2021年广西壮族自治区中考物理教材同步复习-第十一章-简单机械课件

教材同步复习第一部分第十一章简单机械知识思维导图知识要点归纳1.定义：一根硬棒，在力的作用下能绕着①_________转动，这根硬棒就是杠杆．知识点1杠杆(北部湾每年必考)固定点2．杠杆的五要素图示五要素支点杠杆绕其转动的点，用字母O表示②_______

使杠杆转动的力，用字母F1表示③_______阻碍杠杆转动的力，用字母F2表示动力臂从支点到④_________作用线的距离，用字母l1表示阻力臂从支点到⑤__________作用线的距离，用字母l2表示动力F1阻力F2动力阻力3.杠杆的平衡条件(1)定义：在力的作用下，如果杠杆处于静止状态，或绕支点匀速转动，我们就可以认为杠杆平衡了．(2)杠杆的平衡条件：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，即⑥___________．F1l1＝F2l24．杠杆的分类名称省力杠杆费力杠杆等臂杠杆力臂的大小关系l1⑦____l2l1⑧____l2l1＝l2力的大小关系F1⑨____F2F1⑩____F2F1⑪____F2杠杆匀速转动时力所移动距离的大小关系动力F1移动的距离大于阻力F2移动的距离动力F1移动的距离小于阻力F2移动的距离动力F1移动的距离等于阻力F2移动的距离＞＜＜＞＝名称省力杠杆费力杠杆等臂杠杆特点省力但费距离费力但省距离既不省力也不省距离，既不费力也不费距离【易错警示】力臂是“点”到“直线”的距离(即垂线段的长度)，不是支点到力的作用点的距离．作用线是通过力的作用点沿力的方向所画的直线；某一力作用在杠杆上，若作用点不变，但力的方向改变，那么力臂一般要改变；若力的作用线过支点，则它的力臂为零．【即时小练】填空下列常用的工具中属于省力杠杆的是____________；属于费力杠杆的是________________.①镊子②铡刀③理发剪刀④天平⑤啤酒瓶起子⑥钓鱼竿⑦手推车⑧筷子⑨缝纫机脚踏板⑩钢丝钳②⑤⑦⑩①③⑥⑧⑨1.定滑轮、动滑轮和滑轮组知识点2滑轮(北部湾每年必考)滑轮种类定滑轮动滑轮滑轮组图示定义使用时轴固定不动的滑轮轴可以随被吊物体一起运动的滑轮把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组滑轮种类定滑轮动滑轮滑轮组实质⑫____杠杆⑬____杠杆—特点可以改变力的方向，但不省力可以省力，但不能改变力的方向，且费距离可以省力，可以改变力的方向等臂省力滑轮种类定滑轮动滑轮滑轮组拉力F移动的距离(s)和物体上升的高度(h)的关系⑭______⑮________⑯________拉力(F)和物重(G)的关系(忽略滑轮重及摩擦)⑰_______⑱_______⑲________s＝hs＝2hs＝3hF＝G滑轮种类定滑轮动滑轮滑轮组应用旗杆顶部的定滑轮电动起重机的动滑轮常使用滑轮组提升重物2.轮轴和斜面名称轮轴斜面定义由具有共同转动轴的大轮和小轮组成的简单机械．通常把大轮叫轮，小轮叫轴，使用轮轴能省力、能改变力的方向斜面是可以省力的简单机械，但费距离图示名称轮轴斜面实质轮轴可看成一个连续转动的杠杆，支点在轮轴的轴线上斜面可以看成一个省力、费距离的杠杆【知识链接】确定承担物重的绳子段数n的方法在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，将它们隔离开，只计算绕在动滑轮上的绳子段数．不计动滑轮重、绳重及摩擦，如图甲所示，有两段绳子吊着动滑轮，n＝2，F1＝G；如图乙所示有三段绳子吊着动滑轮，n＝3，F2＝G.【即时小练】正误判断动滑轮一定省力()斜面越长越省力()使用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组最多省一半的力()定滑轮实质上是个等臂杠杆，使用定滑轮不省力但能改变力的方向()山间公路盘山而上，这样可以使上山的汽车减小所需的牵引力()×√××√1.三种功(1)有用功：无论是否使用机械，必须要做的功，用W有表示．(2)额外功：使用机械时，并非我们需要又不得不做的功，用W额表示．(3)总功：有用功与额外功之和，用W总表示，W总＝⑳__________.知识点3

