小班亲子游戏教案集合八篇

Word第第页小班亲子游戏教案集合八篇小班亲子嬉戏教案篇1

教育作用：

1、关心宝宝用已熟悉的颜色进行点画。

2、进展宝宝手部动作。

材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。

活动过程：

一、问候时间：

1、接待。老师与宝宝(妈妈爸爸)沟通问候，表示欢迎。

2、点名嬉戏：

a、老师向宝宝介绍自己。

b、老师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓舞宝宝回应老师的问候，爸爸妈妈关心宝宝学习问好。

c、歌曲《找伴侣》，稳定孩子心情。鼓舞宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟老师学唱歌曲。

二、运动时间：老师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说知名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。

三、欢乐时间：

1、出示嬉戏材料。提问：“这是什么?”孩子学说：“纸、红色。。。。。。”

2、老师示范嬉戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。

3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。

4、嬉戏时，爸爸妈妈关心宝宝稳固对颜色的熟悉。

四、温馨时间：亲子嬉戏“穿新衣”

1、爸爸妈妈关心宝宝穿上自己制作的服装。

2、随着快乐的音乐，仿照父母的动作。摇摆身体、跳舞、做时装模特等。

小班亲子嬉戏教案篇2

设计说明：

美来源于生活，并高于生活。美术最终也是服务于生活的，虽然孩子们还不能理解和明白，但利用简洁的材料为生活添加颜色，这也会让孩子们在其中找到许多的乐趣，相框是展现和记录美妙瞬间最好的装饰品。我们的亲子园集体照也奕完成，让孩子将自己最喜爱和最难忘的瞬间展现出来更增加了他们的爱好。

教养目标：

1、动手力量的训练、想象力、制造力的培育。

2、父母与孩子的和谐相处，互相了解。

活动预备：

1、物质预备：集体照，人手一张硬纸板，吸管、各颜色纸、皱纸、纽扣、毛根等。

2、阅历预备：有撕纸的阅历。

教养过程：

1、活动导入：出示亲子园集体照。

2、相框都有那些样子呢？？长方形、正方形、圆形

3、相框的摆放形式有哪些呢？？"放在桌子上的和挂在墙上的"

4、与爸爸妈妈一同商议 设计一个最喜爱的相框。

5、将照片位置定位好后进行周边的设计，照片所在位置和方式的设计；

6、展现作品

小班亲子嬉戏教案篇3

一、活动名称：

小乌龟来运球(亲子嬉戏)

二、活动目标：

1、通过亲子活动，萌发关怀长辈的情感，增进与长辈之间的感情。

2、熬炼幼儿向前爬行的力量。

三、活动预备

1、幼儿阅历预备：

2、环境材料预备：乌龟胸卡若干、山洞2个、皮球若干、球筐4个、鼓两个、小红点、录音机、音乐盘、户外分组嬉戏材料等

3、老师站位、协作预备：

(1)、助教事先支配好场地，将场地布置好。

(2)、主班老师带着幼儿到场地。

(3)、主班老师在前面引导幼儿及家长，助教老师在后面组织幼儿常规。

(4)、嬉戏开头后，助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓，并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。

四、活动过程

1、引导幼儿进行小动物仿照操(热身活动)。

2、引导幼儿练习向前爬行的动作。

(1)引题：看，今日老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小伴侣做一个嬉戏，嬉戏的名字叫做《小乌龟来运球》。小伴侣们想不想和爸爸妈妈一起来玩这个嬉戏呢?玩嬉戏前我们小乌龟们要先学本事了。

(2)指导幼儿把握向前爬行的动作，重点指导幼儿手脚协调向前爬行。

3、讲解嬉戏规章和要求

(1)嬉戏规章：

A、幼儿分成两组，家长和幼儿同时开头，幼儿爬行通过山洞，家长在山洞另一头等幼儿钻出来，一起走到对面的球筐，每个人去取回一个球，然后往回走。回来把球放到球筐后，由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那一队为胜。

