2016高考语文全国三卷作文

2016语文全国三卷试题答案

2021/5/91（新课标卷Ⅰ）17．下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分）【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记，记录考察情况。【解析】一要审清试题要求，即根据初步构思框架构思一段话；二是充分利用试题材料，将其体现在语段中；三是注意准确、连贯的要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面：一是去前的“准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装；二是到达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。

内容完整，给1分；归属得当，给1分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。总数超出要去，酌情扣分）2021/5/9217．下面是某高中举办迎新生晩会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。（6分）

17．答案：本次迎新晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。2021/5/9317．答案示例：本次迎新晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限，要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言连贯，给2分。如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分，字数超出要求，酌情扣分。2021/5/94下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字（2014全国1）本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。承接式2021/5/95下图是某班级的春游构思框架这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。包含式2014全国2卷2021/5/96（新课标卷II）17．下面是某班级春游活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（6分)【答案】本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。这次春游活动，以班级为单位开展游艺活动和美食评比，人人都要参加，全班级分为五组，每组由组长协调，做好物品准备。2021/5/978．观点一：作“弱”“昏”好①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此，也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘杀敌报国的刚毅精神。观点二：作“健”“明”好①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，但身体依然强健，当然还可以冲锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念，而忘记自己老之将至。2021/5/989．①曹诗写自己虽已年老，但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥，志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首，功业未成的悲慨。（三）名句默写（6分）10．①肉食者谋之，又何间焉②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听③诵明月之诗，歌窈窕之章2021/5/9916．①都变成了太空垃圾②受到太空垃圾的影响③如何清理太空垃圾试题分析：本题考查语言表达连贯的能力，是课标卷的常见题型，考向明确，难度适中。这类题目所要求填写句子与上下文关系，或引领下文，或总结上文，或与上下文衔接连贯。2021/5/9102021/5/91111.（1）答E给3分，答C给2分，答D给1分，答A．B不给分。回答三项或三项以上，不给分。（2）①讲述故事：小说故事是由“我”讲述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点得2分。意思答对即可。）2021/5/912（3）【参考答案】①性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晚辈，也弯腰鞠躬，说话谦和；②胆小怕事，有些狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本分善良：怀疑酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。每答出一点给2分。意思答对即可。2021/5/913（4）【参考答案】观点一：认同王有福的态度。①王有福受伤与酒店管理有关，但他是有行为能力的成年人，应负一定责任；②王有福害怕赔偿溜走，逃避责任在先，索赔的理由不够正当充分；③王有福害怕被骗而拒绝索赔，在当时情况下，未尝不是理性的选择。观点二：认同“我”的态度。①酒店失误导致王有福受伤，要求赔偿正当合理；②王有福放弃赔偿是担心被骗，说明他缺乏法律意识，更应进行法律启蒙；③王有福的宽容是对不良行为的纵容，有害无益。

2021/5/91412.（1）答B给3分，答D给2分，答A给1分，答C、E不给分。（2）①坚持独立思考，注重学术创新，从不蹈袭前人；②积少成多，不断增改，务本求真；③严谨笃实，勤勉治学，持论公允，留待后人检验。（每答出一点给2分，意思对即可）（3）①推重“博学于文”“行己有耻”的古训，谦虚谨慎，严于律己；②经世致用，学问广博开一代学术风气；③善于推人之长，以友为师，虚怀若谷，博采众长。（每答出一点给2分，意思对即可）2021/5/915（4）①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；②在顾炎武看来，普通人的命运与国家的命运是紧密联系在一起的；③“天下兴亡，匹夫有责”是对我国爱国注意传统的自然引申与合理发展；④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担当，爱国奉献。（每答出一点给2分，意思对即可，如有其它答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分）2021/5/916本题目包括4个层面:第一层，顾炎武的那句话是什么意思？只要答出个人与国家，或者个人与社会的关系，就可以拿两分。第二层，顾炎武说这句话，体现了顾炎武什么样的精神品格？要注意，前面这两点，都是以顾炎武为主体。学生可答家国情怀和忧国忧民，也可从原文当中摘取双引号引的东西来概括顾炎武的精神品质，这样答也可拿两分。第三层，顾炎武的那句话与后人归纳的那8个字有何关系？关键词:民族传统、爱国主义传统、民族精神的传承等。第四层，这句话的现实意义？关键词，教育后人、鼓励后人、要践行、要学习、要弘扬……。2021/5/917六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