机械效率(北部湾每年必考）W有＋W额2．机械效率(1)定义：物理学中，将_________跟____的比值叫做机械效率，用符号____表示．(2)公式：_____________．(3)特点：因为使用任何机械都不能省功，不可避免地要做额外功，故任何机械的机械效率都____1.只有在理想情况下机械效率才等于1.有用功总功η小于3．提高机械效率的方法(1)滑轮组：对于同一滑轮组，提升重物越重，滑轮组机械效率越高；而提升相同重物时，动滑轮越少、越轻的滑轮组机械效率越高．(2)斜面：减小斜面的粗糙程度；增大斜面的倾角．【即时小练】正误判断任何机械的机械效率都小于1()做功越少的机械，机械效率越低()做相同的有用功，额外功少的机械，机械效率一定高()做功越快的机械，它的机械效率越高()机械效率高的机器，它的功率一定大()×√×√×教材图片解读命题点杠杆类型的判断1．如图甲所示的杠杆是____杠杆，但____距离；如图乙所示的杠杆是____杠杆，但____距离．甲乙省力费费力省命题点定滑轮和动滑轮2．如图甲所示，旗杆顶部的滑轮为____滑轮，它可以_________________；如图乙所示，电动起重机吊钩处的滑轮为____滑轮，它可以____．定改变力的方向动省力命题点轮轴及其特点3．如图所示均为简单机械的一种，它们都属于____(选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”)，它们都可以____，但不能省功．轮轴省力命题点斜面及其特点4．如图所示，汽车沿着盘山公路，可以驶上高耸入云的山峰．之所以把盘山公路修成这样，是因为盘山公路相当于简单机械中的____，使用它可以____．斜面省力核心素养实验【设计和进行实验】1．杠杆平衡状态的判断：处于____状态或匀速摆动的状态．2．选择杠杆中点为支点的原因：消除杠杆自重对实验的影响．3．杠杆平衡调节：实验前，左高左调，右高右调；实验过程中____调节平衡螺母．实验1探究杠杆平衡的条件静止不能4．调节杠杆在水平位置平衡的目的：消除___________对实验的影响；便于测量_____．【分析数据和

现象】5．如图所示，弹簧测力计从竖直拉杠杆到倾斜拉杠杆，弹簧测力计的示数变化情况：拉力的力臂变____，弹簧测力计的示数变____．杠杆自重力臂小大6．根据杠杆平衡条件进行计算：①在杠杆平衡时，在杠杆两边增减砝码后，杠杆是否平衡；②计算力或力臂．【交流与反思】7．将钩码换成弹簧测力计的好处：可以直接测出拉力的大小，可以改变力的方向，实验操作更方便．8．测量多组实验数据的目的：避免实验的偶然性，使结论具有普遍性．9．生活中杠杆类型的判断及应用．10．杠杆偏转方向判断：力与力臂的乘积，哪边大杠杆就向哪边倾斜．【实验结论】11．动力×动力臂＝阻力×阻力臂(即F1

