人教版七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物知识点

世纪金榜圆您梦想第三单元生物圈中的绿色植物一、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物50多万形态生活环境1、生物圈中已知的绿色植物，大约有种，它们各异，也有差别，可以分成四大类群，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。、蕨类植物的对比2、藻类植物、苔藓植物植物生活环境形态结构生殖种类作用根茎孢子藻类大都生活在没有、、海带、紫菜释放氧；可作鱼类水叶植物中，有的生活的分化。生殖水绵、衣藻饵料；可供食用，在陆地上的裙带菜、石莼药用阴湿处阴茎叶孢子苔藓大都生活在一般具有和，葫芦藓、墙藓是监测空气污染湿植物的陆地环境但茎中没有导管、叶生殖地钱程度的指示植物中中无叶脉，根为假根。根、茎、叶孢子蕨类森林和山野的中有专门蕨菜、卷柏、贯众、可以食用、药用；阴湿输导植物环境的组织。生殖红3、从上表可以看出，生物进化的总体趋势是，从形态结构上是由到，从生是一种绿肥和饲料简单复杂低等高等水生陆生活环境上是由到，从进化等级上是二、种子植物到。1、种子植物的分类分类特点举例裸子植物裸露果皮种子，无保护松树、杉树、柏树、银杏、铁树被子植物果皮果实种子外面有包被，有粮食、瓜果、蔬菜陆地高2、被子植物比裸子植物更适应生活，是生物圈中最等的植物类群，种类最多，分布极为广泛。3、种子的结构种皮胚（1）菜豆种子包括和。胚轴种皮保护子叶两片有作用，菜豆有，胚芽胚根双子叶子叶储藏营养物质。叫植物，胚子叶种皮第1页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想②胚乳胚芽③胚轴④胚根⑤子叶⑥①果皮和种皮⑦胚4、菜豆种子和玉米种子的异同：相同点不同点种皮胚有和子叶数目有无胚乳一片有储藏营养）玉米菜豆子叶胚乳（两片（储藏营养）无子叶胚乳胚乳中有淀粉。5、遇碘变蓝色是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝说明、胚主要结构新植物的幼体6是种子的，是。7、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子三、被子植物的一生1、实验：探究种子萌发的环境条件：在哪种环境条件下种子才能萌发呢？（1）：提出问题：（2）：作出假设：假设种子萌发需要适宜的温度，一定的水分，充足的空气（3）制定计划及实验现象和实验结论：编号1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶放入等量洒入少量的清水，使餐洒入少量的清水，使餐倒入较多的清水，放入种子，将巾纸湿润，放入等量种巾纸湿润，放入等量种等量种子，使种子淹没瓶盖拧紧子，将瓶盖拧紧子，将瓶盖拧紧在水中，将瓶盖拧紧处理方式置于室温置于室温放在低温处环境中环境中（如冰箱内）置于室温环境中第2页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想所探究的外界条件水对照组萌发温度空气实验结果不萌发不萌发不萌发结论种子萌发所需要的环境条件是：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；2、种子萌发的条件：：适宜的温度，一定的水分和充足的空气（1）环境条件。（2）自身条件：胚是完整的，活的且不处于休眠期。3、种子萌发的过程：水分子叶或种子吸收，（菜豆）（玉米）胚乳胚根胚芽中的营养物质转运给、、胚轴胚根随后，发育成根，胚轴伸长，茎和叶胚芽发育成。4、种子发芽率的公式：发芽的种子数发芽率=×100%供检测的种子数5、植株的生长伸长区。1、根生长最快的部位是2、根的生长一方面分生区细胞的分裂伸长区增加细胞的数量，另一方面细胞体成熟区积的增大。成熟区3、根吸收水和无机盐的主要部位是，根毛因为成熟区生有大量的伸长区分生区根冠枝条芽6、是由发育成的。第3页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想枝条是由发育成的，因为芽芽中有分生组织，能分裂和分化成枝枝条由茎、叶和芽1、幼叶发育成叶2、芽轴发育成茎条，是幼嫩的组成的。3、芽原基发育成芽芽枝条水7、不论是细胞数量的增加，还是细胞体积的增大，都需要不断补充营养物质：、无机盐有机物根吸收水和无机盐，绿叶通过光合作用制造有机物。和。从土壤中肥料无机盐。8、养花种草要施肥，的作用主要是给植物的生长提供9、植物的生长需要量最多的无机盐：含氮的、含磷的和含钾的无机盐。缺氮10、时植物矮小瘦弱，叶片发黄缺磷叶片暗绿色，时植株长得矮小，呈，严重时出现，紫色缺钾叶片时，茎杆软弱并容易倒伏，尖端和边缘呈褐色逐渐焦枯，并。11、茎的结构包括木质部（导管运输水和无机盐筛管运输有机物）和韧皮部（）。在二形成层（属于分生组织）分裂茎长粗者之间有形成层，不断的，能使不断。有些植物茎4、叶脉中没有形成层，因而不能长得很粗。叶脉12.（1）叶片分、表皮、叶肉。（2）既是蒸腾作用的门户，也是气体交换的窗口1、上表皮3、叶肉叶片蒸腾作用（3）既是的2、下表皮主要器官，也是光合作用主要器官的5、气孔4、花瓣13、花的结构：雌蕊和雄蕊是主要结构8、花药5、柱头6、花柱花的，雄蕊9、花丝雄蕊花药里有雌蕊花粉子房，雌蕊里有胚珠，子房将来形成果实。