四年级下学期全真混合小学语文期末模拟试卷(部编人教版)

/四年级下学期全真混合小学语文期末模拟试卷（部编人教版）时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)

1.按注音写词语fànlànshuāijiāofēixiángjìmòmishichàyì____________________________________2.选择划线字正确的读音奇迹______（qí

jī）

民族______（míng

mín）

魅力______（mèn

mèi）

蕴藏______（yùn

wēn）

感触______（zhù

chù）

翡翠______（fěi

běi）3.给划线的字选择正确的读音和谐______（xié

jié）

捣______衣（dǎo

dáo）

铺______满（pū

pù）湖畔______（pàn

bàn）

嫩荚______（jiá

jiǎ）

剥______开（bāo

bō）4.阅读课内片段，完成练习《蝙蝠与雷达》节选

在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（jì

xì）着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng

méng）上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。

科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sāi

sè）上，一次把媥蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（1）选择划线字正确的读音。系______（jì

xì）着

蒙______（mēng

méng）上塞______（sāi

sè）上（2）选文第一段使用的修辞手法是______，请模仿这种修辞手法写一句话：______。（3）照样子，写两个含有反义词的成语。例：横七竖八、______、______（4）科学家通过三次不同的试验，目的是______；最后得出的结论是______。（5）科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上了雷达，使它能在夜间安全飞行。我还知道人们从______得到启示，发明了______。5.选词填空视察

考察

观察

惊奇

奇异

神奇

剧烈

激烈

猛烈（1）科学家经常外出______。（2）领导来村里______工作，解决了当地村民吃水难的问题。（3）我经过连续几天的认真______，终于看清了蜘蛛是怎样结网的。（4）这些古代的神话传说，都被人们染上了一层______的色彩。（5）盲童竟然拢住了蝴蝶，真令我______。（6）双龙洞景色______。（7）______的海风袭击了渔船。（8）他的身心经常被一阵______的疼痛折磨着。（9）同学们展开了一场______的唇枪舌剑。6.按课文内容填空，并解释划线的词（1）众鸟高飞尽，______。尽：______。（2）______，潭面无风镜未磨。潭面：______。镜未磨：______。（3）日出江花红胜火，______。红胜火：______。（4）______，子规声里雨如烟。子规：______。7.少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是（）

A.将谓偷闲学少年

B.小荷才露尖尖角

C.万紫千红春满园8.按要求完成句子练习①汉武帝派遣张骞出使西域。（改为“被”字句）②风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着。（仿写拟人句）

③海上日出不是很伟大的奇观么？（改为陈述句）④温迪告诉我：“我真为你为外公所做的一切而感到骄傲。”（改为转述句）⑤老师要求我们明确学习态度。（修改病句）

9.把句子补充完整（1）天上鱼鳞斑，______。（2）______，长河落日圆。（3）昼出耘田夜绩麻，______。（4）______，桃花流水鳜鱼肥。（5）______，子规声里雨如烟。10.普罗米修斯为人们取来了______，宙斯知道后，不仅把他锁在悬崖上，还派了一只鹫鹰______。11.你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的______，______。

二、阅读理解(30分)12.判断题（1）《触摸春天》的主人公安静是个聋哑女孩。（2）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！”特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。（3）“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这是一个总起句。（4）《扁鹊治病》告诉我们在大难来临时，要善于想办法保护自己。13.阅读下文，回答问题两根指头的声音黎枫是一个高中生，9岁那年，他因顽皮触碰到高压线，从此失去了左臂和右手的3根手指。开始的时候，他万念俱灰，年少的他心中充满了绝望。后来在父母及老师的开导下，他才渐渐平复下来。有一次，一个伤残人报告团来做报告，父母打算带他去听，好让他知道别的伤残人是怎样奋斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高兴。可第二天他又不快乐了，父亲问他原因，他说：“他们做报告时，我怎样为他们鼓掌呢？”父亲看着他的眼睛说：“两根指头也可以鼓掌呀！”那几天，他学会了打响指，听报告的时候。他以打响指代替了鼓掌。有一次他和同学们讨论理想，大家异常激动，有个同学站起来，两手握紧拳头大声说：“我要用自己的双手去拼搏，我想成为一个企业家！”黎枫的眼睛黯淡了，他的理想也是成为一个企业家，可他却不能像那个同学那样用双手去拼搏。回到家中，他一直闷闷不乐，在母亲的关切下，他讲了白天发生的事。母亲没说什么，默默注视他，一会便转身向门外走。忽然，一枚硬币从母亲手中落到了地上，发出清脆的声响。他忙跑过去，把那枚硬币拾起来还给母亲。母亲握着那枚硬币说：“孩子，你看，拾起钱两根手指就足够了！”他一下子愣住了，心中的震撼是无法形容的。他对我说：“从那以后，我就明白了，拼搏不只用两只手，更重要的是，要有一颗健全的心！”（1）根据解释从文中找出相应的四字词语写下来。①一切想法、打算都破灭了，形容失意或受到沉重打击后极端灰心失望的心情。______②因有不如意的事而心里不快活。______（2）黎枫因顽皮触碰到高压线从此失去了______，后来他因______不快乐时，父亲教导他______。（3）当黎枫因不能用双手去拼搏而闷闷不乐时，他的母亲是怎样做的？（4）说说你对文中画线句子的理解。（5）你还知道哪些身残志坚的名人的故事？写出一例。14.亲近自然。①地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_____