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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月02日-8349)1:联结学习理论认为,学习是S-R之间建立直接联系的过程。
推断题
对
错
2:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或擅长言辞。这是心理进展的()。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
3:个人面对问题情境时,在规定的时间内能产生大量不同的观念,表明其思维具有变通性。()
推断题
对
错
4:一个人一生进展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是()
单项选择题
A、少年期
B、青年期
C、学龄初期
D、幼儿期
5:心理询问与辅导的基本方法是()
单项选择题
A、试验法
B、测量法
C、会谈法
D、观看法
6:在下列四个选项中,不属于尝试—错误学习的基本规律的是()。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、预备律
7:学习策略是学习者制定的学习方案,包括()。
单项选择题
A、意识和力量
B、规章和技能
C、认知策略
D、阅历和方法
8:依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为()
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
9:艾宾浩斯遗忘曲线表明,人类遗忘遵循的规律是先快后慢,先多后少。()
推断题
对
错
10:属于影响态度与品德学习的外部条件的是()
多项选择题
A、道德认知;
B、家庭教养方式;
C、社会风气;
D、同伴群体
E、认知失调
11:同学在解题过程中对题目扫瞄、测查、完成状况的监视及对速度的把握主要采纳了()。认知策略元认知策略管理策略复述策略
单项选择题
12:生成性学习就是要求同学对所阅读或听讲的内容产生一个()。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等
13:老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
14:学习预备是指同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的。
单项选择题
A、促进
B、阻碍
C、适应性
D、制造性
15:个体心理进展的速度可以有个别差异,但进展是不行逆的,也不行逾越。()
推断题
对
错
16:影响课堂管理的因素有()。
多项选择题
A、老师的领导风格
B、班级的规模
C、班级的性质
D、学校的规章
E、对老师的期望
17:依据埃里克森的人格进展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要冲突是()。
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感。
18:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、全都程度,即()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
19:老师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为()
单项选择题
A、课堂分散力
B、课堂掌握
C、课堂管理
D、课堂气氛
20:由疲惫、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。()
推断题
对
错
21:除了练习次数和练习时间外,练习的方法也直接影响操作技能的学习。()
推断题
对
错
22:在感觉记忆中,信息的存储形式是()。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
23:布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。()
推断题
对
错
24:制造活动的原动力是()。
单项选择题
A、共性
B、奇怪
C、创新
D、努力
25:在哪个阶段,同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点?()
单项选择题
A、学前阶段
B、学校阶段
C、学校阶段
D、高中阶段
26:世界上最闻名的智力气表是()。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》
27:()是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领悟
B、应用
C、学问
D、分析
28:依据讨论结果,专家型老师和新老师在课时方案、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。()
推断题
对
错
29:幼儿往往认为全部会动的东西都是有生命的,因此当他们看到月亮会动时,就坚持认为月亮是有生命的。这种构建学问的方式是()
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、平衡
30:()阶段的儿童思维以命题形式进行,思维进展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、详细运算
D、形式运算
查看答案
1:答案正确
解析
2:答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异,致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人擅长言辞。
3:答案正确
解析个人面对问题情境时,在规定的时间内产生的不同观念多,则说明能随机应变,触类旁通。因此,题干正确。
4:答案C
解析
5:答案C
解析
6:答案A
解析
7:答案B
解析见学习策略的基本特征,学习策略是学习者制定的学习方案,由规章和技能构成。
8:答案A,B,C
解析依据学问本身的存在形式和简单程度,学问学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯供应)
9:答案正确
解析
10:答案B,C,D
解析
11:答案B
解析
12:答案A
解析生成性学习就是要求同学对学习材料进行重新加工,产生新的理解。
13:答案A
解析老师在讲课过程中声音要嘹亮,所依据的感知规律是强度律。
14:答案C
解析本题考察其次章学习预备的概念。学习预备是指同学原有的学问水平或心理进展水平对新的学习的适应性,即同学在学习新学问时,那些促进或阻碍学习的个人生理、心理进展的水平和特点。学习预备是一个动态的进展过程,包括纵向和横向两个维度。皮亚杰的四阶段理论。而儿童认知进展的详细运算阶段是在7-11岁。
15:答案正确
解析心理进展是有挨次的,这个挨次是不行逆的,也是不行逾越的。
16:答案A,B,C,E
解析影响课堂管理的因素有老师的领导风格、班级规模、班级性质、对老师的期望等。
17:答案A
解析
18:答案A
解析
19:答案C
解析
20:答案错误
解析学习引起的行为变化是长久的,而由疲惫等其他生理变化所引起的行为变化是临时的。
21:答案正确
解析【参考答案】对【系统解析】足够的练习次数、支配足够的练习时间有助于同学的操作技能的学习的提高,此外练习的方法也直接影响操作技能的学习。
22:答案C
解析在感觉记忆中,信息的存储存形式是视像和声像。
23:答案正确
解析
24:答案B
解析奇怪 是制造活动的原动力。
25:答案C
解析
26:答案B
解析世界上最闻名的智力气表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。
27:答案C
解析学问指对所学材料的记忆,包括对详
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