l1＝F2

l2)．【例1】在“探究杠杆的平衡条件”的实验中．(1)将杠杆的中点挂在铁架台上，杠杆静止时如图甲所示，应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)移动，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量______.针对训练右力臂(2)如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂____个质量均为50g的钩码．(3)实验中测得的数据如表所示．分析实验数据可以得出杠杆的平衡条件是_________________________________________．实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm112021022151.5203351153动力×动力臂＝阻力×阻力臂(或F1l1＝F2l2)(4)如图丙所示，将杠杆两端同时减去一个钩码，杠杆____________(选填“左端下沉”“右端下沉”或“保持平衡”)．左端下沉(5)如图丁所示，用弹簧测力计竖直向上拉着杠杆平衡，当将弹簧测力计沿虚线方向拉着杠杆时，为了保持杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数将____(选填“变大”“变小”或“不变”)．变大【能力提升】(6)小文同学想探究使用杠杆时，“动力的大小与哪些因素有关”．他先用弹簧测力计测出三个钩码的总重，如图戊所示，然后将它们挂在已调节水平平衡的杠杆的A点位置上，再用弹簧测力计在杠杆B点沿竖直方向用力使杠杆保持水平平衡，如图己所示，接着，在保持杠杆水平平衡的情况下，改变弹簧测力计的用力方向与水平方向的夹角θ，如图庚、辛所示．戊己庚辛①比较戊、己两图可得，使用动力臂大于阻力臂的杠杆提升钩码时，可以省____．②比较己、庚、辛三图中拉力方向和测力计示数等相关条件，可得出初步结论：当阻力、阻力臂及动力作用点一定，且杠杆水平平衡时，拉力与水平方向夹角θ越小，动力越____．力大【设计和进行实验】1．实验原理：____________．2．主要实验仪器及作用(1)弹簧测力计的使用与读数：实验时用弹簧测力计沿竖直方向____拉动绳子，此时拉力等于弹簧测力计的示数；(2)刻度尺：测量钩码上升的距离和弹簧测力计移动的距离；(3)钩码：改变物重的大小．实验2测量滑轮组的机械效率匀速3．控制变量法的应用(1)探究滑轮组的机械效率与物重的关系：控制同一滑轮组提升重物的高度相同，改变滑轮组所吊钩码的数量；(2)探究滑轮组的机械效率与动滑轮重力大小的关系：控制滑轮组提升重物的质量和高度相同，改变动滑轮的重力；(3)探究滑轮组的机械效率与所提重物高度的关系：控制同一滑轮组提升重物的质量相同，改变提升重物的高度．【分析数据和现象】4．功的计算(1)有用功的计算：W有＝Gh；(2)总功的计算：W总＝Fs.5．机械效率的计算(1)已知物重和拉力：η＝；(2)已知物重G和动滑轮重G动：η＝.【交流与反思】6．弹簧测力计静止读数错误的原因：没有考虑摩擦力对滑轮组机械效率的影响．7．提高滑轮组机械效率的方法(1)用同一滑轮组，提升物体的重力越____，滑轮组的机械效率越高；(2)所挂重物相同时，动滑轮越____，滑轮组的机械效率越高；(3)减小机械摩擦．8．机械效率总是小于1的原因：任何机械都不可避免地要做额外功，都不省功．大轻【例2】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中，实验装置如图所示，得到的数据如表所示．针对训练(1)实验中应沿竖直方向____缓慢拉动弹簧测力计．(2)该小组同学发现实验过程中边拉动边读数，弹簧测力计示数不稳定，认为应该静止读数，你认为他的想法_________(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到_________对滑轮组机械效率的影响．(3)用丁图装置进行实验，得出表中第4次的实验数据，请将表中的两个数据填写完整．匀速不正确摩擦力

