6 水培富贵竹（教案）人民版劳动四年级下册

6水培富贵竹（教案）人民版劳动四年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）6水培富贵竹（教案）人民版劳动四年级下册教材分析本节课为人教版劳动与技术四年级下册第六课“水培富贵竹”，该课题内容紧贴学生生活实际，旨在培养学生对植物养护的兴趣，提高学生动手操作的能力。通过学习，学生能够了解水培富贵竹的基本方法，掌握养护植物的技巧，并在实践中培养观察、思考、创新的能力。本节课内容与课本紧密结合，符合教学实际，具有很强的实用性。核心素养目标本节课旨在培养学生具备以下核心素养：

1.实践与探究：通过小组合作，培养学生动手操作、实践探究的能力，学会水培富贵竹的基本方法。

2.创新与思考：引导学生观察、分析富贵竹的生长状况，培养学生思考问题、解决问题的能力。

3.环保与责任：培养学生关爱环境、珍惜资源的意识，了解水培植物的优势，养成绿色生活的习惯。

4.团队合作：通过小组分工，培养学生合作意识，提高团队协作能力。

5.审美与人文：培养学生欣赏植物美、创造美的能力，激发学生对美好生活的向往。

本节课紧密围绕新教材要求，注重培养学生的综合素养，使学生在实践中成长，符合教学实际需求。学情分析四年级的学生对植物养护已有了一定的了解，大部分学生在生活中接触过富贵竹，对水培植物感兴趣。然而，学生对水培富贵竹的养护知识及技巧掌握程度不一，部分学生可能缺乏实践操作经验。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教。

从学生的知识、能力、素质方面来看，四年级学生具备一定的观察和动手能力，能够在指导下完成水培富贵竹的养护操作。但在创新思考、环保意识和团队协作方面，部分学生可能仍有待提高。在教学过程中，教师应注重培养学生的环保意识，引导学生关注绿色生活，激发学生的创新思维和团队协作精神。

在行为习惯方面，四年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但部分学生可能注意力不集中，容易受到外界干扰。因此，在教学过程中，教师需要采用生动有趣的教学方法，吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。同时，关注学生的个体差异，给予不同学生适量的指导和鼓励，使他们在课堂上能够充分展示自己，提高课堂参与度。教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授法、实践操作法和小组合作探究法相结合的方式进行教学。通过教师的讲解，学生能够了解水培富贵竹的基本知识；通过实践操作，学生能够掌握水培富贵竹的养护技巧；通过小组合作探究，学生能够培养团队协作能力和创新思考能力。

2.教学活动：在教学过程中，教师组织学生进行小组讨论、实验操作、观察分析等活动。例如，学生可以分组进行水培富贵竹的养护实验，观察并记录富贵竹的生长情况，以此培养学生的实践操作能力和观察思考能力。

3.教学媒体：本节课运用多媒体课件、实物展示、视频教学等手段，帮助学生更直观地了解水培富贵竹的知识和养护方法。同时，利用网络资源，为学生提供丰富的学习素材，拓宽学生的知识视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“水培富贵竹”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解水培富贵竹的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解水培富贵竹课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出水培富贵竹课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解水培富贵竹的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握养护技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验养护技巧的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解水培富贵竹的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握养护技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解水培富贵竹的知识点，掌握养护技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据水培富贵竹课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与水培富贵竹相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的水培富贵竹知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够了解水培富贵竹的基本知识，包括其生长习性、养护方法等。

-学生能够掌握水培富贵竹的养护技巧，如浇水、修剪、换水等。

-学生能够学会如何观察和记录富贵竹的生长情况，培养观察和记录的能力。

2.过程与方法：

-学生能够通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

-学生能够在实践中进行实验操作，培养动手能力和解决问题的能力。

-学生能够通过自主学习和思考，培养自主学习和独立思考的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生能够培养对植物养护的兴趣，提高对自然环境的关注度。

