版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE页码4/NUMPAGES总页数4苏教版五年级语文(下册期末)试卷及答案(必考题)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì二、比一比,再组词。(10分)珍(______)歹(______)
郎(______)扶(_____)纱(______)诊(______)夕(______)
朗(______)肤(______)沙(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)负(____)请罪同心(____)力完(____)归赵诗情(____)意失魂落(____)(____)口不提理直气(____)一知半(____)(1)经过大家的(______),终于完成了这项任务。(2)敌军被我方猛烈的炮火,打得丢盔弃甲,(______)。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因为……所以……既然……就……虽然……但是……不但……而且……如果……就……1、()今天夜里下雨,明天的运动会()得推迟。2、这件棉衣()旧了,()很保暖。3、()我平时不好好吃饭,()身体抵抗力特别差。4、你()答应人家了,()不要推辞了。5、他()学习成绩优秀,()经常助人为乐。五、按要求写句子。(15分)大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容和欢乐的歌声。(修改病句)____________________________________________________2.不耕耘,不会有收获。(改成反问句)____________________________________________________3.我家的门前有一条清澈见底的小河。(缩句)____________________________________________________六、阅读短文,回答问题。(20分)阅读《将相和》课文片段,完成练习。蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他(理直气壮)地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.在文中画出表示蔺相如动作的词语。2.画线的句子说明秦王__________,因此蔺相如才敢假意撞璧。3.把括号中的词换个意思相近的词,这个词是________。4.蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二:一是_________________,二是__________________。七、习作。(20分)题目:我得到了_______要求:在横线上填一个词语,如表扬、锻炼、理解、启示、教训等,围绕题目,选择一件事来写,注意围绕中心把事情经过写具体,做到语句通顺,有真情实感,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案一穿戴荒野跳舞规则歌唱邮票寒冷旅行准备墙壁二珍贵好歹新郎扶助纱巾诊所夕阳朗读皮肤沙子三荆协璧画魄绝壮解同心协力失魂落魄四1、如果……就……2、虽然……但是……3、因为……所以……4、既然……就……5、不但……而且……五大树爷爷看到了孩子们幸福的笑容,听到了孩子们欢乐的歌声。不耕耘,怎能有收获呢?门前有小河。六1.捧后退靠着举起2.很喜欢和氏璧,但是又不想拿城池交换。3.振振有词4.从秦王手里要回和氏璧避免秦王使诈PAGE页码6/NUMPAGES总页数6苏教版五年级语文(下册期末)试卷及答案(推荐)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)bàochóudīngzhǔhuǎnghuàfāshìdiēniángchíyántuīcíyóuyǒng二、比一比,再组词。(10分)倾(_______)楼(_______)鸣(_______)绸(_________)顷(_______)搂(_______)呜(_______)稠(_________)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)千(____)万确(____)气冲冲无拘无(____)相(____)为命恋恋不(____)飞禽走(____)(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!(3)用“相()为命”造句:_________________________四、选择恰当的关联词语填空。(10分)不是……而是……只有……才……既……又……即使……也……不是……就是……1.()敢于拼搏的人,()可能取得成功。2.老兄误解了,我()不想吃,()不敢吃3.她()给熟睡的伤病员掖掖杯子,()为呻吟的伤病员换换药。4.()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。5.威廉叔叔看上去,()疲惫不堪,()忧心忡忡。五、按要求写句子。(15分)(1)东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。(缩句)(2)客人被蒙古族人接进了蒙古包。(改为把字句)(3)随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。(修改病句)(4)小树成长。(扩句)六、阅读短文,回答问题。(20分)孩子,我为什么打你有一天与朋友聊天,我说;“就是在文化大革命中当红卫兵,我也没打过人。我这一辈子,从没打过人……”你突然插嘴说:“妈妈,你曾经打一个人,那就是我……”那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话,但所有的话都心不在焉。孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛,我要承认:在这个世界上,我只打过一个人。不是偶然,而是经常,不是轻描淡写,而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞,将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳,无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头,我向上苍发誓:我要尽一个母亲所有的力量保护你,直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气,开始恶作剧……对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童,都像走路会跌跤一样应该原谅。第一次打你的起因,已经记不清了。人们对于痛苦的记忆,总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事,初步具备童年人的智慧;它混沌天真又我行我素,它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽,放任无羁地奔向你向往中的草原,而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后,我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子,我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质,当你初次与它们接触时,就感到切肤的疼痛,从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法,但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲,当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打,犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候,我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己:是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败,孩子,我才会举起我的手……每一次打过你之后,我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训,孩子,我宁愿自罚,那怕它将苛烈十倍。但我知道,责罚不可以替代也无法转让,它如同饥馑中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥,也许要到你也为人父母时,才会理解。打人是个重体力活儿,它使人肩酸腕痛,好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具:戒尺、鞋底、鸡毛掸子……我从不用那些工具。打人的人用了多大的力,便是遭受到同样的反作用力,这是一条力学定律。我愿在打你的同时,我的手指亲自承受力的反弹,遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量,不至于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为,重要的不是身累,而是心累……孩子,听了你的话,我终于决定不再打你了。因为你已经长大了,因为你已经懂得了很多道理,毫不懂道理的婴儿和已经懂道理的人,都不必打。只有对半懂不懂、自以为懂其实不怎么懂道理的孩童,才可以打,以助他们快快长大。孩子,打与不打都是爱,你可懂吗?1.根据上下文②中划横线理解词语的含义。刻苦铭心:__________________________2.品析第3段中画浪线句子的表达效果。__________________________3.为什么面对孩子摔破碗盆、拆毁的玩具、污脏的衣服“我”都不曾打他?(请用文中原句来回答)________________________4.怎样理解第11段的“最要的不是身累,而是心累?_____________________________5.第13段在文章的结构和内容上有什么作用?_______________________6.你对于父母责打孩子是怎样看的?谈谈你的理解。__________________________七、习作。(20分)同学们,五年的小学生活中,老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧!以《漫画老师》为题,写一篇字数不少于450字的作文,让大家也认识一下你的老师吧!要求:先想一想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等。2.再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。3.字迹工整,语句通顺,表达出自己的真情实感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理咨询师专业培训招聘合同
- 大型酒店照明电路改造合同
- 师带徒知识传播办法
- 学校绿化施工合同协议书
- 珠宝首饰库存管理模板
- 隔音降噪施工备案申请书
- 渔业养殖钢架棚施工合同
- 宾馆卫生站护理员工招聘协议
- 证券行业薪酬管理办法
- 四川省旅游设施改造招标文件
- 八年级英语下册期末复习首字母填空500题附答案
- 华为数字化转型实践
- 2023级麻城一中高考录取结果
- 林俊杰所有专辑歌词已排版
- 哈工大材料力学试卷及答案
- 五星级酒店精装修报价清单
- QC成果提高钢结构栓钉焊接一次合格率
- 重庆市社会保险登记表
- YY/T 0506.5-2009病人、医护人员和器械用手术单、手术衣和洁净服第5部分:阻干态微生物穿透试验方法
- FZ/T 90097-2017染整机械轧车线压力
- 你比划-我来猜(适合小学生)课件
评论
0/150
提交评论