实验次数

钩码重量G/N

钩码上升高度h/m

绳端拉力F/N绳端移动距离s/m

机械效率η140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.5__0.4__80%(4)通过比较____两次实验数据得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子的段数无关．(填实验次数的序号)(5)通过比较______两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．(填实验次数的序号)(6)通过比较3、4两次实验数据可得出结论：__________________________________________________________________________________________________________________________________．1、22、3不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越轻，滑轮组的机械效率越高(或不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低)【能力提升】(7)完成实验后，小组的同学小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是认为：钩码数量一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率，但同组的小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了．你认为______的看法是正确的，理由：____________________________________________________________________________________________________________________．小明影响滑轮组机械效率的因素有物体的重力、动滑轮的重力、绳子与滑轮之间的摩擦力，与物体被提升的高度无关(8)若在测拉力时某同学使弹簧测力计做加速直线运动，该同学测得的机械效率与正确操作时相比____(选填“偏大”“偏小”或“不变”)．偏小重点难点突破【例1】如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点．请画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图．重难点1杠杆作图如答图所示．【变式1】如图是一个月亮形开瓶器，开瓶时，开瓶器可以看成一个杠杆，请在图中画出支点O和在A点施加的最小动力F1.如答图所示．【方法指导】1．画力臂第一步：找支点(绕着转动的固定点)．第二步：画力和力的作用线或力的作用线的反向延长线．第三步：从支点向力的作用线作垂线．第四步：支点到力的作用线的距离即为力臂．2．画最小力第一步：选择动力作用点(杠杆上距支点最远处)．第二步：连接动力作用点和支点．第三步：过动力作用点作动力作用点与支点连线的垂线．第四步：确定动力的方向(与杠杆转动的方向相反)并标上字母．【例2】图(a)所示的杠杆是水平平衡的．如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图(b)所示，则杠杆()A.右端下沉B．左端下沉C．要保持平衡应将左端的物体向右移动D．要保持平衡应在右端再加挂一个物体重难点2动态杠杆分析A【变式2】如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，在这个过程中重力G的力臂____，拉力F的力臂____，拉力F____.(均选填“变大”“变小”或“不变”)变大不变变大【方法指导】动态杠杆分析1．支点在中间的动态杠杆当支点两边的力臂发生增大的变化时，增大量大的那边就下沉；当支点两边的力臂发生减小变化时，减小量小的那边就下沉．2．支点在一侧的动态杠杆(1)杠杆转到水平位置时，阻力臂达到最大值；(2)当动力的作用线经过支点时，动力臂为零，分析时可视为最小值判断．【例3】用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m，已知动滑轮重30N，不计摩擦，则()A.利用滑轮组所做的有用功是450JB．绳子自由端移动的速度是0.9m/sC．拉力的功率是99WD．滑轮组的机械效率是80%重难点3机械效率的相关计算C【变式3】如图甲，力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面上匀速移动了s.改用如图乙的滑轮组拉动A在同一路面上匀速移动了s，拉力为F2，已知F1＝45N，F2＝20N，s＝1m，则在使用滑轮组的过程中，有用功为____J，总功为____J，机械效率为____．456075%【方法指导】1．竖直提升重物a．已知拉力F和提升重物的重力G：有用功W有＝Gh，总功W总＝Fs＝Fnh，机械效率η＝.b．已知提升重物的重力G，动滑轮的重力G动：有用功W有＝Gh，总功W总＝Gh＋G动h＝(G＋G动)h，机械效率η＝.2．水平匀速拉动物体已知重物与水平地面的摩擦力f，拉力F：有用功W有＝fs物，总功W总＝Fs＝Fns物，机械效率η＝广西真题精练1．(2017·北部湾4题2分)如图是我们使用的筷子，它已经成为中华民族的一种传统文化．下列关于筷子的说法不正确的是()A.正常使用的筷子属于省力杠杆B．正常使用的筷子属于费力杠杆C．筷子能夹起食物，说明筷子和食物间有摩擦力D．筷子能夹起食物，说明力可以改变物体的运动状态命题点1杠杆类型的判断A2．(2015·南宁6题2分)如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是()A．1个B．2个C．3个D．6个命题点2杠杆平衡条件的应用及计算B3．(2020·北部湾10题2分)《墨经》最早记述了杆秤的杠杆原理，“标”“本”表示力臂，“权”“重”表示力．如图所示，杆秤在水平位置平衡，以下说法正确的是()A．“重”增大时，N端上扬B．“权”增大时，M端上扬C．“权”向右移时，N端下沉D．提纽向右移时，M端上扬C4．(2019·北部湾15题2分)如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡．现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是()A．一直变大B．一直变小C．一直不变D．先变大后变小A5．(2014·南宁15题2分)如图所示，有一质量不计的长木板，左端可绕O点转动，在它的右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着．当物块向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止．在此过程中，拉力F()A．变小B．变大C．不变D．先变大后变小A6．(2016·钦州17题2分)如图所示，物体重G＝50N，在F＝5N的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为______N，方向向____．命题点3对滑轮的认识及分析10右7．(2019·北部湾22题3分)如图所示，利用电动机通过滑轮组(虚线框内的滑轮组未画出)依次拉动物体A、B.图中效率为60%的电动机拉绳子的功率为30W且保持不变，不计绳重与摩擦，动滑轮的重力为6N．拉动A向右做匀速直线运动时，A所受阻力为24N，电动机拉绳的力为F1，此过程中，A所受的拉力与阻力的大小______(选填“相等”或“不相等”)，电动机工作3s消耗的电能为____J.拉动B向右做匀速直线运动时，B所受阻力为18N，电动机拉绳的力为F2，F2比F1小2N，此时电动机拉绳的力F2为____N.相等15088．(2017·来宾13题3分)下列关于机械效率的说法正确的是()A．越省力的机械，机械效率越高B．做功越少的机械，机械效率越低C．做功越慢的机械，机械效率越低D．总功相同，有用功越大的机械，机械效率越高命题点4对机械效率的理解及其相关计算D9．(2016·防城港20题2分)如图所示，用F＝50N的力通过滑轮组水平拉重力为80N的物体，使其向左匀速运动，在这个过程中拉力F做功为40J，已知物体受到水平地面的摩擦力为60N，则物体运动的距离为____m，该滑轮组的机械效率为______.(忽略绳子和动滑轮的重力)0.460%10．(2016·南宁29题9分)如图所示，利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体．已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1m．当物体质量为2kg时，滑轮组的机械效率为50%，不计绳重和绳与滑轮间的摩擦力．g取10N/kg.求：(1)物体质量为2kg时，在水平面上受到的滑动摩擦力.(2)动滑轮的重力．(3)物体质量为10kg，以0.1m/s的速度匀速运动时，拉力F的功率．(3)当物体质量为10kg时，物体在水平面上受到的滑动摩擦力：f′＝0.1G′＝0.1m′g＝0.1×10kg×10N/kg＝10N，自由端的拉力：F′＝(G动＋f′)＝×(2N＋10N)＝4N，拉力的功率：P＝＝F′v＝4N×3×0.1m/s＝1.2W．11．[2016·崇左22(2)题2分]如图所示，小明用羊角锤拔铁钉，请画出在A点施加最小动力F的示意图及其力臂l.命题点5简单机械作图如答图所示．12．[2020·北部湾23(2)题2分]请在图中画出绳子的绕法，使滑轮组达到最省力的效果．如答图所示．13．(2016·南宁26题7分)在“探究杠杆平衡条件的实验”中：(1)如图甲所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，直到杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量___________.命题点6探究杠杆的平衡条件右力臂的大小(2)如图乙所示，杠杆上的刻度均匀，在A点挂4个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在B点挂____个相同的钩码；当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点O的方向移动一小格，则杠杆____(选填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.(3)如图丙所示，若不在B点挂钩码，改用弹簧测力计在B点向下拉杠杆，使杠杆仍在水平位置平衡，当测力计从a位置转到b位置时，其示数大小将____．6不能变大(4)如图丁所示，已知每个钩码重0.5N，杠杆上每小格长度为2cm，当弹簧测力计在C点斜向上(与水平方向成30°角)拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡时，拉力F的力臂大小为____cm，弹簧测力计示数的大小为____N.4314．(2020·北部湾Ⅱ卷27题7分)在生活和生产中，简单机械有着十分重要的作用．命题点7测量滑轮组的机械效率甲乙丙(1)为了探究“杠杆的平衡条件”，小明用图甲的装置进行实验．实验前，杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向____(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量____．右力臂(2)小明用图乙的实验装置探究滑轮组机械效率．实验中用同一滑轮组提升钩码，记录数据如下表．实验次数钩码的重力G/N钩码提升高度h/m拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η120.10.90.374.1%240.1

