教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2023年04月11日-7914)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2023年04月11日-7914)1：群体规范的功能是（）

多项选择题

A、监督的功能

B、群体支柱的功能

C、评价标准的功能

D、调整掌握的功能

E、行为导向的功能

2：态度与品德形成过程经受的其次阶段是（）。

单项选择题

A、依从

B、接受

C、认同

D、内化

3：操作技能形成的阶段一共可以分成（）

单项选择题

A、三个

B、四个

C、五个

D、六个

4：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固学问的学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、元认知策略

5：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（）

单项选择题

A、简缩性

B、内潜性

C、观念性

D、整体性

6：高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

推断题

对

错

7：学习英语单词，属于（）。

单项选择题

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、原理学习

8：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）

单项选择题

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

9：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、绽开性

D、外显性

E、简缩性

10：群体间竞争的效果取决于（）。

单项选择题

A、人际关系

B、人际交往

C、班级氛围

D、群体内的合作

11：关于成就动机的讨论表明，与可怕失败者相比，追求胜利者倾向于选择（）。

单项选择题

A、比较难的任务

B、特别难的任务

C、特别简单的任务

D、难度适中的任务

12：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

13：成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。（）

推断题

对

错

14：态度与品德的结构是全都的，它们都是由（）构成的。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

15：已经获得的学问、动作技能、情感和态度等新的学习影响称为学习的（）。

单项选择题

A、迁移

B、动机

C、策略

D、技巧

16：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

17：客观题包括以下哪些题型()。

多项选择题

A、选择题

B、完形填空

C、匹配

D、是非题

18：下列学习中属于符号学习的有（）。

多项选择题

A、汉字学习

B、英语单词学习

C、图像、图表学习

D、历史大事学习

E、一般柱体体积计算公式的学习

19：教一学过程的三种过程是（）。

单项选择题

A、学习过程、教学过程、评价／反思过程

B、学习过程、教学过程和互动过程

C、学习过程、教学过程和思索过程

D、学习过程、教学过程和管理过程

20：专家型老师与新老师在课堂教学过程中的差异主要表现在（）。

多项选择题

A、课堂规章的制定与执行

B、教材的呈现

C、课堂练习

D、吸引同学的留意力

E、教学策略的运用

21：老师素养的现代化包括（）。

多项选择题

A、教育思想观念的现代化

B、职业道德素养的现代化

C、力量素养的现代化

D、学校制度的现代化

22：儿童的道德进展经受他律道德向自律道德的进展过程。（）

推断题

对

错

23：教育心理学·学校讨论的对象是学校教育中教与学及其环境相互作用的心理活动及其规律。（）

推断题

对

错

24：从教学过程的特点看，同学熟悉的主要任务是学习（）。

单项选择题

A、社会阅历

B、直接阅历

C、间接阅历

D、生活阅历

25：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

26：学校生道德评价力量的进展具有从自律到他律的特点。（）

推断题

对

错

27：何种迁移理论认为迁移是无条件的、自动发生的?（）

单项选择题

A、形式训练说

B、共同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

28：在技能形成过程中，练习中期消失进步的临时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题

A、抑制现象

B、挫折现象

C、高原现象

D、低谷现象

29：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

多项选择题

A、强化的内驱力

B、认知的内驱力

C、奇怪   的内驱力

D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

30：依据记忆活动有无目的性，可以将记忆划分为（）。

单项选择题

A、有意记忆和无意记忆

B、形象记忆和抽象记忆

C、机械记忆和意义记忆

D、形式记忆和规律记忆

查看答案

1：答案B,C,E

解析

2：答案C

解析一般认为，态度与品德的形成过程经受依从、认同与内化三个阶段。

3：答案B

解析

4：答案A

解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。

5：答案A

解析

6：答案正确

解析【答案要点】正确。制造性与智力并非简洁的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不行能具有制造性。(2)高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。(3)低制造性者的智商水平可能高，也可能低。(4)高制造性者必需有高于一般水平的智商。即高智商不是高制造性的充分条件，但是必要条件。

7：答案B

解析

8：答案B

解析

9：答案A,C,D

解析操作技能具有物质性、外显性、绽开性。

10：答案D

解析一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。

11：答案D

解析

12：答案正确

解析略。

13：答案错误

解析成就动机理论的主要人物是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。

14：答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三方面构成。

15：答案A

解析

16：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

17：答案A,B,C,D

解析客观题目具有良好的结构，对同学的反应限制较多。同学的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。

18：答案A,B,C,D

解析E项为命题学习的内容。

19：答案A

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。

21：答案A,B,C

解析

22：答案正确

解析

23：答案正确

解析略。

24：答案C

解析同学学习是通过听讲、观看老师和同伴的活动，通过阅读、争论，通过自己实际解决各种问题来把握各种学问。学习的内容从本质上说，都是人类的学问，对于同学来说，属于间接阅历。

25：答案B

解析

26：答案错误

解析学校生道