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文档简介

Word第第页太空生活趣事多的教案设计1、熟悉14个生字，会写8个生字。

2、有感情地朗读课文，读出新颖、好玩的语气。

3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的爱好。

【教学预备】

生字卡片，同学查阅的太空生活资料。

第一课时

【教学过程】

一、自渎课文。

板书课题后引导同学提问：太空生活有哪些趣事呢?为什么会这么好玩呢?

分小组互助读书，把课文读通顺。先自己读，遇到不熟悉的字画下来，再向别人请教。

二、质疑导入

板书课题，提问：太空生活有哪些趣事呢？为什么会这么好玩？

三、整体感知。

今日小导游带我们去一个特别惊奇的地方，那就是“太空中”。

太空生活有那些趣事呢？让我们带着这个问题自由读课文吧。读完了请你说说你知道了什么？〔睡觉，走路，喝水，洗澡都很好玩〕。

四、再读课文，做到正确流利

小伴侣们已经知道了这些好玩的太空生活，想不想把这些事介绍给别的小伴侣听啊？要介绍的话，就得把课文读好。如今请大家仔细读课文，看谁能把课文读的一点都不错。

1、自由读课文。

2、小组内相互检查。

3、全班整体检查

五、识字记字，指导书写

发挥想象，合作学习，自主记忆。

请小伴侣拿出字卡，同学的字卡预先做成各种样子如飞船〔同学的想象〕。

1、你已给会读哪些字了？指名读。

2、自由读字卡

3、整体指导，发觉规律。

左右结构的字有哪些？〔杯，件，住，须，能，飘〕后两个左右大致相等。

4、先描红，再临写

临写时，请留意三点：一看二写三对比。写前先看范字，看偏旁、部件在田字格中的位置，看字的.结构特点及笔画的差异；临写时，要一气呵成，把整个字一气写完，不能写一笔看一笔；写完一个字后，再回头看看范字，对比一下哪儿写得好，哪儿写得不好，发觉问题并找到缘由，写下一个字的时候力求有所进步。

其次课时

【教学过程】

一、复习生字

1、拿出字卡小组抽查。

2、小组给生字组词。

二、有感情地朗读课文。

1、小组内朗读：每人读一段。看谁读的好，选拔一名同学参与全班的竞赛，竞赛要求是：一是要让人听了觉得新奇好玩，二是让人觉得诧异。

2、全班竞赛。

三、整体感悟，了解失重。

太空生活有哪些趣事呢?让同学带着这个问题自由读课文，读后说说知道了什么?(睡觉、渴水、走路、洗澡都很好玩)

谁能从课文中找到一句话来说明睡觉，喝水，走路，洗澡都这么奇怪的缘由？

四、争当太空小导游。

五、沟通续说

把自己从网上，书上查阅到的有关太空生活的资料拿出来进行沟通。老师可以穿插〔太空吃饭讲究多〕见资料袋。

五、再记字词。

六、实践活动

查阅太空生活的资料并进行沟通。

板书设计：

32太空生活趣事多

绑在睡袋里

带吸管的塑料杯好玩

带钩的鞋子

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