汇总活动资料。校本培训计划10一、指导思想：二、工作目标：1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。3深入进行教学改革的研究。三、工作要点：1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。2型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适术手段的应用、心理辅导能力。5交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。四、工作措施：1、加强校本培训的管理。2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培（学论坛等活动。7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。五、具体活动安排：时间课程授课人地点3.20微视频的制作与使用xxx会议室4.24翻转课堂与微课xxx微机室5.29顺学生质疑点而动，教会学生学习xxx会议室9.26教改下的翻转课堂教学xxx会议室11.13学习专业标准，提升教师素养xxx微机室校本培训计划11一、指导思想：（试行》的精神为指导，积极探索以学校为主二、工作目标：1、树立新的教学观念。通过校本培训，完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，突破传统的教学思维方式,更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，培养创新精神和实践能力。2学跨越性发展需要的学习型、科研型教师队伍,为课程改革的可持续发展奠定坚实的人才基础。三、具体操作：1、加强领导组织机构校为此专门成立了校本培训领导小组。实践的过程和提高的过程，促使教师与课改共成长。二、研修内容沈阳市三十六中学数学校本课程《数学与航空航天技术》三、校本培训的操作模式（一）校本教研推进教师培训操作方式1。基础性校本教研培训支撑点案落实。20xx年第一学年，集体备课第一、二阶段工作已经全面推开，这一阶段是20xx年，第三、四阶段，我们对集体备课活在教学中遇到的困难，提高教师的教学水平。上，具有系统性。2。常规性校本教研的培训方式着力点（课堂教学）师分层要求，制定相应的教师培训模式。教师个体的课堂教学研讨（解决随机性问题）研讨。从两个方面进行深入研究：①新调入教师的课堂教学活动；（说明：评课在上课后马上进行并及时做）②随堂听课形式的课堂教学活动兄弟学校课堂教学研讨学校课堂教学研究；在操作上大致步骤是：A3究性校本培训方式（落脚点。自修反思。参训教师要坚持认真自修教材，在此基础上，以自己的教（（自评报告。互帮互评，各校根据学科成立若干学习小组，各学习小组进行定期学并把新、老、弱、强老师进行搭配，结成对子，开展互帮、互学、互评，共同提高。导评评审，校长或指导人员对教师的学习小结（自评报告）的分析、评价，肯定成绩，找出差距和存在的问题，提出下一步努力的目标。录教师的成长过程，全面系统的反映每一位教师参加研修的基本情况。（二）以综合性教研推进教师培训操作方式1、学习有关专业专著及杂志。报章杂志往往能带来新的信息，在不断的学2、关注教师各自的专业成长历进修情况；参加各级各类培训情况；基本功训练的发展情况（通话、计算机、教态等；教学机智能力的养成情况以及有关教学处理与技巧的培养。（三）从课程发展与研究中推进教师培训的操作方式1、校本实践研究。学校的发展离不开学校的特色建设。我们以口语交际、地方课程 学习指导老教材与新课程的比较研究综合实践活动研究来探教师的专业成长与“学生的学习活动”两方面的发展。2、认真做好区局有关新课程改革与学习主题构建的专题培训。结合进修的培训计划，在集体培训的基础上，学校结合实际，有计划、有重点地安排时间进行培训，活动开展要丰富多彩，形式要多种多样。（四）教师培训计划的几点思考1、组织机构的保障与革新强化教研功能。培训教师是学校发展的需要，也是教师职业发展的需要，是对教师学习需要的满足。因此在管理机制和导向上，要强化教研功能。设立领导小组。由校长直接领导，主抓培训的副校长具体安排工作。领导小组组长由校长第一把手兼任。校本培训是教师专业发展中的一，2、建立教研信息网络进性。3、积极投入，加大培训力度。教师培训能促使教育的思想、观念、模式、内容等产生深刻的影响，更重要的是结合教育的形式和学习方式带来的重大变革。因此，在资金极其紧张的起情况下，要多方筹集资金，加大教师培训的投入。在设备设施上、图书资料建设上努力实现多投入，促进现代信息手段与课堂教学的整合，丰富教师培训的形式，提高培训技术，拓宽教师的学习途径和内容，为校本培训创造良好的条件。（五）有关教师培训的评价问题部分组成。考核成绩分优秀、良好、合格与不合格四个等级。9教师培训计划。1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。三、培训时间XX8XX7四、重点工作1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范从而达到自修、自思、自我提高的目的。2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。五、具体措施1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组组长：副组长：组员：李2、组建新教师“启航工程”培训班8主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式师尽快成长。具体安排：师傅他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。4、利用网络平台开展培训工作。与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址5、对学员要求制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。每一天：检查一天教学得失。每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。