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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年02月13日-8423)1:喜爱同学是现代老师必备的()。

单项选择题

A、思想政治素养

B、教育理论素养

C、职业道德素养

D、职业技能素养

2:教学工作的中心环节是()

单项选择题

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、同学学业成果的检查与评定

3:教育目的的功能有()。

多项选择题

A、导向功能

B、强制功能

C、调控功能

D、示范功能

E、评价功能

4:组成课程方案的主要内容是()。

多项选择题

A、学科设置

B、学科挨次

C、课时安排

D、学年编制

E、学周支配

5:个体自我意识进展经受的过程是()。

单项选择题

A、从心理自我到生理自我,再到社会自我

B、从生理自我到心理自我.再到社会自我

C、从生理自我到社会自我,再到心理自我

D、从心理自我到社会自我,再到生理自我

6:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()年。

单项选择题

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

7:教育学作为一门课程在高校里讲授,最早开头于卢梭,他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。()

推断题

8:“一题多解”“给故事加上不同的结尾”,是用来训练同学的()。

单项选择题

A、聚合思维

B、发散思维

C、直觉思维

D、常规思维

9:成年人有肯定的阅历,懂得社会需要什么样的人,所以他们根据自己的价值观培育儿童是正确的。()

推断题

10:义务教育的学制,通常有()。

多项选择题

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

11:素养教育就是同学什么都学,什么都要学好

推断题

12:同学学习和仿照的榜样是老师的()。

单项选择题

A、言行

B、学问

C、修养

D、品德

13:狭义的教育主要是指()

单项选择题

A、家庭教育

B、社区教育

C、学校教育

D、思想品德教育

14:课程方案是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件()

推断题

15:下列属于传统教学媒体的有()。

多项选择题

A、幻灯

B、黑板

C、投影

D、标本

E、录音

16:我国颁布第一个正式实施的学制是()。

单项选择题

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、六三学制

D、壬戌学制

17:柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。

单项选择题

A、班级授课

B、设计教学法

C、道尔顿制

D、分组教学

18:教学媒体只能扩展或代替老师的部分作用。()

推断题

19:制度化教育建立的典型特征是学校的产生。()

推断题

20:人不能作为教育法律关系的客体。()

推断题

21:胜利教学法主见对同学实施()。

单项选择题

A、鼓舞性评价

B、肯定性评价

C、终结性评价

D、鉴定性评价

22:老师对同学进行体罚或变相体罚侵害了同学的[]

多项选择题

A、隐私权

B、名誉权

C、人格尊严权

D、受教育权

23:注入式教学最本质的特征是()

单项选择题

A、老师从头讲到尾

B、以讲授法为主

C、强调老师的主导作用

D、把同学看作是学问的容器

24:同学是具有进展()的人。

多项选择题

A、特点

B、潜能

C、主体

D、需要

E、价值

25:老师偏爱优等生,不会对师生关系造成影响。()

推断题

26:古代中国学校教育的主要内容是六艺,它包括()。

单项选择题

A、礼、乐、射、辞、书、数

B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御

C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数

D、礼、乐、射、御、书、数

27:老师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()

推断题

28:《一般教育学》一书的是()

单项选择题

A、洛克

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

29:学校德育过程的基本冲突是()。

单项选择题

A、教育者与德育内容

B、教育者与德育方法

C、德育要求与受教育者已有品德水平

D、受教育者与教育者

30:同学的学习特点受()因素和内外部因素的影响。

单项选择题

A、基础

B、智能

C、思维

D、力量

查看答案

1:答案C

解析喜爱同学是老师必备的职业道德素养。

2:答案B

解析

3:答案A,C,E

解析教育目的具有导向功能、调控功能和评价功能。

4:答案A,B,C,D,E

解析课程方案的基本内容有:(1)教学科目的设置;(2)学科挨次;(3)课时安排;(4)学年编制;(5)学周支配。

5:答案C

解析

6:答案D

解析1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

7:答案错误

解析教育学作为一门课程在高校里讲授,最早开头于康德,他于1776年在德国的哥尼堡高校的哲学讲座中讲授教育学。

8:答案B

解析

9:答案错误

解析

10:答案A,B,C

解析我国义务教育的学制年限通常有:学校六年,学校三年的“六三”学制,学校五年,学校四年的“五四”学制;学校和学校“九年一贯制”。

11:答案错误

解析这是对素养教育“使同学全面进展”的误会。素养教育强调为同学的进展奠定基础,同时又要进展同学的共性,因而素养教育对同学的要求是合格加特长。一方面同学必需学习国家规定的必修课程,夯实基础;另一方面,同学还应当学习选修课程,进展自己的特长,形成独特的共性。

12:答案A

解析同学学习和仿照的榜样是老师的言行。

13:答案C

解析

14:答案错误

解析

15:答案B,D

解析

16:答案B

解析

17:答案C

解析

18:答案正确

解析

19:答案错误

解析学制的建立是制度化教育建立的典型特征。

20:答案正确

解析

21:答案A

解析

22:答案C

解析

23:答案D

解析

24:答案B,D

解析同学是正在成长和进展中的人,具有极大的进展潜能和需要。

25:答案错误

解析

26:答案D

解析

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