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文档简介
教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月15日-3429)1:新老师有一套完善的维持同学留意的方法。()
推断题
对
错
2:一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分,该年龄团体的平均分数是68分,标准差是5分,则他的智商是()
单项选择题
A、120
B、140
C、130
D、150
3:老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
4:马斯洛的需要层次理论认为,最强有力的需要是自我实现的需要。()
推断题
对
错
5:课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,其功能在于()。
单项选择题
A、引导
B、促进和维持
C、反馈
D、评价
6:学习策略把握的标志是()。
单项选择题
A、不仅了解一般的学习策略,还知道详细学科的学习策略
B、会使用精细加工和组织策略等高级策略
C、能依据学习情境的特点,敏捷地运用合适的学习策略
D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
7:将学习策略分为基本策略和支持策略的是()。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连牛
D、鲍斯菲尔德
8:各科教学普遍采纳的一种教学方法是()。
单项选择题
A、讲解法
B、练习
C、演示法
D、课堂问答
9:下列哪种题型不属于客观题()。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、填空题
D、论文题
10:将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是()。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
11:态度是一种内部预备状态,而不是实际反应本身。()
推断题
对
错
12:儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于()。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想
13:对专家与新手的对比讨论发觉,专家具有哪些特征()。
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、记忆容量较大,因而提取信息的速度更快
C、擅长应用直接推理的方式解决问题
D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题
E、专家有更强的认知与自我监控力量
14:只能进行自我中心思维的儿童,其认知进展处于()
单项选择题
A、前运算阶段
B、感知运动阶段
C、详细运算阶段
D、形式运算阶段
15:()是每个同学必需遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、同学守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
16:同学中常见的焦虑反应是()。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
17:在信息加工理论中,从初始状态到目标状态的操作叫()
单项选择题
A、步骤
B、算子
C、序列
D、产生式
18:依据归因理论,同学将成败归因于力量比归因于努力会产生更剧烈的心情体验。()
推断题
对
错
19:个体态度的核心部分是认知成分。
推断题
对
错
20:老师领导风格对课堂管理()。
单项选择题
A、有直接影响
B、有间接影响
C、没有影响
D、有肯定影响
21:以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为()。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
22:教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。()
推断题
对
错
23:依据耶基斯一多德森定律,下列说法中错误的是()
单项选择题
A、在同学学习较简单的任务时,应尽量使同学紧急一些
B、在同学学习较简单的任务时,应尽量创设轻松自由的课堂生气
C、在同学遇到困难或消失问题时,尽量心平气和的渐渐引导
D、不论同学任务难易都应保持同样的动机水平
24:何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?()
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
25:学校生的道德认知力量具有()等特性。
多项选择题
A、依附性
B、缺乏原则性
C、趋势稳定性
D、自我中心
26:美国的韦克斯勒智力气表包括()。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力气表(WPPIS)
C、儿童智力气表(WISC)
D、成人智力气表(WAIS)
27:心理询问与辅导的基本方法是()。
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观看法
D、自述法
28:学会写“石”这个字后,有助于写“磊”,这种现象属于()。
单项选择题
A、一般迁移
B、详细迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
29:一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新颖性看法,表明其思维具有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
30:先行组织者可以分为()。
多项选择题
A、陈述性组织者
B、程序性组织者
C、比较性组织者
D、分析性组织者
E、综合性组织者
查看答案
1:答案错误
解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。
2:答案C
解析
3:答案B
解析老师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,便利同学识别,因此所依据的感知规律是差异律。
4:答案错误
解析
5:答案B
解析课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行,具有促进和维持的功能。
6:答案D
解析
7:答案A
解析略。
8:答案B
解析操练和练习指同学在老师指导下巩固和运用学问、把握技能和技巧。这是各科教学普遍采纳的一种教学方法。
9:答案D
解析
10:答案C
解析自我提高内驱力不直接指向学问和任务本身,而看重学业成果。它是个体因自己的胜任力量或工作力量而赢得相应地位的需要,是成就动机的重要组成部分。
11:答案正确
解析
12:答案A
解析无意想象是指没有预定的目的,没作任何努力,经常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中消失的一些新的形象。它常由客观事物的某些形状特征所引起。
13:答案A,B,C,D,E
解析略。
14:答案A
解析
15:答案C
解析略。
16:答案C
解析考试焦虑是同学中常见的焦虑反应。
17:答案B
解析把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”;算法式是指把能达到目标的全部可能的选择都找出来,试遍全部可能,总会找出解决问题的方法。
18:答案错误
解析
19:答案正确
解析
20:答案A
解析略。
21:答案C
解析伦理的道德情感,即以清晰意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验,它具有清楚的意识性和明确的自觉性,具有较大的概括性和较强的理论性,具有稳定性和深刻性。
22:答案正确
解析教学讨论课题一般来自教学实践和理论讨论遇到的问题。
23:答案D
解析
24:答案A
解析略。
25:答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
26:答案B,C,D
解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表,包括学龄前智力气表(WPPIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。
27:答案B
解析会谈是心理询问与辅导的基本
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