教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月05日-9710)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月05日-9710)1：心智技能有三个特点。

多项选择题

A、快速性

B、概括性

C、观念性

D、内潜性

E、简缩性

2：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（）

单项选择题

A、学习动机

B、学习需要

C、学习态度

D、学习方法

3：教育心理学是讨论教育情境中（）的基本心理规律的科学。

单项选择题

A、德育与智育

B、学问与技能

C、动机与迁移

D、学习与教学

4：布鲁纳认为任何学问结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（）。

多项选择题

A、动作表象

B、图像表象

C、符号表象

D、情感表象

5：同学具有三种最基本的内在动机，即（）。

多项选择题

A、探究内驱力

B、奇怪   内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

E、敬重内驱力

6：新老师有一套完善的维持同学留意的方法。（）

推断题

对

错

7：在课堂上，学校生假如听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或解释老师：假如听得兴奋，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，学校生的留意明显的（）

单项选择题

A、心情颜色

B、随惹特征

C、个别差异

D、表演意识

8：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（）。

多项选择题

A、反思日记

B、具体描述

C、沟通争论

D、行动讨论

E、探究讨论

9：当个体行为符合群体规范时，群体就会赐予赞许或鼓舞，从而进一步强化其行为。这属于（）。

单项选择题

A、群体归属感

B、群体认同感

C、群体压力

D、群体动力倾向

10：健康的概念是指（）。

单项选择题

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

11：学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。（）

推断题

对

错

12：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以绽开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。

单项选择题

A、原型定向

B、操作定向

C、原型操作

D、原型内化

13：下列教学模式不属于个别化教学的是（）

单项选择题

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机帮助教学

D、把握学习

14：人格是与人相互区分的主要方面，其核心是（）

单项选择题

A、性格

B、气质

C、力量

D、情感

15：把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于（）。

单项选择题

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

16：依据认知心理学理论，教学活动中同学学习的实质是内在的心理变化。（）

推断题

对

错

17：老师一句鼓舞的话，一个布满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使同学受到极大的鼓舞、增加无穷的士气，取得显著的进步。这属于（）。

单项选择题

A、第一印象

B、共鸣效应

C、罗森塔尔效应

D、移情效应

18：迁移的关系转换说强调（）。

单项选择题

A、进展了的心理官能

B、学习材料的相像性

C、已有阅历的概括化

D、对情境关系的理解

19：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智力量及自我实现的倾向。（）

推断题

对

错

20：在心理测验中，智力测验属于（）。

单项选择题

A、认知测验

B、人格测验

C、爱好测验

D、成就测验

21：主体性班级管理就是老师不再参加班级的日常管理，完全放手让同学自我管理、自我负责。（）

推断题

对

错

22：下列描述符合少年期特征的是（）。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位，但在肯定程度上仍要以详细形象作支柱

D、成人感产生，独立性剧烈

23：在学校教育中，起关键作用的是（）。

单项选择题

A、教学媒体

B、老师

C、同学

D、教学环境

24：在哪个阶段，同学的伦理道德开头形成但又具有两极分化的特点（）。

单项选择题

A、学前阶段

B、学校阶段

C、学校阶段

D、高中阶段

25：社会自我基本成熟的时期在（）。

单项选择题

A、婴儿期

B、幼儿期

C、童年期

D、少年期

26：形式训练说的代表人物是（）。

单项选择题

A、沃尔夫

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

27：智力的群体差异包括（）

多项选择题

A、性别差异

B、年龄差异

C、种族差异

D、智商分数差异

28：自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有简单的心理结构．包括（）

多项选择题

A、自我熟悉

B、自我体验

C、自我调控

D、自我批判

E、自我接受

29：心理自我开头形成和进展的时期为（）。

单项选择题

A、幼儿期

B、童年期

C、青年初期

D、少年期

30：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。（）

推断题

对

错

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1：答案C,D,E

解析本题考察第七章心智技能的特点。留意与操作技能区分。心智技能有三个特点观念性、内潜性、简缩性。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。2.操作技能的特点操作技能除了具有上面所列举的技能的一般特点外，还具有与心智技能不同的其他一些特点。（1）详细客观性（2）具有外显性（3）具有绽开性。

2：答案A

解析定义：学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向肯定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，(本解析由张恩凯供应)

3：答案D

解析D考查教育心理学的讨论对象。教育心理学是一门讨论教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。

4：答案A,B,C

解析布鲁纳认为任何学问结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。

5：答案B,C,D

解析三种最基本的内在动机，即奇怪   内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

6：答案错误

解析题干讲的是专家型老师吸引同学留意力的特征。

7：答案A

解析

8：答案A,B,C,D

解析这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。

9：答案D

解析群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓舞，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。

10：答案D

解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。

11：答案正确

解析学习动机能推动人很好地去学习，取得好的效果，同时好的学习效果又会强化学习动机。

12：答案C

解析

13：答案B

解析

14：答案A

解析性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区分的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A

解析把个人学习与社会主义事业相联系，为将来参与祖国建设做出贡献而学习的动机属于间接的远景性动机。

16：答案正确

解析略。

17：答案C

解析罗森塔尔效应也称期盼效应，示意在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜爱、敬佩、信任和崇拜的人的影响和示意。

18：答案D

解析略。

19：答案正确

解析健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。

20：答案A

解析略。

21：答案错误

解析年纪小的同学自我接纳意识、自我约束力量普遍较差，因此主体性班级管理并不意味着老师不再参加日常管理，而是更多发挥同学自身的能动性。

22：答案A,B,C,D

解析见教材相关内容陈述。

23：答案B

解析

24：答案C

解析

25：答案D

解析

26：答案A

解析形式训练说的代表人物是18世纪德国心理学家沃尔夫，理论基础是官能心理学。认为各种心灵的官能可以由一种科