《3D打印实训》课程标准-现代学徒制

《3D打印实训》课程标准——现代学徒制一、课程基本信息课程代码05052011课程性质必修课课程属性集中实践教学环节考核方式考试（操作）适用专业机械制造与自动化总学时28其中实验或上机学时28执笔人XX教研室审核人XX二级学院审核人XX二、课程的性质、目的和任务1.课程性质本课程是机械制造与自动化专业的集中实践课程之一。本课程的作用是通过典型零件的逆向工程设计，强化学生了解常用坐标测量仪器的使用能力，能根据已有实物模型的坐标测量数据，利用GeomagicStudio软件重新建立实物的数字化模型，而后利用3D打印机进行分析、加工等处理。2.目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握逆向工程与3D打印技术的理论原理，基本方法；熟悉三维数据测量、数据处理与三维模型重构，模型制造几个过程；掌握网格化实体模型的二种简化方法；熟悉3D打印分析、加工处理的方法。三、课程教学的基本要求2.教学目标知识目标：（1）了解产品逆向工程流程及逆向工程应用范围；（2）了解常用坐标测量仪器的使用；（3）了解常用逆向工程软件的基本操作，包括处理数据点、曲线的创建、生成曲面的方法；（4）掌握常用CAD/CAM的曲面构建与光顺处理；（5）掌握利用3D打印机进行分析、加工的方法。能力目标：（1）具有一定的逆向产品开发能力；（2）具有操作逆向工程软件的处理点云能力；（3）具有创建复杂曲面与曲面光顺处理能力；（4）具有操作逆向工程软件进行辅助检测的能力；（5）具有3D打印机分析、加工的能力。素质目标：（1）综合应用所学知识的能力；（2）分析问题和解决问题的能力；（3）养成认真严谨的学习态度。3.教学设计学生准备：（1）学生课前查阅CAXA软件的多版本用户说明书及相关资料或运用网络查阅相关资料的认识活动；（2）课下认真练习，及时完成作业。教学方法：（1）实践教学（2）案例教学（3）讲授法（4）小组讨论法（5）演示法教学组织：1.告知任务：明确本次实训的目的和任务；2.讲授演示：教师利用教学设备实施现场教学；3.小组操作：学生对教师布置的任务进行分组操作，教师加以适当指导；4.检查评估：学生提交成果，教师引导学生自评、互评，并进行分析讲评。2.教学内容（1）逆向工程技术概论（2）逆向工程数据采集系统（3）逆向工程CAD建模系统（4）GeomagicStudio点阶段处理技术（5）GeomagicStudio多边形段处理技术（6）GeomagicStudio精确曲面处理技术（7）GeomagicStudio参数曲面处理技术（8）GeomagicStudio综合训练及学生作品答辩4.教学方式（1）实施以项目导向、任务驱动的综合课程设计；（2）充分发挥一体化机房教学和网络信息资源优势，坚持边学边练教学模式；（3）学生“边做边学”，教师“边引边教”；（4）注重过程评价。5.教材及教学参考书教材：1.《逆向工程与快速成型技术应用》，陈雪芳、孙春华主编，机械工业出版社，第一版，2012.01。参考书：1.《快速成型技术与应用》，韩霞、杨恩源主编，机械工业出版社，第一版，2012.01；2.《快速成型与快速制造技术》，朱林泉主编，国防工业出版社，第一版，2008.03。四、课程的教学重点和难点、学时分配教学重点：三维数据扫描、数据处理及建模重构，3D打印的方法。教学难点：三维数据处理及建模重构课程学时分配一览表序号项目名称教学时数小计理论实践机动项目一水杯的3D打印808情景一产品设计404情景二产品打印404项目二手机壳的3D打印808情景一产品设计404情景二产品打印404项目三齿轮的3D打印808情景一产品设计404情景二产品打印404项目四相框的3D打印404合 计2828五、相关课程的衔接开设此门课程之前，学生应完成机械制图、机械制造基础、机械基础、计算机绘图、逆向工程与3D打印的学习。六、其它实训课程考核采用阶段考核与综合考核相结合的方式，阶段考核成绩由实训教师根据学生在每个阶段的表现及实训报告的完成情况进行评价，给出阶段考核成绩（出勤表现30%、课堂提问20%、实践操作