3、萼片7、子房2、花托1、花柄114、传粉和受精：第4页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想花粉柱头从花药落到雌蕊上的过程（1）传粉：（2）自花传粉：花粉落到同一朵花的柱头上。（3）异花传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上。（4）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。15、果实和种子的子房壁珠被种皮果实胚珠种子形成过程：果皮子房受精卵胚16、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。17、当传粉不足的时候可以人工辅助受粉果实种子保护组织营养组织花叶根茎分生组织输导组织三大作用一、绿色植物参与生物圈的水循环：水蒸气散失到大气中的过程。定义1、蒸腾作用的：水分从活的植物体表面以状态过程土壤中的水→_根毛_→_根_、_茎_、__叶_的导管2、蒸腾作用的：叶肉细→__第5页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想胞气孔大气→_→结构叶片上的气孔3、蒸腾作用的：。意义4、蒸腾作用的：水分和无机盐的吸收和运输降低叶片的温度⑴促进⑵⑶提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。5、影响蒸腾作用的因素：温度高、光照强、空气流动快、湿度小（干燥）蒸腾作用强。二、绿色植物是生物圈中有机物的制造者：1、下列是绿色植物在光下制造有机物的实验，请据图回答相关问题：将叶片内的有机物运走耗尽（1）实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是光。使叶片见光部分和遮光部分形成（2）在步骤2中遮盖黑纸片是为了不让被遮盖部分见对照。溶解叶绿素绿除去叶绿素后，叶片逐渐由（3）在步骤4中实验过程的目的是。黄白色隔水加热防止酒精燃烧发生危险酒精只能的原因是。.色变成碘液在步骤6中滴加的试剂是，用刻清水冲洗，观察叶片遮光部分是（4）棕褐蓝淀粉色，见光部分变成色，这说明有淀产生，说明叶片光合作用的产物为粉。光（5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。（6）这个实验说明了绿色植物在光下制造的有机物为淀粉。注：氢氧化2.某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置，请据图分析回答（钠溶液可以吸收二氧化碳）：将叶片(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜，目的是内的淀粉运走耗尽，然后将甲、乙装置放在光下照射几小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变乙蓝色的是装置中的叶片。此实验现象可以证明是光合作用的原料。(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变混浊，乙装置必须二氧化碳黑暗光合作用放在环境中，其目的是防止植物进行。蒸腾作用(3)在实验过程中，玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的，水分是通过第6页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想气孔蒸腾作用叶片上的散失的。氧气。3、光合作用产生光能4、光合作用的公式：二氧化碳+水→→→→有机物（储存能量）+氧气叶绿体5、光合作用的定义光叶绿体中淀粉光能：绿色植物利用提供的能量，在合成了等有机物，并且把转化学能储存有机物变成，在中，这个过程就是人们说的光合作用。6、光合作用实质叶绿体光能二氧化碳水有机物：绿色植物通过，利用，把和转化成储存能量的（如释放出氧气淀粉），并且的过程。7、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，食物氧气能量而且为生物圈中的其他生物提供了基本的来源、来源、来源。密植8、在种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理。三呼吸作用1.呼吸作用消耗氧气2.呼吸作用产生二氧化碳3、呼吸作用释放能量2、呼吸作用的公式：有机物（储存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量3、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。4、呼吸作用意义：呼吸作用出来的，释放能量一部分是植物进行各项生命活动不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。5、呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝利于根都是为了使空气流通，以植物部进行呼吸储存时降低作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在植物的种子或其他器官，要设法呼吸作用，降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼第7页（共8页）山东世纪金榜科教文化股份有限公司世纪金榜圆您梦想吸作用。6、绿色植物是与生物圈中的碳—氧平衡：绿色植光合作用中制造的氧，超过了自