教师招聘《小学教育心理学》真题测试(2022年07月11日-3939)

教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年07月11日-3939)1：某3岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有方法，只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能缘由是（）。

单项选择题

A、经典条件反射

B、耍赖行为受到强化

C、该儿童天生脾气坏

D、该儿童有多动症

2：自我提高的内驱力指的是个体因自己的胜任力量或工作力量赢得心理的需要。这种需要属于（）。

单项选择题

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位

D、理解学问、解决问题

3：与新老师相比，专家型老师的课时方案更简洁、敏捷、以同学为中心并具有（）。

单项选择题

A、系统性

B、预见性

C、结构性

D、实效性

4：学习预备是一个动态的进展过程，主要是指横向的维度。（）

推断题

对

错

5：效度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。（）

推断题

对

错

6：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（）。

单项选择题

A、制造性

B、学习动机

C、学习迁移

D、学会学习

7：假如同学理解了“等边三角形是有三条等边的三角形”与“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”表达的意思是全都的，则说明他进行的是（）

单项选择题

A、机械学习

B、有意义学习

C、联结学习

D、尝试错误学习

8：学习直角三角形是一种特别的三角形，这种学习属于（）。

单项选择题

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

9：要求同学辨别英勇和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。

单项选择题

A、获得

B、消退

C、泛化

D、分化

10：以下属于正式群体的是（）。

多项选择题

A、班级

B、小组

C、少先队

D、小集团

E、团员

11：品德是先天形成的。（）

推断题

对

错

12：课后评价时，专家型老师和新老师关注的焦点相同。（）

推断题

对

错

13：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）

单项选择题

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比较

D、行为强化

14：布鲁纳在1994年将教育心理学的讨论成果总结为主动性讨论、反思性讨论、合作性讨论以及（）。

单项选择题

A、社会文化讨论

B、家庭环境讨论

C、学校环境讨论

D、班级气氛讨论

15：如何做关系图（）。

多项选择题

A、找出文中的主要观点

B、找出次要的观点或支持主要观点的部分

C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来

D、一般从左向右绽开，用箭头连接各步

16：自编测验的常见错误是（）。

多项选择题

A、老师过于信任自己的主观推断而忽视测验的信度和效度指标

B、老师对测验预备不够充分

C、测验太简洁，题量小

D、老师不关怀同学学问水平而使题过简单或过简洁

E、老师对测验的项目分类比例不全都

17：“亲其师，信其道”主要表明白（）的作用。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

18：我国第一本《教育心理学》教科书的是（）

单项选择题

A、陶行知

B、蔡元培

C、廖世承

D、潘菽

19：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（）

推断题

对

错

20：学校儿童的社会性进展突出表现在（）。

多项选择题

A、社会性认知

B、社会性情感

C、社会性行为

D、社会性交往

21：价值观辨析技术的理论依据是（）。

单项选择题

A、皮亚杰的道德进展阶段

B、人本主义心理学

C、柯尔柏格的道德进展理论

D、认知心理学

22：老师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（）

多项选择题

A、接受

B、反馈

C、输入

D、输出

23：把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利把握教学内容，而是在于他们（）。

单项选择题

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

24：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件乐观关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。

单项选择题

A、面对全体同学原则

B、进展性原则

C、敬重与理解同学原则

D、敬重同学主体性原则

25：提出最近进展区理论的心理学家是（）。

单项选择题

A、维果斯基

B、布鲁纳

C、加涅

D、桑代克

26：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）

单项选择题

A、原型启发

B、原型定向

C、原型操作

D、原型内化

27：学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（）

单项选择题

A、顺向迁移

B、水平迁移

C、一般迁移

D、详细迁移

28：充分利用同学头脑中生动而鲜亮的形象来关心记忆，这是使用了（）

单项选择题

A、组织策略

B、精细加工策略

C、元熟悉策略

D、复述策略

29：人类学习和同学学习之间是一般与特别的关系。（）

推断题

对

错

30：将学业成果看作是赢得地位和敬重的根源的是（）。

单项选择题

A、学习内驱力

B、认知内驱力

C、自我提高内驱力

D、附属内驱力

查看答案

1：答案B

解析

2：答案C

解析

3：答案B

解析

4：答案错误

解析学习预备是一个动态的进展过程，主要包括横向和纵向两个维度。

5：答案错误

解析信度是指测量的牢靠性，即多次测验分数的稳定、全都的程度。

6：答案C

解析这些都是学习迁移，是习得的阅历对完成其他活动的影响。

7：答案B

解析所谓意义学习就是将符号所代表的新学问与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。“等边三角形是有三条等边的三角形”和“任何三角形。只要它们的三条边相等，则它们就是等边三角形”两者之间存在着非人为的和实质性的联系，所以是有意义学习。(本解析由张恩凯供应)

8：答案D

解析

9：答案D

解析

10：答案A,B,C

解析略。

11：答案错误

解析品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和进展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和进展起来的。

12：答案错误

解析读者关注的焦点不同，新老师更多地关注的是细节，而专家型老师更多地关注的是同学对学习材料的理解程度。

13：答案A

解析

14：答案A

解析

15：答案A,B,C

解析D项是流程图的要求。

16：答案A,B,C

解析略。

17：答案B

解析道德情感是个人道德意识的构成因素。指人们依据肯定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎、好恶等心理体验。

18：答案C

解析1924年，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，故选C。

19：答案错误

解析教学方法应随社会变革不断改进完善。

20：答案A,D

解析学校儿童的社会性进展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。

21：答案B

解析

22：答案A,B,C,D

解析现有的讨论表明，老师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。

23：答案C

解析

24：答案C

解析略。

25：答案A

解析维果斯基认为，儿童有两种进展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的进展水平，这两种水平之间的差异，即最近进展区。

26：答案C

解析原型操作阶段是智力技能依据智力活动的实践模式，以绽开的、外显的方式付诸实施的阶段。

27：答案D

解析详细迁移是一种学习中习得的详细的、特别的阅历直接迁移到另一