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文档简介
触龙说赵太后《战国策》一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师
-------刘勰学习目的：
1、理解本文委婉曲折、层层深入、纵横捭阖的论说技巧；2、学习本文通俗生动的人物语言和细致入微的人物行和对话描写；3、掌握一些实词和虚词的用法，和一些特殊文言句式等现象。故事背景：故事发生在赵成孝王元年（公元前265年）当时，赵文惠王刚死，孝成王初即位，因年纪太轻，所以由赵太后执政，即文中赵威后。秦看到赵国正在新旧交替之时，政局尚不稳定，认为有机可乘，遂派兵“急攻之”。朗读课文第一段，感受课文背景分析课文第一段：1、正音：说（shui）、强（qiang）2、实词：用事：执政质：人质强：竭力3、虚词：以：用乃：才4、句式：赵氏求救于齐介词结构后置句====于齐求救分析讨论：第一段一共四句话，各交代了什么内容？1、赵国面临的危机；2、赵国的对策；3、4、赵国内部的情况
-------------故事的背景交代起因，设置悬念，铺垫下文研习第二段：1、正音：盛、曾、恃、辇、2、实词：揖、徐、趋、步、和、解3、虚词：曾，放在“不”前面，加强否定语气。（曾不如孀妻弱子）得无：该不会乃：却少：稍微益：更加4。词类活用：日：每天（名词做状语）疾1君有疾在奏理。不治将恐深2老臣病足，曾不能疾走3顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰4天下之j疾其君者，皆欲赴于王5庞涓恐其贤于己，疾之疾病
快强，猛烈厌恶、憎恨嫉妒一词多义练习一词多义练习：谢：1至而自谢
2及花之既谢，亦可告无罪于主人
3哙拜谢，起，立而饮之
4闭门谢客
5多谢后来人，戒之慎勿忘
道歉凋谢谢绝告诉感谢在第一段交代的背景之下，自告奋勇的左师触龙如果和其他大臣们一样“强谏”，必遭“唾面”之辱，那么，他是怎么展开话题的呢？关于第二段讨论：第二段一开始就交代，太后对触龙是“盛气”而待的，触龙想说服太后，先要缓解气氛因此没有直接切入正题。显出老态------“入而徐趋”自我道歉------“至而自谢”关心身体-----“玉体有隙”
------------情感上的软化谈饮食、谈锻炼
----------东拉西扯，避其锋芒，娓娓到来，用同情、慰藉、关心解除了太后的心理武装12左师悟太后，句句闲语，步步闲情，又妙在从妇人
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