2010年广州市中考英语真题

PAGEPAGE12010年广州中考英语试题及答案本试卷共五大题，12页，满分135分。考试用时120分钟。二、语言知识及运用（共两节，满分20分）第一节单项选择（共10小题；每小题1分，满分10分）从16~25各题所给的ABCD项中，选出可以填入空白处的的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.—Haveyoubroughtwithyou?Wewon’thavetimetocomeback.—Don’tworry.Allthethingsweneedarehere,inthisbigbag.A.somethingB.anythingC.everythingD.nothing17.Ifyougetonwellyourclassmates,you’llenjoyyourschoollifemore.A.toB.atC.withD.in18.Theteacherspeaksveryloudlyallthestudentscanhearher.A.sothatB.becauseC.sinceD.when19.Youshouldreallysmoking.It’saterriblehabit.A.growupB.pickupC.giveupD.setup20.—Whydon’tyoulikewinterinBeijing?—BecauseitiswinterinGuangzhou.A.ascoldasB.muchcolderthanC.notsocoldasD.notcolderthan21.Theteachertoldthestudentsanyfoodintothecomputerroom.A.nottobringB.notbringC.don’tbringD.bringnot22.Itdoesn’tlooklikerain,soyoubringyourumbrellawithyou.A.shouldn’tB.mustn’tC.can’tD.needn’t23.—Wedon’thavemuchhomeworkthisweekend,shallwegoouttogether?—OK.Whataboutamovie?A.toseeB.seeingC.seeD.sees24.Istillremembertheparkwefirstmet.A.thatB.whichC.whereD.when25—Excuseme,what’sthisfor?—It’sacleanerandittopickupdirt.A.usesB.isusedC.isusingD.used第二节语法选择（共10小题；每小题1分，满分10分）阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从26~35各题所给的ABCD项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。Myfriend,DavidSmith,keptbirds.Onedayhephonedand26mehewouldbeawayforaweek.Heaskedmetofeedthebird27himandsaidhewouldleavehiskeyinmymailbox.Unfortunately,Ididnotremembertofeedthebirds28thenightbeforeDavidwasgoingtoreturn.IrushedoutofmyhouseanditwasalreadydarkwhenIarrivedat29house.Isoonfoundthekeyhegavemecouldunlockneitherthefrontdoor30thebackdoor!Ikept31ofwhatDavidwouldsaywhencameback.ThenInoticed32onebedroomwindowwasopen.Ifoundabigtoneandpusheditunderthewindow.33thestonewasveryheavy.Iwasafraidofnoise.Butintheend,Imanagedtoclimbup.browser(浏览器).Itcouldrunonanycomputerandallowedpeopletocreateandsharetheirinformationwiththerestoftheworld.TimknewthatthemorepeopleusedtheWeb,themoreusefulitwouldbe.Hewasn’tinterestedinmoneybutknowledge,sohegaveouthisinventionforfreetoanyonewhowasinterested.ManywereinterestedandthegrowthoftheInternetbegan.TodayTimworksasaprofessorattheMIT(麻省理工学院)inAmerica,researchingnewandinterestingwaystousetheWeb.Hehasreceivedmanyawardsfromgovernmentsandorganizationsforhisefforts.Heisstillnotveryinterestedinmoney.Thatiswhyheissoadmiredbyhisstudentsandworkmates.Itmayalsobeoneofthereasonsthatfewpeopleoutsidetheworldoftechnologyknowhisname.56.Theunderlinedword“significant”(inParagraph1)mostprobablymeans“”.A.strangeB.terribleC.importantD.difficult57.Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothepassage?A.Theaddresssystemwasusedtomakewebpages.B.TheWorldWideWebwascreatedinSwitzerland.C.ThefistwebbrowserwasveryexpensivetobuyD.ManypeoplecouldusetheInternetbefore199058.WhatcanwelearnaboutBerners-Leefromthepassage?A.Hewasencouragedtobecreative.B.Hedidn’tdowellatschool.C.Heisaverypoorbusinessman.D.Heiswell-knownallovertheworld.59.WheredoesBerners-Leelivetoday?A.England.B.Switzerland.C.America.D.Canada.60.Whatisthepassagemainlyabout?A.Theeventsthattookplacein1990.B.ThehistoryoftheInternet.C.TheinventionoftheInternetbrowser.D.ThemanwhocreatedtheWorldWideWeb.D61.Whatwaswrongwiththeshirtthewriterbought?A.Itwasthewrongcolor.B.Ithadnosleeves.C.Onesleevewasalmostoff.D.Itwasthewrongsize.62.Whendidthewriterreturntothestoretotalkaboutherproblem?A.MorningofMarch27.B.AfternoonofMarch27.C.MorningofMarch28.D.AfternoonofMarch28.63.Theassistantrefusedtohelpbecauseshethought.A.thewriterhadboughttheshirtatanotherstoreB.therewasnothingwrongwiththeshirtC.thewriterhaddamagedtheshirtherselfD.thewriterwasveryrude64.Whydoesthewriterusetheunderlinedsentence“Ihaveboughtthings…”?A.Towarnthemanagerthathemaylosesomecustomers.B.Toshowthemanagerhowpopularsheis.C.Toexpresshowmuchsheusuallylikesthisstore.D.Toshowthatsheenjoysshoppingverymuch.65.Whichofthefollowingdoesthewriterprobablywant?A.Togetpresentsforherfriends.B.Tohavehershirtexchanged.C.Togetthestoreclosed.D.Tohavetheshirtrepaired.五、写作（满分30分）第一节单词拼写（共5小题，每小题1分，满分5分）根据下列句子及所给单词的首字母写出所缺单词。在填写答卷时，要求写出完整单词。（每空只写一词）66.Whenwillyoucomeback,Dad?Imyousomuch.67.Aftertheexaminations,Ineedtotakeagoodr.68.Theconcertlastnightwasn’tverygood.Beforeitended,thetheatrewasalmoste.69.Thereweren’tenoughchairsinthemeetingroom,sosomeofthestudentshadtoson70.Tomorrowismycousin’sbirthday.I’mgoingtobuyagforher.第二节完成句子（共5小题，每小题2分，满分10分）根据所给的汉语内容，用英语完成下列句子。（每空只写一词）71．从广州开车到清远需要多长时间？HowlongdoestodrivefromGuangzhoutoQingyuan?72.如果你晚上早些睡，早上就不会感觉疲惫。Yougotobedearlieratnight,youwon’tinthemorning.到处湿漉漉的。天气真糟糕！It'sweteverywhere.

the