经历几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。2021/5/918一、符合题意（42-60分）

（一）从整体角度

1.共享赢天下

2.大众创新，万众创业，共同致富（二）从“小羽”的角度

1.乐于分享，成就梦想

2.换思路，求变通，走出困境

3.推陈出新，是持续发展的法宝

4.人无我有，人有我优

（三）从花茶仿制者的角度

1.尊重专利，强化规则意识

（四）从政府角度

1.规范市场，维护创新

2.制定、维护行业标准，促进产业有序发展

2021/5/919二、基本符合题意（36-42分）

1.涉及材料内容，但没能全面理解材料含义，未能正确把握中心角度，只针对其中某个词语展开立意：（1）工艺的价值（传统工艺的传承）

（2）带头人的作用

2.不是从材料出发，仅抓住材料中某个词语立意，如空谈“创新”“规则”“专利”“打假”“奉献”“诚信”“分享”“宽容”“舍与得”。

△如何区分“空谈”：1.是从原材料出发，还是只从概念出发；2.所写内容与原材料是否有契合度2021/5/920三、偏离题意（35以下）

完全脱离材料内涵，如：谈食品安全、知错能改四、字数要求:1.不达600字不能及格，500-580字25-35分，30分为基准，符合立意30-35分，不符合立意25-29分；2.300—500字，16-24分，20分为基准；300字以下不及格；

3.600字以上正常打分，少50字扣1分；4.扩展材料不多于45分；5.抄材料或者抄现代文阅读部分，要扣除相关字数；2021/5/921一类文48—60分：第一档54—60分

第二档48—53分二类文42—48分三类文36—41分四类文35分以下2021/5/92230分，“知错能改是美德”36分，“困难面前要冷静”（丝毫不提材料）38分，“坚持就是胜利”（不提材料）40分，“诚信待人”（结尾勉强提到材料，论述牵强，语言生涩）40分，“团结就是力量”（提材料，但非材料中心内涵，内容单薄，缺少实例）42分，“诚信”（未把握材料中心内涵，论据不典型，议论空泛）2021/5/92345分，“创新”，内容充实，结构完整，思路清晰，论据不充分不典型，未能扣材料内容来谈。48分“独乐乐，不如众乐乐”，能紧扣材料进行立意，内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰。说理欠深刻，语言少文采；50分，“以‘创新’浇灌成功之花”，紧扣材料，观点鲜明，论据充足，有真情实感，语言流畅，书写工整。未能充分挖掘小羽创新的意义和价值。2021/5/92453分，“制度推动创新”，从材料出发提出观点，针对性强，有内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰，语言流畅，有文采，个别句子不严谨。55分，“创新、规范两手抓”，从材料出发提出观点，富有现场感，针对性强，有时代感，有内容充实，中心突出，结构完整，思路清晰，语言流畅，有文采，个别句子有语病。58分，“人间最美是双赢”，紧扣材料，立意精准，内容丰富充实，议论旁征博引，思考深刻，颇具现场感，具有较强的思辨力。结构环环相扣，层层深入，语言深刻，书写工整美观，有个别错别字。2021/5/92559分，“沁入规则中，花茶溢芳香”有力阐明了规则对个人、社会、国家的重大意义和作用，文章脉络清晰，结构严谨，首尾照应。标题富于诗意美，通篇以“甘霖”喻规则，篇首进行具想描写，韵味十足，内涵丰富，耐人寻味，极富感染力，让事与理浑然一体，展现了学生极高的语言驾驭能力、深厚的文化底蕴和较强的思维能力。书写工整美观，有个别错别字。2021/5/92660分，“制度保创新，丰满羽毛成”考生深刻解读材料，的“以市场规则个法