B、胜的一对可以得到小红点为嘉奖。

(2)嬉戏要求：

A、小伴侣肯定要向前爬行通过山洞，家长只要从山洞旁边走到另外一头等待幼儿钻出来。然后每人抱一个球走回来，家长不能关心幼儿把球一起抱回来。

B、走到终点时，先把球放到球筐里再敲鼓，应当由宝宝敲鼓，家长敲鼓的不算。

4、开头嬉戏，可以重复玩本次嬉戏。师重点指导幼儿把握向前爬行的动作。

5、结束本次活动，并评价本次活动。

6、分组自选嬉戏活动，鼓舞幼儿选择喜爱的嬉戏材料进行嬉戏。

7、播放收玩具的音乐和温柔的音乐，组织幼儿收放好玩具，并做放松的动作

第三种活动：踩尾巴

主要目标：①培育孩子对音乐的感受力。②引导孩子大胆地行走。

活动材料：音乐磁带，自制拖地纸条当做尾巴。

指导要点：①在家长的后腰上系着‘‘尾巴’’行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩‘‘尾巴”。②老师引导孩子们互相追踩“尾巴”，留意按音乐节奏的快慢行走。

建议：在晴天时，父母可带着孩子到户外，玩踩人影子嬉戏，看谁先踩到别人的影子，先踩到者为胜。

第四种活动：捉蝴蝶

主要目标：①训练孩子视觉追赶力量。②练习孩子四散行走，转换蹲下、站起动作。

活动材料：彩色纸蝴蝶、软电线。’

指导要点：①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子，让孩子的视线追赶蝴蝶的落点。

②家长逗引孩子追着蝴蝶走动，当蝴蝶落地时，让孩子蹲下捉住它。③为增加孩子嬉戏爱好，家长可以让孩子拿着蝴蝶，家长反过来追赶孩子。

家庭小嬉戏推举：①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动，引逗孩子去追、抱气球。②追光嬉戏。晚上利用手电筒的光线，引逗孩子追光嬉戏。

第五种活动：送小动物回家

主要目标：训练宝宝能稳步行走。

活动材料：小推车，小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子，房子的上面贴有以上小动物图片，作为每个小动物的家)。

指导要点：①宝宝围坐在一位老师的四周，另一名老师仿照哭声，这位老师拿起身边一样小动物，放在自己耳边，轻声问：“你为什么哭呀?”答：“我们没听妈妈的话，走远了，找不到自己的家了。”这位老师说：“宝宝们，我们一起关心他们，把他们送回家吧。”②宝宝可任选一个小动物，把它放在小推车里，表示送小动物回家。③家长站在小动物房子后面，假如宝宝找对了家，家长可仿照小动物叫声以示鼓舞，嬉戏可反复进行。建议：两三岁的宝宝，可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上，可贴上小动物爱吃的食物，作为每个小动物的家。

第六种活动：开汽车

主要目标：①学习绕障碍行走，进展宝宝平衡力量、平稳仃走的雕刀。⑵练习发出“嘀嘀”的声音。，

活动材料：玩具汽车一辆，塑料圈每人一个，拱形门2个，纸积木，塑胶小路2条，《小司机》音乐磁带。

指导要点：①开汽车。宝宝仿照老师发出“嘀!嘀!”的声音。②宝宝手拿塑料圈当做方向盘，听《小司机》的音乐和老师一起开汽车。③家长带着宝宝边开汽车边通过各种障碍物，如钻拱形门、绕过纸砖、走过小路等。

第七种活动：走遣宫

主要目标：练习向指定方向走。

活动材料：纸条宽20厘米，长2米，上面有各种幼儿熟识的图案。

指导要点：老师沿着纸条走，宝宝跟着老师走。老师拿出一个发响玩具，边摇动，边念儿歌：“小宝宝，走走走，跟着老师，向前走。”老师在前面走，家长协作老师领着宝宝沿着纸条走，边走边引导宝宝熟悉纸条上的图案。

