教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年12月06日-9038)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年12月06日-9038)1：观看法是根据讨论目的，有方案、有系统地直接观看同学个体的行为表现，对所观看的事实加以记录和客观的解释，以了解同学心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观看法的记录方式（）

单项选择题

A、项目检查表

B、评定量表

C、轶事记录

D、日记

2：学校生常见的心情适应问题是（）。

多项选择题

A、恐惊

B、抑郁

C、紧急

D、情感冲动

E、失眠

3：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）

推断题

对

错

4：加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级的挨次，将学习进行层级分类，巴甫洛夫的经典条件反射试验属于下列选项中的（）。

单项选择题

A、信号学习

B、刺激反应学习

C、连锁学习

D、辨别学习

5：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。

单项选择题

A、老师领导风格

B、班级

C、学校

D、班级

6：最早讨论群体动力的是心理学家（）。

单项选择题

A、阿尔波特

B、布鲁纳

C、勒温

D、艾宾浩斯

7：配置性评价，又称预备性评价，一般在教学开头前进行，摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。（）

推断题

对

错

8：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

9：高智商不肯定有高制造性。（）

推断题

对

错

10：在认知风格中深思型比冲动型好。（）

推断题

对

错

11：“灯是照明的工具”这种熟悉反映了（）。

单项选择题

A、思维的间接性

B、思维的直觉性

C、思维的概括性

D、思维的敏捷性

12：美国的韦克斯勒智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

13：课堂练习时，专家型老师要求同学作业时宁静，并把这看作课堂中最重要的事情。（）

推断题

对

错

14：在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的试验讨论，从而提出了完形——顿悟说的是格式塔心理学家（）

单项选择题

A、考夫卡

B、托尔曼

C、班杜拉

D、苛勒

15：同学间认知方式差异主要表现在（）。

多项选择题

A、场独立与场依存

B、自我型与开放型

C、深思型与冲动型

D、宁静型与兴奋型

E、辐合型与发散型

16：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）

推断题

对

错

17：完形一顿悟学习理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、斯金纳

C、苛勒

D、加涅

18：制造性思维的核心成分是（）

单项选择题

A、直觉思维

B、聚合思维

C、规律思维

D、发散思维

19：教学评价包括（）三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

20：态度与品德都是由（）构成。

多项选择题

A、认知

B、气质

C、情感

D、行为

21：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

推断题

对

错

22：不属于影响迁移的主要因素的是。

单项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、学习动机

23：在教学程序中，老师支配的程序性事项就是（）。

单项选择题

A、教学程序

B、教学过程

C、教学事项

D、教学方法

24：（）指教材被分成若干小步伐，同学可自定学习步调，让同学对所学内容进行乐观反应，并赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

单项选择题

A、程序教学

B、组织教学

C、个别化教学

D、指导教学

25：迁移仅存在于某种阅历内部。（）

推断题

对

错

26：态度和品德的结构是全都的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。（）

推断题

对

错

27：非正式群体对个体的影响是乐观的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

28：理解新的事物关键属性的过程也就是（）。

单项选择题

A、概念同化的过程

B、概念顺应的过程

C、适应的过程

D、守恒的过程

29：新课程提倡的讨论性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。

单项选择题

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认知学习论

D、联结学习论

30：同学学习直角三角形，这种学习属于（）

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

查看答案

1：答案D

解析观看法的记录方式通常有以下三种：项目检查表、评定量表和轶事记录。

2：答案A,B,D

解析略。

3：答案错误

解析

4：答案A

解析加涅依据学习情境由简洁到简单、学习水平由低级到高级，把学习分为八类：信号学习；刺激—反应学习；连锁学习；言语联结学习；辨别学习；概念学习；规章或原理学习；解决问题学习。信号学习即是经典性条件作用，指对某种信号做出某种反应。

5：答案B

解析

6：答案C

解析最早讨论群体动力的是心理学家勒温。

7：答案正确

解析略。

8：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。

9：答案正确

解析制造性与智力并非简洁的线性关系，所以高智商可能有高制造性，也可能有低制造性。

10：答案错误

解析认知风格没有好坏之分。

11：答案C

解析

12：答案B,C,D

解析1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力气表，包括学龄前智力气表(WPPIS)、儿童智力气表(WISC)和成人智力气表(WAIS)。

13：答案错误

解析题干所指是新老师在课堂练习中的详细做法。

14：答案D

解析识记性试题。提出完形-顿悟说的是格式塔心理学家苛勒。(本解析由张恩凯供应)

15：答案A,C,E

解析同学问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，深思型与冲动型，辐合型与发散型。

16：答案正确

解析略。

17：答案C

解析

18：答案D

解析D发散思维是制造性思维的核心。

19：答案A,B,C

解析与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

20：答案A,C,D

解析二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。

21：答案错误

解析教育心理学是一门应用性的学科。

22：答案D

解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。

23：答案C

解析在教学程序中，老师支配的程序性事项称为教学事项。

24：答案A

解析程序教学是一种个别化的教学方式，依据对学习过程的设想，把教材分解成很多小项目，按肯定挨次加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求同学作出选择反应，然后赐予正确答案以便核对。它让同学对所学内容进行乐观反应，赐予准时强化和反馈，使错误率最低。

25：答案错误

解析迁移广泛存在于各种学问、技能、行为规范与态度的学习中。

26：答案正确

解析系统暂无解析

27：答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是乐观的还是消极的，主要取决于非正式