weatheritis!74.我经常请教音乐老师怎样才能够弹好钢琴。Ioftenaskmymusicteacherplaythepianowell.75.昨天的会上问了很多问题。Manyquestionsatyesterday’smeeting.第三节书面表达（共1小题，满分15分）你校准备举行“节约用水，从现在做起”的英语征文比赛，你打算投稿。请根据以下表格内容写一篇英语短文。注意：词数80左右（文章的开头已给出，不计入词数）不得透露学校、姓名等任何个人信息，否则不予评分。ActnowtosavewaterWaterisveryimportanttous…语言知识及应用单项选择16.答案C.【解析】句意为：——你已经带上所有的东西了吗，我们可能没有时间再回来了。——别担心，我们需要的所有东西都在这里了，就放在那个大袋子里。C项everything表示“一切事物；每样事物”之意，符合题意。A项something表示“一些事,某物某事”之意。B项anything表示“任何事情/东西”等意思；D项nothing“没有东西,没有事情,没有一点儿”。17.答案C.【解析】考查动词短语geton与介词的搭配。句意为：如果你跟班上的同学友好相处，那你将会更加享受校园生活。C.with与geton是固定搭配，意为“与...相处”，这里的getonwell是“与…友好相处”之意。选项A,B,D均不符合题意。18.答案A.【解析】句意为:为了让所有学生都能听见她，老师讲得非常大声。A.sothat是固定词组，引导目的状语从句时，表示“以便；为了”，从句中常使用can/could/may/might/will/would/should等情态动词或助动词，因此选A。B.because意为“因为”.C.since表示“自...以来，因为，由于”。D.when意为“当...时”。所以，B,C,D均不符合题意。19.答案C.【解析】句意：你真的应该要戒烟了。这是一个恶习。C.giveup意为“放弃，戒绝”，符合题意。A.growup表示“长大成人；成长；发展”。B.pickup有“拾起，收拾”的意思。D.setup表示“创立,建立”。A,B,D均不符合题意。20.答案B.【解析】句意：——你为什么不喜欢北京的冬天。——因为北京的冬天比广州的冬天冷多了。B.muchcolderthan表示“比…冷得多”，符合题意。A.ascoldas意为“和..一样冷”，C.notsocoldas表示“没有...一样冷”，D.notcolderthan意“不比…冷”，均不符合题意。21.答案A.【解析】考查固定短语tellsb.todosth。句意：老师吩咐学生们不要把任何食物带进电脑室。tellsb.todosth.表示“告诉某人做某事”，其否定结构是tellsb.nottodosth“告诉某人不要做某事”。A.nottobring，符合题意。22.答案D.【解析】句意：不像要下雨的样子，所以你没必要带上雨伞。D.needn’t表示“不需要”，跟题目意思相符合。A.shouldn’t意为“不应该”，B.mustn’t意为“禁止，不能”，C.can’t表示“不能”。因此答案选D.23.答案B.【解析】考查Whatabout+sth/doingsth.的用法。句意：——这个周末没有很多作业，我们一起去玩吧？——好的，我们去看电影如何？Whatabout+sth/doingsth.表示某事/做某事怎么样？B.seeing符合题意要求。24.答案C.【解析】句意：我还记得我们第一次见面的那个公园。这是定语从句，先行词park是地点名词，且从句本身不缺少句子成分，而缺状语，因此，选C.where。A.that，B.which，D.when,均不符合题意。25.答案B.【解析】句意：——是用来干嘛的？——这是一个吸尘器，用来清理灰尘的。B．isused，表示被动语态（一般现在时+及物动词的过去分词），意为“…被用作’,符合题意。A.uses是第三人称单数，C.isusing为现在进行时，D.used，use的过去式和过去分词形式，均不符合题意。第二节语法选择26.答案C.and连接的应该是两个时态相同的动词，根据原文Onedayhephonedand26mehewouldbeawayforaweek.，and前面的phone用的是过去式，因此选C.told.27.答案C.根据原文，Heaskedmetofeedthebird27himandsaidhewouldleavehiskeyinmymailbox.（译文：他请我帮他喂养他的鸟，还说他会把钥匙放在我的信箱里），feedsth.forsb.意为“帮助某人喂养某物”，因此选项是C.28.答案A.根据原文，Unfortunately,Ididnotremembertofeedthebirds28thenightbeforeDavidwasgoingtoreturn.，（译文：不幸的是，直到David即将离开的前一晚我才记得要给鸟喂食），A.until表示“(用于否定句)在...以前,直到...才”，因此A为答案。答案B.根据全文语境，得知David是位男生，所以选B.his。30.答案D.根据原文，Isoonfoundthekeyhegavemecouldunlockneitherthefrontdoor30thebackdoor!（译文：很快，我便发现他留给我的钥匙竟不能打开前门也不能打开后门）。neither...nor...是固定搭配，表示"既不……也不……"，其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份。因此，答案为D.31.答案C.keepdoingsth.，表示“一直持续做某事”，答案为C，其余项均不符合题意。32..答案B.根据原文，ThenInoticed32onebedroomwindowwasopen.（译文：然后，我注意到其中一间房间的窗户是开着的）。此处，缺少一个引导宾语从句的引导词，what和that都可以引导宾语从句。但是引导主语、宾语或表语从句时what在从句中要充当句子成分;而that引导主语、宾语、表语和同位语从句时不作任何成分只起语法连接作用。因此，答案为B.33.答案B.根据句意得知，此处缺少一个原因状语从句的引导词，选项中只有because符合句意，因此答案为B.34.答案D.根据语境，此处应用过去进行时，因此D.wasshining符合题意。