建议：幼儿嬉戏多次以后，可将纸条围拢成一个蛇形，中间加入钻桶帮助材料。宝宝走时，家长留意在旁边爱护。

第八种活动：踩纸球

主要目标：练习听指令行走，培育孩子感受音乐的力量。

活动材料：录音机、乐曲磁带、报纸球。

指导要点：家长将报纸揉成纸球，绳子一头系着纸球，一头由家长拉着走，孩子跟在纸球后面用脚踩，老师掌握录音机，音量小表示拖着纸球渐渐走，音量大则快走。

五、户外嬉戏——吹泡泡

目标：1、让宝宝学会听老师指令做动作。2、进展宝宝的跳动动作。

指导家长：请家长在老师的示范下带动宝宝一起做动作。

进行：1、跟着老师做各种动物仿照动作。

2、向家长和幼儿讲清嬉戏规章，重点强调宝宝学会听指令做动作。

3、在老师的带着下，家长与宝宝一起做嬉戏。

小班亲子嬉戏教案篇4

目标：

1、幼儿学会为爸爸妈妈加油、鼓舞。

2、培育幼儿与家长间的协作。

3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

玩法：

1、父母双手交叉搭成轿子，宝宝坐在父母搭成的轿子上。

2、7组进行竞赛，先到终点的为胜。

嬉戏二：马兰花

目标：

1、培育幼儿对于数字的概念。

2、依据给出的数字，幼儿做出正确的反应。

玩法：大人小孩围成一个大圈，老师念儿歌“马兰花、马兰花，开了几朵花，开了3朵花”幼儿和大人就要三个人抱在一起，依据不同的数字，查找同伴一起嬉戏。

嬉戏三：顶气球

目标：

1、鼓舞孩子擅长动脑筋去克服困难。

2、幼儿懂得与其他小伴侣的良性竞争。

玩法：

1、家长将一个气球吹大，并用扎紧。

2、孩子用头顶住气球，看谁保持的时间最长。

本次亲子活动，我们带上了三个环保嬉戏，只有气球嬉戏使用简洁的道具—每个家庭一个气球，其他的两个嬉戏我们尽可能用奇妙的大自然作嬉戏“道具”！为孩子们留下些嬉戏心情和绿色记忆，用嬉戏的特殊的力气，把大自然和孩子们联结在一起！嬉戏中，大家一起闹一起笑，一起挑战传统的嬉戏，一起学会感谢自然、敬重自然的价值。嬉戏中，幼儿完成了沟通、共享了学问，老师也教会了孩子们以更宽敞的眼界与胸怀去熟悉世界、表达欢乐！

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

小班亲子嬉戏教案篇5

亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参与一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好伴侣。小班亲子嬉戏活动小背篓教案，我们来看看。

亲子活动：小背篓

一、预备活动：《仿照动作》

活动目标：家长与孩子一起随音乐参加活动，提高孩子参加活动爱好。

二、点名嬉戏：

嬉戏目标：初步培育宝宝在众人面前大胆表述的力量。

三、放松活动：《小闹钟》

四、音乐嬉戏：《小星星》

〔一〕活动目标：

1、随着成人跟唱歌曲。

2、通过嬉戏练习宝宝手腕的敏捷性。

3、通过嬉戏体验参加音乐活动的欢乐。

〔二〕活动预备：图片、月亮妈妈、星星的头饰。

〔三〕活动重难点：练习手腕敏捷性，体验音乐嬉戏的欢乐。

〔四〕活动过程

1.出示图片：请宝宝观看图片上有什么？〔月亮妈妈、小星星〕

老师：“在秀丽的夜空中，当大家都睡觉的时候，月亮妈妈来夜班了，由于她要给大家照亮，可是她一个人上班没有人陪会很孤独的，怎么办呢？〔小星星陪她〕宝宝们真聪慧，小星星很关怀月亮妈妈，它们都跑来陪月亮妈妈了，挂在天上亮闪闪的很美丽，月亮妈妈有星宝宝陪着，再也不感到孤独了，她很快乐、很兴奋的笑了！