51每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。新教师培训计划2培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军。建立行之有效的青年教师培养机制，促进全体青年教师不断成长，提高学校的整体水平。一、党支部要关心、支持团支部的工作，鼓励青年教师在政治上争取进步，教育他们坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真参加政治学习。支部要加强对青年教职工的师德教育，大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。二、青年教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，教书育人;努力学习现的教育教学能力。十年出成果。将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍，向新教师提出相关的要求，使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备，迈好走上讲台的第一步。五、实行师徒结对1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导师，实行师徒结对。2、每年教师节举行结对拜师仪式。3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导，青年教师要虚心向师傅学习，请教。4、每学期新教师要开一节公开汇报课，指定同组老师讲评指导。5最长不能超过一年，否则作待聘处理。高。思每学期至少写二十次。七、关于青年教师进修的规定1、高等院校分配来校的新教师，以熟悉教育教学工作积累经验为主。工作期满两年方可申请参加进修。2、教师进修必须经本人申请，由校长室安排，分期分批进行。3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜，面授安排在本市为首选进修学校。4、进修教师的一切费用须自行先垫付，至进修期满，凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。5、进修专业应与在校的教学工作对口。6、进修毕业后，有义务为学校至少服务两年，方可提出调离申请。新教师培训计划3一、基本思路：根据的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。二、目标与要求：1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。三、主要内容：1、班级工作常规。2、班主任工作技能训练。3、主题班会的组织艺术。4、班级德育工作。5、学习与生活指导。6、“问题学生”的转化。7、班主任角色的认同与调适。四、重点与难点：1、重点：主题班会2、难点：班主任角色的认同与调适。五、措施与方法：1增强指导的针对性。2提高指导的实效性。3导工作任务，保证指导的彻底性。4强自我修养，关注指导的全面性。5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。六、部分课程说明困难学生的转化1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学的能力和教育能力。3、主要内容：困难学生与人才观；困难学生的评价与干预；困难学生与教育评价手段；困难学生与家长教育；困难学生与教师心理。4、教学建议：6班团活动的组织1、课程类型：专业必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师运用活动课程理论，初步掌握班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际能力，适应班团活动开展的需要。3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。4、教学建议：6班主任常规工作1、课程类型：公共必修课程。2、课程目标：帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教育能力。3、主要内容：班级环境的布置；班级活动的计划；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的.处理；班干部的选拔和使用；班级总结的写作。4七、工作安排：1、课时安排参考：班级工作常规15主题班会6实践活动指导62、阶段重点建议：第一学期指导重点：班级工作常规指导。第二学期指导重点：主题班会的设计与组织。3、培训指导工作日程安排表新教师培训计划4一、指导思想念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力应现代社会发展的需要。二、培训对象三、培训目标本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。四、培训方式和培训内容1按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会。（每次2学时）2、采取同伴互助的形式。新教师的帮教活动培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长。要求：每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟（笔记2）（2）8（2）（3）2500（23、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定。其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。五、考核与评价（一）成立新教师培训领导小组 长：周颖副组长：宫志江张传来 于晓娜张展中马占军 侯家富（二）考核评价方法160在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现。2、为达到预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相