35.答案A.根据原文句子，Ilookeddownandsaw35policemanandanoldlady,此处应填入一个不定冠词a，因此选A.完形填空36.答案A.Oneclever18-month-oldmonkeyfoundshecould38theproblembywashingthesweetpotatoesinanearbyriver,shetaughtthistohermother根据下文可知，科学家仍给猴子的是甜土豆。因此答案是A.37.答案B.根据题意，应选B。38.答案C.solvetheproblem表示为“解决问题”，符合题意。39.答案D.细节推理题。根据题意，一只聪明的年轻猴子发明了清洗土豆的办法，然后把此办法教给她妈妈，还教给她的朋友们，她的朋友们又把它告诉给她的妈妈们。因此选D。40.答案B.根据题意，年轻的猴子们很容易便学会了通过清洗甜土豆使其食用起来更加可口。B.easily意为“容易地”，其它选项均不符合题意。41.答案A.根据题意，年轻的猴子们很容易便学会了通过清洗甜土豆使其食用起来更加可口。A.nicer是nice的比较级，符合题意。42.答案D.然而很多老猴子发现清洗土豆在食用的办法很难学，于是他们照旧吃脏的甜土豆。根据题意，D.dirty意为“肮脏的”，与题意相符。43.答案C.根据题意，后来发生了一些非常有趣的事情。C.tookplace表示“发生，进行，举行”，其他项不合题意。44.答案B.由下文题意，清洗甜土豆再食用的方法从一个岛传到另一个岛，可知答案应为B.islands.45.答案C.根据句意，清洗甜土豆再食用的方法从一个岛传到另一个岛，C.passed意为“传递”，符合题目意思。四、阅读理解（A）语篇解读本篇文章为记叙文。文章描写了炎热的下午，我与朋友去河里游泳的途中，遭到一群蜜蜂袭击，以及我们如何成功地摆脱蜜蜂的故事。46答案C解析：细节理解题。由文章第二段我们可以知道thewriter，John,Peter和Mary四个人去游泳。47答案B解析:细节推理题。第三段第二，三句话是说“从远处看，这群蜜蜂就像是一团浓烟。当它们越来越近时，我意识到，事实上这是成千上万的蜜蜂飞向我”。根据第二三句，我们就可轻易地得知it是指thegroupofbees.故选B。48答案B解析：细节推理题。从第二段最后一句可得知，作者一开始并没有跳入水里是因为作者toofarawaytojump，故选B.49答案C解析：细节理解题。从第四段，我们可知道，作者试图用手遮住脸，并认为只要一动不动，蜜蜂就以为是一块岩石了，但是第五段说…Iknewmyplanhadn’tworked.因此作者并没有摆脱蜜蜂，故排除A和D。B文章没有提及。50答案A解析：归纳推理题。文章先是交代了Tom跳入水中，接着作者听到蜜蜂的嗡嗡声，随后蜜蜂袭击了作者，作者也跳入水中，但是蜜蜂仍在他们的头顶上徘徊。根据这条主线，我们就可以归纳出故事发生的先后顺序。故选A（B）语篇解读：本篇文章为新闻报道，主要介绍了纽约大学的一项调查。通过这项调查发现：心情愉悦者生病要比心情低落者轻，并且要好的快。51答案D解析：推理判断题。第五段“…interviewedthepeopleeverydayfortwoweeks…peopletoldtheresearchersaboutthehappyorbadfeelingstheyhadthatday”排除A；第六段提到“…thepeopleweregivencoldsbydoctorsandhadtostayinaroomforsixdays”排除B和C；D文中没有涉及。52答案D解析：细节推理题。根据第七段“Theresultsshowedthat…”可得出答案选D。53答案C解析：细节推理题。文中最后一段根据Cohen,…peopleexperiencepositivefeelings,theirbodymayproducechemicalthathelpstofightillnessanddisease…故选C。54答案B解析：归纳推理题。本文如实讲述了纽约大学的一项调查，并非是广告，故事，日记。排除A,C,D。55答案A解析：综合推理题。根据全文内容，没有提及引起感冒的原因，感冒的危害以及人是这样生病的。排除B,C,D。（C）语篇解读：本篇文章为记叙文。主要介绍了Web之父TimBerners-lee的生平，Web的开发以及他的现状和贡献等。56答案C解析：细节推测题。根据下文，发生在1990年的世界事件：东西德统一，WorldWideWeb的诞生。我们不难推测，significant是指重要，重大。故选C。57答案B解析：判断推理题。根据第三段…theaddressthatletcomputersanywherefindeachotherandsendandreceiveinformation…选项A与此不符；根据第四段，Tim只对知识感兴趣而金钱并不感兴趣，因此他免费贡献出他的发明webbrowser,选项C不正确；根据第一段，我们知道web是在1990年诞生的，因此1990年前，人们并不可能使用web。排除D。58答案A解析：细节推理题。根据第二段，Tim学习成绩优秀,排除B；文中没有提到Tim是个商人，故排除C;最后一段最后一句话…fewpeopleoutsidetheworldoftechnologyknowhisname.可知Tim并非世界闻名，排除D。选项A体现在文中第二段“…encouragedhimtothinkandworkcreatively…”59答案C解析：细节理解题。最后一段第一句可以知道Tim现在住在美国。60答案D解析：归纳综合题。这篇文章主要介绍Web之父TimBerners-lee.(D)语篇解读：本