2、如今我们把它编成儿歌来表演好吗？

老师与幼儿及家长一起边说儿歌边表演动作，重点教宝宝们学会手腕转动。

3、老师扮月亮妈妈，幼儿扮小星星与家长一起拉圈做嬉戏。

〔1〕玩之前给宝宝提要求：告知宝宝当唱到“星星跑来陪妈妈”时，小星星跑到妈妈身边，唱到“挂在天上亮闪闪”时，伸起手臂，小手撑开，手腕转动，以示闪亮。

〔2〕音乐伴奏下，月亮妈妈在中间，星宝宝围成圆圈在月亮妈妈四周，随音乐节奏，跟唱歌曲做动作表演嬉戏。

〔3〕请幼儿妈妈来扮演月亮妈妈，反复嬉戏体验欢乐。

4.天要亮了，月亮妈妈要下班了，星宝宝跟月亮妈妈一起回家休息吧！

五、亲子嬉戏：小背篓

目标：

1、体验在妈妈背上玩耍的欢乐；

2、通过摩挲，进展宝宝的触觉，增添宝宝身体的敏感度。

进程：

1、家长跪坐在垫子上，宝宝和家长面对面直立。

2、唱儿歌：

小背篓，圆溜溜，

妈妈背着走一走。

走一走，走一走，

跳一跳，跳一跳，

弯弯腰，弯弯腰，

高兴奋兴就回家。

3、嬉戏过程：第一句儿歌：家长边说儿歌边从头、肩、上肢至宝宝下肢摩挲宝宝全身。

其次句儿歌：背着宝宝四散走或绕圈走。

第三句儿歌：背着宝宝走时加快速度。

第四句儿歌：背着宝宝向前跳。

第五句儿歌：家长微微弯弯腰。

第六句儿歌：把宝宝放下。

4、指导家长摩挲宝宝时先从头开头，然后是身体、手臂、腿等位置；在背起和放下宝宝时，成人先要蹲下，留意爱护好宝宝腰部、背部及颈部的平安。

六、彩虹伞结束活动。

小班亲子嬉戏教案篇6

设计说明：

体育嬉戏《击倒了》是利用了生活中比较常见的.瓶子，引导宝宝和瓶子一起玩耍。嬉戏中引导宝宝学习滚球的动作，熬炼宝宝的手眼协调力量，鼓舞宝宝大胆地用小手推动皮球，使皮球滚动起来，并击倒放在对面的瓶子，体验嬉戏的乐趣。

教养目标：

1．练习滚球的动作，训练宝宝手眼协调力量。

2．体验一物多玩的乐趣。

活动预备：塑料瓶子、小皮球若干。

教养过程：

〔一〕动一动、滚一滚

1．带着宝宝和家长们一起动一动身体，进行热身运动。

2．出示瓶子宝宝，引导宝宝们带着瓶子宝宝一起做运动。

3．请家长和宝宝面对面蹲下，之间相距1-2米左右，引导宝宝将瓶子滚到家长面前。〔主要引导宝宝学习推动瓶子使瓶子滚起来的方法。〕

〔二〕滚一滚、撞一撞

1．出示四个塑料瓶子，摆放成一横排，老师示范滚动皮球击倒瓶子。

2．家长和宝宝两人一组进行嬉戏：家长把饮料瓶放在场地一侧，引导宝宝站在距离瓶子1-2米处，拿着皮球滚向瓶子。假如宝宝击中了瓶子，成人要兴奋地说："击倒了、击倒了！"

3．嬉戏反复进行，也可请宝宝放瓶子，家长击球。

温馨提示活动中留意孩子的运动量，适当增加或削减活动的次数。

小班亲子嬉戏教案篇7

活动意图：

亲子嬉戏种特别重要的形式。父母通过亲子嬉戏可以与孩子进行感情沟通，增进父母与孩子的亲热度，同时也促进了孩子的健康进展。亲子嬉戏让孩受益匪浅。

活动目标：

1、让孩子真正走进大自然，阅读春天，扩展孩子的学问，培育对大自然的宠爱之情。

2、增进亲子之间的关系，促进家园沟通与合作。

3、亲子嬉戏中提高孩子社会交往力量。

活动流程：

嬉戏一：

大脚小脚

规章：

分爸爸组、妈妈组、爷爷组、奶奶组进行嬉戏，每组8人。

玩法：

宝宝站在家长的脚上，家长和宝宝一起往前走，第一个到终点的为成功者，颁发小奖品。

嬉戏二：

切西瓜

玩法：

等到儿歌念完后，把西瓜切开来，切开出的两个人石头剪刀布，胜者切西瓜，再次嬉戏。

嬉戏三：

揪尾巴

预备：

毛线辫子

规章：

一家三人必需紧紧拉着，不能松手，被揪到家庭自觉退出竞赛。

玩法：

一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，

孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地龋

几家庭绽开揪尾巴比。最终看哪个牛^揪到的尾巴多就获胜。

活动反思：

亲子活动对家园联系起到了推动作用