0.383.3%360.12.20.3①由图乙可知，第2次实验中弹簧测力计示数为____N；②第3次实验中滑轮组的机械效率为________%(结果保留1位小数)；③分析实验数据可得：同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高．若提升同一物体时，减小动滑轮的重力，则滑轮组的机械效率____(选填“变大”“变小”或“不变”)．1.690.9变大(3)小明用图丙的实验装置探究斜面的机械效率．发现斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关．保持斜面倾斜程度不变，可以采用_______________________的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率．某次实验测得物重G＝4N、斜面长s＝1m、高h＝0.2m，若机械效率η＝80%，则物体在斜面上受到的摩擦力为____N．减小接触面粗糙程度0.215．(2016·北海27题6分)如图所示，轻质杠杆可绕O点转动，杠杆左端A处挂了一物块，在右端B处施加一个F＝3N的拉力，此时杠杆在水平位置平衡，得OA＝30cm，OB＝20cm.(1)求绳子对杠杆A端的拉力．(2)若物块的体积为10cm3，求物块在水中所受到的浮力．(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)命题点8简单机械与浮力结合相关计算解：(1)已知F＝3N，OA＝30cm，OB＝20cm，由杠杆的平衡条件得F×OB＝F1×OA，代入数据得3N×20cm＝F1×30cm，解得F1＝2N.(2)由题图知，物块浸没在水中V排＝V＝10cm3＝1×10－5m3，由F浮＝ρ水gV排得：物块所受浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10－5m3＝0.1N．16．(2018·北部湾30题10分)如图所示，实心物体A漂浮在水面上，现利用电动机通过滑轮组拉动A，使A向下运动．已知A的体积为1m3，密度为0.5×103kg/m3.动滑轮重为1×103N，电动机工作时拉绳子的功率为1.2×103W且保持不变，不计绳重、摩擦和水的阻力，g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3.求：(1)A的重力．(2)A浸没在水中受到的浮力．(3)A向下运动的最小速度．(4)A向下运动过程中，滑轮组机械效率的最大值．(百分号前保留一位小数)解：(1)由得，A的质量：mA＝ρAVA＝0.5×103kg/m3×1m3＝0.5×103kg，A的重力：GA＝mAg＝0.5×103kg×10N/kg＝5000N．(2)A浸没在水中V排＝VA＝1m3，A浸没在水中受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1m3＝1×104N.(4)当A完全浸没时绳子对物