教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年11月26日-7927)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月26日-7927)1：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（）。

单项选择题

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

2：教育心理学的性质（）。

多项选择题

A、是介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B、是理论与应用相结合的独立学科

C、是自然科学

D、是社会科学

E、上述说法都不对

3：教育心理学讨论的核心内容是（）。

单项选择题

A、学习内容

B、学习方法

C、学习过程

D、学习目标

4：讨论表明，学习的娴熟程度达到150%时，记忆效果最好。（）

推断题

对

错

5：（）是指较大儿童(10岁以后)依据行为者的主观意图作为道德推断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德推断。

单项选择题

A、主观道德

B、客观道德

C、他律道德

D、自律道德

6：技能形成的必要条件是（）。

单项选择题

A、学校教育

B、学问

C、迁移

D、应用

7：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。

单项选择题

A、近景性内部动机

B、近景性外部动机

C、远景性内部动机

D、远景性外部动机

8：多动症儿童行为有哪些特征?（）

多项选择题

A、活动过多

B、留意力不集中

C、冲动行为

D、交往困难

9：“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（）。

单项选择题

A、强化说

B、认知失调论

C、从众说

D、观看学习理论

10：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）

推断题

对

错

11：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（）之分。

单项选择题

A、总结性评价

B、诊断性评价

C、预备性评价

D、标准参照评价

12：布鲁纳的教育心理学成果主要表现在（）。

多项选择题

A、主动性讨论

B、反思性讨论

C、合作性讨论．

D、社会文化讨论

13：老师按肯定的教学要求向同学提出问题，要求同学回答，并通过问答的形式来引导同学猎取或巩固学问的方法是（）。

单项选择题

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、练习法

14：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）

单项选择题

A、并列结合学习

B、下位学习

C、上位学习

D、归属学习

15：有位同学已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11＋3×7＝?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受下列哪项影响的表现（）。

单项选择题

A、定势

B、逆向迁移

C、正迁移

D、水平迁移

16：下列哪项内容不是同学心理进展的特征（）。

单项选择题

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、不平衡性与差异性

D、跳动性

17：马斯洛的需要层次理论认为，人的需要分为七个层次，其中最高层次是（）。

单项选择题

A、审美需要

B、平安需要

C、归属和爱的需要

D、自我实现的需要

18：影响自我效能感形成的最主要因素是（）

单项选择题

A、个体自身行为的成败阅历

B、他人行为的替代阅历

C、他人的榜样行为

D、个体自身行为的归因方式

19：“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。

单项选择题

A、强调直观教学

B、强调新学问与同学认知结构中适当学问的联系

C、激励同学的学习动机

D、引导同学的发觉行为

20：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感爱好，厌烦学习。（）

推断题

对

错

21：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。

单项选择题

A、儿童早期

B、少年期??

C、青年期

D、成年期

22：任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）。

单项选择题

A、奇怪   心

B、力量

C、给定的条件

D、已有的学问阅历

23：依据美国学者弗勒和布朗等提出的生涯关注理论，老师关怀如何教好每堂课的内容．总是关怀如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等有关的问题时，处于的进展阶段是（）

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注进展阶段

24：以下问题属于无结构问题的是（）

单项选择题

A、数学应用题

B、怎样培育同学的创新意识

C、《背影》的作用是谁

D、2022年奥运会主办方是哪个国家

25：学校生在学习较长时间后，发觉开头部分和最终部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（）

单项选择题

A、消退和干扰抑制

B、倒摄和干扰抑制

C、前摄和消退抑制

D、前摄和倒摄抑制

26：不属于影响迁移的主要因素的是。

单项选择题

A、相像性

B、原有认知结构

C、学习的心向与定势

D、学习动机

27：美国的韦克斯勒的智力气表包括（）。

多项选择题

A、智高测评

B、学龄前智力气表(WPPIS)

C、儿童智力气表(WISC)

D、成人智力气表(WAIS)

28：学校生品德进展的关键年龄是（）。

单项选择题

A、6岁

B、7岁

C、8岁

D、9岁

29：吹拉弹唱属于()

单项选择题

A、识记技能

B、心智技能

C、操作技能

D、认知技能

30：群体动力表现为（）

多项选择题

A、群体分散力

B、群体目标

C、群体规范

D、课堂气氛

E、群体内的人际关系

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A,B

解析教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

3：答案C

解析学习过程，它指同学在教学情境中，通过与老师、同学以及教学信息的相互作用获得学问、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学讨论的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

4：答案正确

解析

5：答案D

解析

6：答案D

解析应用是技能形成的必要条件。

7：答案C

解析内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。

8：答案A,B,C

解析交往困难属于学习困难综合症。

9：答案D

解析

10：答案正确

解析

11：答案A

解析略。

12：答案A,B,C,D

解析布鲁纳在1994年美国教育讨论会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果。主要表现在四个方面：(1)主动性讨论；(2)反思性讨论；(3)合作性讨论；(4)社会文化讨论。

13：答案A

解析谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新学问而进行的谈话。一般是由老师依据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导同学依据已有的阅历和学问，或依据对眼前事物的观看，进行乐观的思索做}_}j正确的回答，借以获得新学问。

14：答案C

解析

15：答案A

解析

16：答案D

解析

17：答案D

解析马斯洛将人的需要由低到高依次分为：生理需要、平安需要、归属和爱的需要、敬重需要、认知需要、审美需要、自我实现的需要。

18：答案A

解析影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败阅历。一般来说，胜利阅历会提高效能期盼，反复的失败则会降低效能期盼。(本解析由张恩凯供应)

19：答案B

解析

20：答案错误

解析对学习不感爱好、厌烦学习是厌学症的主要表现。

21：答案A

解析各方面内驱力随年龄、性别、共性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。

22：答案C

解析任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件。二是要达到的目标。三是存在的限制或障碍。(本解析由张恩凯供应)

23：答案B

解析

24：答案B

解析无结构问题即已知条件与要达到的目标都比较模糊，问题情境不明确，各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题。

25：答案D

解析一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退；长时记忆当中的遗忘，主要是由于先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生的抑制的结果。

26：答案D

解析本题考察第五章迁移的影响因素。影响迁移的主要因素有相像性；原有认知结构；学习的心向与定势。

27：答案B,C,D