没有爱就没有教育演讲稿

第页共页没有爱就没有教育演讲稿没有爱就没有教育演讲稿没有爱就没有教育演讲稿1从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也一直为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，安康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢送他。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对将来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们老师最大的乐趣。但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老老师为我们树立了典范，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”要以理解，尊重，信任为根底。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……”时；当经过自己和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目的还有相当大的间隔；虽然可能我的事业永远也不可以轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着将来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。没有爱就没有教育演讲稿2爱是教育的永久主题，爱每一个学生是我们的天职。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”老师的责任大于天，选择了老师就是选择了崇高。每一位老师都要把教育当作事业来追求，只有这样，才会产生大爱的情怀，才能成为让学生满意、让学生终身受益的好老师。教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。苏联教育家马卡连柯说过：“爱是教育的根底，没有爱就没有教育。”上海教育界的老前辈吕型伟也说过：“没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。”我们要充分认识到，教育是播撒爱的种子，教育应当让爱进入每一位学生的心田，引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学，让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。作为人类灵魂的工程师，老师就是要用爱心来培育爱心，用人格来塑造人格，用灵魂来呼唤灵魂。“爱”就是一切为了学生。一个“爱”字，点出了老师最高尚的品质，也道出了教育至高无上的境界。上海教育界的老前辈、从事语文教学半个世纪的于漪老师曾经说过，老师生涯中最大的事就是一个心眼为学生，为了他们今天的`成长，为了他们今后长足的开展。于漪认为，老师上课不能只在课堂上，否那么，教育的效果就会随着声波的消失而销声匿迹；课要教在学生的心中，要在学生心中萌芽开花，成为他们良好素质的基因。于漪对每一堂课的要求，都是把知识的传授、才能的培养、智能的开展、思想情操的陶冶融为一体。这就是教育应该追求的高度。“爱”是要让学生“亲其师而信其道”。爱让老师走进孩子的心里，也让孩子爱老师、信老师、学老师。只有师生情感互通，学生才能“亲其师而信其道”，教育才能情通那么理达，老师才能真正成为学生成长的引路人。一位优秀的老师，往往可以使一些学生因为仰慕其魅力而喜欢其教授的课程，以后就从“爱”科学变为“迷”科学甚至“痴”科学，进而终身从事这个学科的教学和研究并获得出色的成就。所以，一位受学生敬重的好老师，永远是学生心中的人生路标，引领学生一生安康成长。“爱”是推动教育创新的动力之。我们正在推进的教育改革，应该说已经有了很好的教育目的和教育理念，但理想与现实往往有很大的反差。我们都理解要坚持教育公平，促进每一个学生安康成长，但在理论中，有的老师会不自觉地偏爱资优生，冷落学业滞后、淘气不安分和身心有障碍的学生。我们都知道要培养学生的创新素养，但有的老师对学生的好问、质疑、好动容易粗暴地压制。我们也都知道课程改革要注重知识技能、过程方法、情感态度价值观的三维递进，但在理论中有的老师仍然习惯于题海战术和教书育人两张皮，学生课业负担过重、创新才能缺乏、道德认知与行为背离现象仍然普遍存在。这里的根本问题，还是没有真正认识到教育的本价值是“育人”，而不是“育分”。当然，我们也看到很多优秀的老师对学生始终怀着最深沉的爱，他们坚持以学生开展为本的教育理念，把为学生减负、让学生增能作为教学的根本目的，潜心研究学生的认知开展规律和教育教学规律，积极探究教育教学改革，致力于培养学生的学习习惯、学习兴趣、创新思维和道德人格。这一切，都于对学生的爱，于对学生成长成才的责任感。有了这一点，老师就能自觉地把爱心转化为责任心，进而把责任心转化为先进的教育理念和教育方法。师爱是一种母爱，但又超越母爱。人们常把师爱比作母爱，其实师爱既要有母爱那颗真诚、炽热的心，更要有超出母爱的科学和理性。师爱是全面的，不仅要关心学生身心安康，更要关心学生知识、才能、人格的全面协调开展。不仅要公平关爱每一个学生，更要对学业和身心等方面遇到障碍的群体赋予特别的爱和关心。师爱是包容的，既要鼓励学生的成长进步，也要包容学生的淘气、幼稚和暂时的落后。师爱也是严格的，对学生的爱不是无原那么地袒护学生的错误，对学生的学习、为人和做事严格要求、精心辅导、循循善诱，同样也是对学生的爱。没有爱就没有教育演讲稿3谈谈如何让孩子感受到你的爱假如有人问我，你的职业是什么？我会非常自豪地说：“我的职业是太阳底下最光芒的事业——幼儿老师！”当然，我的自豪是建立在我的孩子对我的爱之上的！看――每天从早到晚，我不用自己倒水喝；当我一坐下来，就有许多孩子跑过来给我捶背、依过来撒娇；常常接到孩子给我的，只是为了跟我说一声“钟老师我爱你！”还有更感人的事情呢――你试过孩子为了能赚到一包送给老师的糖，天天帮妈妈扔垃圾吗？我们班的孩子就可以！我的孩子为什么这么爱我呢？因为，他们知道我爱他们！没有爱就没有教育，没有爱就没有希望！相信，大家对于这首歌并不生疏：“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的泉……哈啊！只要人人奉献出一点爱，世界将变成美妙的人间”。歌词中说得好，爱的奉献是心的呼唤，只要人人奉献出一点爱，世界将变成美妙的人间！同样地，作为教育者的我们，要给孩子献出爱心。教育者没有给孩子“爱心”，很难想象，孩子会给别人“开心”。没有爱就没有教育！没有爱就没有希望，有爱就有希望！爱是关心、是关注、是关爱；爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手；爱是鲜活的种子，定能长出蓬勃的希望。作为一个幼儿老师，我们应该如何让孩子感受到你的爱呢？一、给孩子为自己做主在幼儿园最流行的说法是：“自己的事情自己做”。例如：孩子上小班时，经常让孩子自己管理班上的图书角。给了孩子这个做主的时机，孩子在中大班时已经可以将图书按照中英文的秩序摆放得整整有条了！在摆书的过程中，他们不仅仅屡次受到我的表扬――爱的表示，还学会了如何管理图书。二、在各种节日中让孩子感受“爱”无论“母亲节”、“父亲节”、“老人节”“老师节”，我们都组织孩子做一些贺卡、小吊饰等送给过节的人，在“儿童节”也让孩子收到老师亲手做的礼物、贺卡。三、开展“感恩”活动小班时，我曾经要求孩子们：每周最少要为爸爸妈妈为自己做的事情说三次谢谢；每周至少给爸爸妈妈各洗一次脚；每周至少拥抱爸爸妈妈一次；每周至给爸爸妈妈做三次家务；每周至少帮爸爸妈妈洗一次衣服等等。通过一段时间的活动，我发现孩子们还学会了说：“老师我好喜欢你哦！当然这是孩子从父母那里得到了更多的表扬，理解了老师的这颗爱心的凉苦的结果！四、利用各种身体语言对孩子表示爱孩子需要鼓励。鼓励的方法除了“说”，还可以用拥抱、抚摩、轻轻拍背、用赞许的目光等来表示你对他的爱。五、多给孩子改正错误的时机你给了好屡次时机给他，他也会给好屡次时机给别人。所有的时机是有爱凝结成的！六、学会倾听孩子你只有学会了倾听孩子，孩子成为了你的好朋友，他将对你无所不说，你才能懂