-学生能够通过养护富贵竹的过程，培养耐心、细心和责任感。

-学生能够学会珍惜资源，培养环保意识和绿色生活的习惯。

具体表现在以下几个方面：

1.学生能够独立完成水培富贵竹的养护操作，展示出养护植物的技能。

2.学生在小组合作中能够积极参与，与团队成员共同解决问题，展现出团队合作的能力。

3.学生能够主动观察和记录富贵竹的生长情况，能够清晰地表达自己的观察结果，展现出观察和记录的能力。

4.学生在解决问题时能够积极思考，提出合理的解决方案，展现出独立思考的能力。

5.学生在完成课后作业和拓展学习时，能够自主学习，拓宽知识视野，展现出自主学习的能力。

6.学生在养护富贵竹的过程中能够展现出耐心、细心和责任感，对植物养护充满兴趣。内容逻辑关系①水培富贵竹的基本知识

-学生了解水培富贵竹的定义和特点，如无土栽培、环保等。

-学生学习水培富贵竹的生长习性，如光照、温度、水分等。

-学生掌握水培富贵竹的养护方法，如浇水、修剪、换水等。

②养护技巧与实践操作

-学生学习如何正确浇水，保持适当的水位和水质。

-学生了解如何进行修剪，保持富贵竹的形态和生长。

-学生掌握如何观察和记录富贵竹的生长情况，以便及时调整养护方法。

③团队合作与自主学习能力

-学生通过小组合作进行水培富贵竹的养护实践，培养团队合作意识。

-学生在自主学习和思考的过程中，培养独立思考和解决问题的能力。

-学生通过完成课后作业和拓展学习，巩固所学知识，提高自主学习能力。

板书设计：

①水培富贵竹的基本知识

-水培富贵竹：无土栽培、环保

-生长习性：光照、温度、水分

-养护方法：浇水、修剪、换水

②养护技巧与实践操作

-浇水：适当水位、保持水质

-修剪：保持形态、促进生长

-观察记录：定期观察、及时调整

③团队合作与自主学习能力

-小组合作：分工明确、共同解决问题

-自主学习：独立思考、解决问题

-课后作业：巩固知识、拓展学习教学反思与总结1.教学反思

在教学水培富贵竹的过程中，我发现自己在教学方法上有所欠缺。虽然我采用了讲授法、实践操作法和小组合作探究法相结合的方式进行教学，但在实际操作中，我发现我对学生的引导和指导不够到位。尤其是在实践操作环节，部分学生对水培富贵竹的养护技巧掌握得不够熟练，导致他们在操作过程中遇到了一些困难。

此外，我在课堂管理方面也存在不足。在小组合作探究环节，部分学生过于活跃，导致课堂秩序有些混乱。这不仅影响了学生的学习效果，也影响了课堂氛围。

2.教学总结

总体来说，本节课的教学效果较好。学生对水培富贵竹的知识和养护技巧有了更深入的了解，他们在实践中掌握了养护技巧，并在小组合作中培养了团队合作意识和沟通能力。

学生在情感态度方面也取得了很大的进步。他们对植物养护产生了浓厚的兴趣，对自然环境有了更多的关注。在养护富贵竹的过程中，他们展现出了耐心、细心和责任感。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

-在实践操作环节，加强对学生的指导和引导，确保每个学生都能够熟练掌握水培富贵竹的养护技巧。

-在小组合作探究环节，加强课堂管理，确保课堂秩序井然有序。

-在今后的教学中，继续关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能够取得进步。

-加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困惑，及时给予指导和帮助。作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，我布置了以下作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力：

-观察和记录水培富贵竹的生长情况，包括浇水、修剪、换水等养护方法的使用和效果。

-完成水培富贵竹的养护实践操作，包括浇水、修剪、换水等，并记录自己的操作过程和感受。

-写一篇关于水培富贵竹养护的总结报告，总结自己在养护过程中的经验教训，并提出改进措施和建议。

2.作业反馈

我会及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。

-对于观察和记录水培富贵竹的生长情况的作业，我会检查学生的记录是否详细、准确，并提出改进意见。

-对于完成水培富贵竹的养护实践操作的作业，我会检查学生的操作过程是否规范、正确，并提出改进建议。

-对于写关于水培富贵竹养护的总结报告的作业，我会检查学生的报告是否条理清晰、内容充实，并提出改进意见。课后作业1.请描述水培富贵竹的生长习性，包括对光照、温度和水分的需求。

答案：水培富贵竹喜欢光照充足的环境，但应避免直射阳光。适宜的温度为18-28℃，不宜过热或过冷。水培富贵竹对水分需求较大，应保持适当的水位和水质，每天适当浇水，保持水质清澈。

2.请简述如何正确修剪水培富贵竹，以促进其生长和保持美观。

答案：修剪水培富贵竹时，应选择合适的剪刀，剪掉枯黄的枝叶和病弱枝条。修剪时应保持枝条的整齐和美观，避免过度修剪。修剪后，应将切口涂抹一些木炭粉或植物油，以防止细菌感染。

3.请说明如何观察和记录水培富贵竹的生长情况，以便及时调整养护方法。

答案：观察和记录水培富贵竹的生长情况时，应定期检查枝叶的生长状况，注意观察是否有枯黄、病弱的现象。同时，记录每次浇水和修剪的时间和数量，以便及时调整养护方法。如果发现生长情况不佳，应及时调整光照、温度和水分等养护条件。

4.请描述如何在小组合作中进行水培富贵竹的养护实践操作，以培养团队合作意识。

答案：在小组合作中进行水培富贵竹的养护实践操作时，应明确分工，确保每个成员都有明确的职责。例如，有的成员负责浇水，有的成员负责修剪，有的成员负责记录生长情况。在操作过程中，应互相配合，互相学习，共同解决问题。通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

5.请写一篇关于水培富贵竹养护的总结报告，总结自己在养护过程中的经验教训，并提出改进措施和建议。

答案：

标题：水培富贵竹养护总结报告

一、养护经验

1.光照：水培富贵竹喜欢光照充足的环境，但应避免直射阳光。通过合理调整摆放位置，使富贵竹能够接受到适宜的光照。

2.温度：适宜的温度为18-28℃，保持室内温度稳定，避免过热或过冷对富贵竹造成伤害。

3.水分：水培富贵竹对水分需求较大，保持适当的水位和水质，每天适当浇水，保持水质清澈。

4.修剪：定期修剪枯黄